高中思想政治教学中对学生国家与政治认同的培养

郑玉顺

在高中思想政治教学中，除了要向学生传授基本的科学文化知识外，积极进行思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观也是非常重要的教学目标。思想政治教学是提高高中学生思想政治素质的有效途径，同时，也能够增强学生对国家与政治的了解，进而培养学生对国家与政治的认同感。但是，当前的高中思想政治教学在这方面还存在一些问题。因此，对高中思想政治教学进行反思，对于促进高中教育发展，具有十分积极的教育意义。

一、高中思想政治教学在培养学生对国家与政治认同过程中存在的问题

1.老师对学生的国家与政治认同教育不够重视。

在当前的教育体制下，高中学生面临着严峻的学习和升学压力，因此，提高成绩成为学生和教师的重要目标，导致高中教育逐渐偏离了预定的教育轨道。具体来说，高中是学生各方面能力形成的重要时期，因此，在教育实践中，教师除了给学生讲解基本的文化知识以外，还应该重视学生综合能力的培养。但是，从当前的高中思想政治教学实际来看，有些教师对国家与政治认同教育的重视程度明显不够。出现这种现象的原因是多方面的，主要是因为思想政治和语文、数学等学科存在较大的差异，这种差异是由于教育体制的原因造成的。也就是说，教师只要讲解基本的思想政治知识就可以满足学生的考试需要，而对国家与政治的认同则不会直接体现在考试之中，从而导致在培养学生对国家与政治认同感的过程中存在较多的问题。

2.对学生的国家与政治认同教育并未达到理想的效果。

在高中思想政治教学实践中，对学生的国家与政治认同教育并不是一蹴而就的，需要教师采取科学合理的教学形式，经过相对较长时间的训练，最终使学生逐渐加深对思想政治知识和国家政治形势的理解，这样才能达到预期的培养效果。但是，从当前的高中思想政治教学实际情况来看，多数教师的教学模式还远远达不到这样的要求。一些教师虽然已经意识到了在思想政治教学中培养学生对国家与政治认同的重要性，也在教学过程中采取了一定的方式方法，但是部分教师依然受到传统教学观念的影响，采取的教学形式缺乏有效性，从而使国家与政治认同教育流于表面形式，并未发挥实际的教育作用，影响了高中思想政治教学的整体质量。

二、高中思想政治教学中学生的国家与政治认同教育的有效对策

1.在教学过程中不断渗透国家与政治认同教育。

从以上的分析中可以看出，在当前的高中思想政治教学过程中，影响学生对国家与政治认同的主要原因就是老师对于国家与政治认同的相关教学不够重视。为了从根本上解决这一问题，教师应该强化这方面的认识，并且在教学过程中积极渗透国家与政治认同教育，以此来强化学生对于国家与政治的认同，进而达到良好的教学效果。因此，教师应该坚持正确的思想政治教育导向，将学生的国家与政治认同教育作为高中思想政治教学的主要目标之一。教师应对思想政治课程进行重新优化和设计，将国家与政治认同教育贯穿高中思想政治教学的全过程，让学生通过良好的理论知识学习，逐渐加深对国家和政治认同教育的了解，为以后的深入学习和综合素质提升，奠定良好的基础。

2.注重启发和引导，鼓励学生主动学习。

思想政治教学要想达到理想的效果，应该坚持课内与课外相结合的教学方式，尤其在国家与政治认同教育过程中，课外学习形式有着更便利的教育作用。因此，教师在培养学生的国家与政治认同的时候，应该充分关注教学的启发性，通过积极引导和启发，帮助学生建立良好的思想政治知识体系，建立相应的知识框架，同时以教学为核心，进行思想政治知识的扩展与发散，开阔学生的知识视野，突破既有的学科界限，提高学生的思想政治综合实践能力。然后，再给学生布置一定的课外自学任务，比如每天观看新闻联播等，及时了解国家政策和相关时事，深化对于思想政治理论知识的理解和掌握，培养学生的民族自豪感和自信心，提高学生对国家与政治的认同。

综上所述，在高中思想政治教学实践中，教师应该积极创新教学思路，运用课内课外相结合的方式，提高学生对国家与政治的认同，加深学生对于思想政治理论知识的理解。在教学过程中不断渗透国家与政治认同教育，注重对学生的启发和引导，使学生在学习的过程中能够充分调动自己的主动性和积极性，解决学习中遇到的问题，实現高中思想政治教学质量的整体提升。