高职发展龙狮运动的价值

2019-01-18陈超

体育世界(学术版) 2019年8期

陈超

(柳州铁道职业技术学院体育教研室，广西柳州 545616)

在我国，龙狮运动历史悠久、群众基础扎实广泛，它象征着中国人的智慧和勇敢。龙狮运动的欣赏价值较高，它既可以锻炼人们的身体，又可以增强人们的信念，是民族精神的弘扬，激励着人们共团结、齐向上。近年来，国内的高职院校纷纷组织龙狮运动，在本文中，笔者结合我院组织龙狮运动的实际状况，深入探讨了高职院校组织龙狮运动的意义和价值。

1. 高职院校发展龙狮运动的价值

1.1 助于提升学生的人文素养

高职院校的人才培养目标是培养高级别的技术应用人才，然而，当前，国内不少高职院校只重视专业教育，却忽视了学生人文素养的提升，培养、提升学生的人文素养是高职院校必须要高度重视的问题。

自古以来，我国的龙狮文化就是整个民族极为尊崇的文化，龙狮运动的文化底蕴较丰富。龙狮运动，有着很强的艺术性、群众性和娱乐性，这几个特征和学生的心理特征不谋而合。学生可以在欢快的氛围中体验龙狮运动带来的快乐，在运动中感知龙狮运动传递出来的自强正义、团结友爱、自信勇敢等文化内涵，这对于提升学生的人文素养，帮助学生树立正确的世界观价值观等方面，都有较积极的指引作用。

1.2 助于塑造优秀的校园文化

优秀的校园文化，有着“润物细无声”的教育功能，可以凝聚以学校为荣的组织力量，一个学校的校园文化就是学校的魂，校园文化体现了校园的个性，是一种巨大的精神力量，这股力量极大地推动了学校的发展。

龙作为我国民族的图腾，是中华精神的寄托，也是对中华民族的祝福，它象征着我们民族的努力奋进、拼搏坚强、勇敢勤劳。在高职院校的各种大型活动中，进行龙狮表演，能够增添喜庆的气氛，营造出积极奋进的精神氛围，这就是校园文化的一种体现。

1.3 助于实施体育课程改革

以往体育教学中，通常只有球类、田径等运动项目，这一教学内容一直从小学持续到大学，内容简单枯燥，让学生对体育课没了兴趣。《指导纲要》中提到：世界优秀体育成果与体育项目进行融合的时候，一定要注意教育教材的多元化和国际化，同时，还要体现中华民族的特色，由此可见，我国已经从政府层面重视到了这一问题。因为龙狮运动有着很强的艺术性、教育性、健身性和娱乐性，学生都较喜欢这一运动方式，把龙狮运动引进高职体育课中，必然会为体育课增添新活力。

2. 高职院校发展龙狮运动遇到的问题

2.1 学校领导和教师的意识老旧

目前，大部分高职院校，是以前的中专学校升级来的，因为当今的市场环境竞争越来越激烈，很多高职院校将自己的精力集中在了扩大招生、强化硬件条件方面，而相对的教学、治学、办学的理念却有些落后，这就使得某些体育课教师萌生了应付教学的念头，不管是从教学精力还是从学院的储备资金方面，都处于“和尚敲钟，得过且过”的状态，所以，在落实教育改革时，总是走走形式，实质性不强，创新行动几乎没有。还有很多高职体育课教师尚未认识到龙狮运动的积极意义，在自己的工作实践中，缺少必要的主动性。

2.2 运动场所缺乏

因为各种因素的制约，很大一部分高职院校的硬件设施、学校规模和普通高校的差距较大。在体育课设施投入方面，尽管多数高职院校意识到要扩建体育场馆，要强化体育设施的建设，但是，体育资源人均占有率依然不高。要想在规模不大且学生人数较高的高职院校中，找到干扰因素少且平整的场地用于组织龙狮运动，是较为不易的。

2.3 经费投入不足

在组织龙狮运动的初期，要投入一定的资金(大约得有几万元)，这对于高职院校来讲，还是有一定的难度，就算是买回来龙狮，后期的训练、器具的维修也需要持续投入资金，这其中还包括参加比赛产生的吃饭、住宿、车费等费用，据笔者调查发现，经费投入不足是限制高职院校龙狮运动发展的关键因素。

2.4 专业教师力量不足

尽管近年来有很多社会热心人士组织进行了一些龙狮运动裁判员培训活动，但是，对于高职院校而言，还是普遍存在缺少专业的教练和裁判的现象。体育教师们教学任务较重，没有多余的时间和精力用于学习，亦或是因为经费的原因，领导不支持。没有专业教练指导，也是限制高职院校龙狮运动发展的重要因素之一。

3. 高职院校该如何科学、高效地开展龙狮运动

3.1 提高教职人员的思想认识，努力争取校方的大力支持

作为高职院校的体育课教师，应从利于学校发展和学生成长的角度思考，一定要充分认识到组织龙狮运动的积极意义，然后结合学校的实际情况，耐心向校领导讲述组织龙狮运动的理由，制定出一份科学合理且可行性较高的建队方案，讲述发展龙狮运动的美好远景，力争争取到校方对龙狮运动的初期投入以及专业师资力量投入。校方领导的大力支持，是较重要的，将会对龙狮运动的组织和发展起到较重要的推动作用。

3.2 强化专业学习

龙狮运动有着较强的传统性，它的技术风格也很丰富，同时，比赛规则也越来越完善，动作难度也在升高，套路的复杂程度也在提升，这对龙狮运动员的身心健康、专业技能等方面的要求也越来越高。同时，龙狮运动是集体合作的运动项目，队员之间的密切配合也是取得成功的重要因素。所以，龙狮运动平常的训练需要专业的指导，龙狮队的教练在不断强化学习领会龙狮文化的同时，还要积极参加相关的培训班亦或是邀请社会专业教练人士指导，以不断提升自己的专业水平。

3.3 在筹集资金方面多思考，努力增加资金筹集渠道

一直以来，龙狮运动都是很多重大喜庆活动的“开场表演”，社会上也普遍认可那些专业的龙狮队伍的表演，因为不管是从表演技术还是从表演所用器具器材等方面而言，专业的龙狮队伍比社会上的普通表演要优秀很多。所以说，专业性强的龙狮表演的市场前景还是很好的。只要组织者勤于思考，以市场为导向，分析问题，解决运营的经费难度并不大。我院龙狮运动就组织的相对较好，值得借鉴的成功经验有四点：一是，校方为龙狮队的建立，投入了必要的经费；二是，积极和学校周围企业开展合作，为他们提供有偿表演；三是，鼓励体育教师入股；四是，将龙狮队的冠名权出让，以获得一定的广告收入。

3.4 切实强化群众普及工作，打好群众基础

高职院校在组织龙狮运动时，可从组队初期开始，将龙狮运动的影响力拓展开来，先是在学生中普及，主要可采取两个方案：一是，以队员为骨干，召集身体素质好且对龙狮有兴趣的学生，组建龙狮俱乐部，而后在这一基础上，成立不同水平的梯队，坚持训练，保证队员来源的群众基础，也为龙狮队整体水平的提升打下基础。二是，将龙狮运动算作日常体育教学内容，还可以开设与之相关的选修课，假设学生一直学习且通过相应的考试，就可取得对应的学分。我院的学生都较踊跃地选修龙狮运动的课程，但是存在的问题是相应的运动场地不足，为更好地解决这一问题，体育教研部门统一规划了校内的运动场，想要参加龙狮运动的师生们可以在规定的时间内到规定的场地进行，学校规定龙狮运动的场地使用时间是每周一、三、五及周末的16:30-18:30，可以使用的场地是两个篮球场，这样就很好地解决了龙狮与球类争夺场地的矛盾。三是，开展舞龙舞狮比赛，通过比赛促进项目的普及和宣传，扩大舞龙舞狮在学校的影响力，让学生更好的了解这项运动，积极参加舞龙舞狮运动。