民族高校传统体育文化建设初探

武 力

(北京民族大学 体育学院，北京 102402)

随着时代的发展，我们逐渐的认识到，传统文化是我们几千年文明传承的重要财富，需要我们保护和传承。但是，很多的传统文化因为保护不当，重视不够，已经出现了传承中断、后继无人的情况。民族传统的体育文化，是民族传统文化的重要组成部分，是先辈们从生产生活中总结得到的趣味竞技活动，充满着智慧和民族特色，具有历史意义，需要我们重视和传承。在民族高校推行传统体育文化建设工作，便是为了让传统体育文化与当代学生的生活更加贴近，让高校学生自觉成为传统文化的传承者，提升学生的文化传承责任感，这是实现文化强国战略目标的根本和前提，是需要各大民族高校重视起来的事情。

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文选择了国内的10所民族高校作为研究对象，对他们的传统体育文化建设现状进行了调查和研究。

1.2 研究方法

通过图书馆、网络等渠道，收集关于民族文化以及民族体育文化的资料，结合民族研究专业、文化研究专业的相关学者教授的访谈等为本文提供理论依据。实地对上述的民族高校进行走访和调研，通过分析他们之间的联系和差异，找到目前我国民族传统体育文化建设工作在民族高校推广的现状和存在的问题，最后得到解决方法。

2. 结果与分析

2.1 民族高校传统体育文化建设的现状

随着我国经济的飞速发展，与世界各国之间的交流日趋频繁，我国的传统文化在与各国文化的激烈碰撞交融中向前发展，传统体育文化在相对开放的文化环境中，收到的冲击更大，在传承的过程中甚至出现了消失的可能，值得文化研究工作者警惕。

我们知道，民族高校的文化环境相对封闭，收到的外来文化冲击较小，作为民族传统体育文化的培养基地再好不过，通过在民族高校中的推广和发展，会让传统体育文化更加壮大，成熟的传统体育文化，更能体育外来文化的冲击，更能在世界文化之林展现自己的魅力，更能够推动传统文化的发展[2]。

为了实现文化强国的战略目标，全国各地都积极响应，加大力度推广传统文化，作为传统文化重要部分的传统体育文化，也被诸多省市重视，纷纷下达文件，要求在高校的教育课程中增设传统体育相关课程或者融入传统体育文化的元素，让更多的在校学生有机会接触我国民族传统体育文化，传统体育文化课程也被越来越多的学生所喜爱。

作为研究对象的10所民族高校，也开设了具有民族特色的传统体育课程如高脚马、毽球、反排木鼓舞等，一些院校也开设了传统体育文化艺术相关的赏析、鉴赏类课程，深受学生的喜爱。

2.2 民族高校传统体育文化建设的内涵

2.2.1 是大学校园文化建设的重要途径

校园文化是一个学校的底蕴和内涵，就好比一个人的灵魂，是非常重要的软实力的体现。校园文化不仅能够体现一个学校的水平，也能对校园内的学生起到良好的影响。正因为校园文化有着无比重要的作用，每个学校在校园文化的建设上都要大费心思。对于民族高校来讲，校园文化和民族文化更是有着分不开的联系。

2.2.2 是体育回归教育本质的体现

过去，我们把体育当成是强身健体甚至休闲放松的课程来对待，这是不对的，或者说是片面的。从本质上来讲，体育也是教育的一种，并且是教育的重要组成部分，而不应该与文化教育站在对立面上。纵观世界，文化强国亦是体育大国，这是因为在以文化为基础的教育工作中，他们从没有将体育教育剥离开来，健全的体育教育机制，便于尽早挖掘运动天赋，让他们在有潜力的领域接受更正规的训练，这样才能培养出更加优秀的运动人才，实现自身的突破，为国争光，这是文化强国不可或缺的一部分[3]。

正是因为越来越多教育工作者开始重视体育，体育回归教育也成了目前教育事业的重中之重，这就要求各个地区的中小学、专科学校和高等院校做到重视体育，将体育教育作为学生素质教育的重要组成来对待。

而在民族高校大力推行传统体育文化，在本质上依然是将体育教育的重要性进行凸显，目前的民族高校在民族传统文化教育上和民族的语言教育上走在了前面，而民族传统体育教育则相对落后，推行民族传统体育文化的建设工作，也是希望在对待民族文化教育时，同样将民族传统体育回归到民族文化教育当中。

3. 结论与建议

3.1 传承是民族高校传统体育文化建设的立身之本

传承两个字是非常重要的，传来自上一辈，承则依靠下一辈，传承之中，延绵不绝，生生不息。

为什么说传承是传统体育文化建设的立身之本呢？因为传承本身是一种自发的行为，在传承的过程中，会加入上一辈的经验和理解，这样传到下一辈的时候，就会更加适应社会的发展，薪火相传的我们的传统文化千年不灭的重要原因。

在民族高校中，注重传统体育文化的建设，就应该注重传承的力量，课堂的开展以及分数的考评，永远都是被动强迫的手段，是底线，是下下之策。想要将高校传统体育文化的建设推向新高度，就要着眼传承二字，在学校开展相关的活动和竞赛，多进行表演和教学，设立奖项激发学生的积极性，组间社团进行深入研究，邀请相关的名人进行表演，让学生真正了解传统体育文化的魅力，自然会被他所吸引，这样才能主动的肩负起传承传统文化的使命，高校的传统体育文化建设工作自然就能顺利进行。

3.2 创新是民族高校传统体育文化建设的必由之路

目前我国的体育环境现状是来自西方的竞技体育唱独角戏，进行传统体育文化建设，我们首先是要承认目前的困境，足球、篮球、田径等运动是我国校园运动的主流，具有庞大的群众基础，相比之下，传统的民族体育则局限性强，十分小众，很多好的传统体育项目甚至鲜为人知。在这样的劣势局面之下，如何传承和发扬传统体育文化，进行传统体育文化建设呢？

这就需要研究者们能够跟上时代的步伐，改造传统体育项目，赋予他们新的内涵和更加丰富的玩法，让他们具备竞技性，让传统的民族体育项目的表现力更强，更加适应现代人的口味和兴趣，这就需要研究者能够熟知传统体育项目的特点，对于当今社会体育项目发展趋势具有敏锐的洞察力，能够了解时代的痛点，抓住青年的细想变化，在尊重传统的前提下，对传统的体育项目进行适当的创新，让体育项目更加适合当下，具有更强的吸引力，冲破民族桎梏，相信民族的就是世界的，这样民族传统体育文化才能让更多人了解和喜爱，传统的民族文化也就能更好的推广开来，所以，想要打破目前体育项目中西方竞技体育的垄断地位，就要不断创新和发展[5]。

3.3 理念是民族高校传统体育文化建设落地生根的基石

就我国目前的传统体育文化建设工作来讲，还处在一个探索阶段，方式方法，思想概念都没办法统一，也基本没有先进的经验可以借鉴，在这样的情况下，便很难形成理念，无法形成理念，传统体育文化的建设工作就永远不能达到成熟，永远处于发展阶段。

所以，想要传统体育文化真正的落地生根，真正的深入人心，真正的在全国各地的民族高校甚至是综合性高校中普及开来，需要理念的支撑，而理念则需要我们对传统体育文化的本质研究透彻，这就需要民族学的研究者加大努力，尽快归结出一套完备的理论体系作为支撑，在不断的与实践相结合，最终形成先进的理念。

4. 结束语

综上所述，目前我国的民族传统体育文化建设工作依然不容乐观，还存在诸多困境，想要解决困境， 打破禁锢，走向世界，我们必须要着手当下，放眼未来，不断创新，兼容并包，才能在全球一体化的激烈文化碰撞中独树一帜，源远流长，才能真正实现文化强国，屹立于世界文化之林长久不衰。