解放军边海防院校师资力量建设浅析

摘 要：师资力量建设在院校发展的道路上起着主导性的作用，有着举足轻重的地位。本文结合我军边防院校和我院實际发展情况，主要探讨边防院校在师资力量建设的过程中产生的问题以及解决方法，为边防院校如何培养一支高素质的教员队伍提供研究依据。

关键词：边防院校 师资力量 教员 建设

边防院校是培养我军边防部队未来领导者和指挥员的根据地，其建设发展对我军边防人才的培养有着直接的推动作用，而对于一所院校的发展来说，师资力量的建设无疑有着举足轻重的地位。由于边防院校有着明确的培养目标和区别于其他类型院校的自身特点，其师资力量的建设也应该具有区别于其它的独特性，从而确保边防教育可以取得优质的教学效果和教学质量。我国边防院校经过多年发展壮大，在常年实践教学中不断摸索路子，培养出了大批教学经验丰富，科研能力强劲的教员队伍，为边防部队树人育才发挥了巨大作用。然而，随着边防院校的不断发展，各方外部环境日益变化，院校在对师资力量建设的过程中，也渐渐出现了一些不容忽视的问题和矛盾，笔者经过大量研究，从以下几个方面对其进行分析探讨，旨在为现代化边防院校师资力量建设探明方向。

一、建立健全的新任职教员入职培训机制。边防院校每年都从基层部队选调高学历干部来充实院校教员队伍，选调上来的干部他们有的是排长或连长，有的是基层机关里的参谋干事等，绝大部分是来自于非师范院校的毕业生，他们已具备了丰富的基层实践经验和较深的学科专业知识，但教学专业知识基本上是空白的，这就成为他们尽快胜任教学工作的绊脚石。因此，很有必要对新入职的教员进行入职培训，使其具备教师素质，尽快胜任教学工作。目前，边防院校大多数没有系统化的入职培训机制，或只进行简单的岗前教育后，让新教员直接进入教研室从事教学工作，这样导致了新教员适应环境时间长、教学工作上手慢等情况的出现。针对此问题，边防院校应该形成一套法制化、规范化和科学化的入职培训方案，对入校的新教员进行系统化的入职培训。使其通过这种系统化的入职培训机制尽快了解军校教员的职业特点，树立正确的教育思想，理解边防院校任职教育原理和规律，从而具备从事教育教学工作所必需的理论知识和基本技能，尽快成长为一名合格的军校教员。

二、为教员回炉深造，提升自我能力提供有力途径。边防专业是一门综合性学科，涵盖学科众多，知识含量大，并且许多课题理论性强，抽象内容多，大部分处于动态之中和最新的国际形势之下，与部队发展情况等密切联系。然而，目前国内各大院校设置边防专业学科较少，导致边防专业教员学习深造机会不多，路子窄，有的教员从事教学岗位多年，都未参加过任何回炉深造的培训学习，这势必带来一些教员思想观念滞后、教学知识陈旧以及科研水平低下等一系列问题。而立足实际加强学习，始终保证拥有边防专业教学所需要的高、新知识含量，是当前乃至今后边防教学对边防教员素质标准的客观要求。因此，院校应通过以下几种方法解决以上问题。1、对在教学岗位上从事教学工作达到一定年限而未参加过任何培训学习的教员，采取送出去的方式，定期让这些教员去更高层次的院校进行深造培训，及时系统的掌握前沿学科理论知识，为自身能力素质的不断进步打下坚实基础。2、采取请进来的方式，定期邀请国内外边防院校的专家学者、军区边防相关部门以及一线边防部队的指挥员到学校进行讲座交流。通过这种形式使教员们经常更新自己的边防理论知识结构，扩展视野范围。3、定期组织教员去边防一线进行教学实践和调查研究，掌握最新最全的一线边防工作执勤和政策方针等相关资料，从而不断提高教学质量与科研课题的研究水平。

三、确立院校教员的主导地位，为教员营造良好教学环境和科研氛围。毛泽东同志曾经说过，办好一所学校，一是要有个好校长，二是要有一支好的教员队伍，教员是院校发展的一个决定性因素。然而，当前在部队院校的教员中，存在认为部队教员处于弱势群体，不在管人管钱的重要岗位上，得不到尊重与重视的思想观念，导致一些教员不能潜心搞好教学科研工作，而是想方设法找机会跳出教员队伍转入行政岗位，这在一定程度上影响了教员做好本职工作的积极性和主动性。面对这些问题，院校的领导和机关首先应当解放思想，转变观念，确立教员在办学中的主导地位，在全院深入开展尊师重教，尊重知识，尊重人才的宣传教育活动，为教员队伍着力营造一个良好的教学与科研环境，使每一名教员都能用心工作、甘为人师、勤于奉献，充分发挥每一名教员主动工作的最大能效性。

科教兴国，教育是立国之本，而师资力量建设成为教育工作的关键所在。随着边防院校教学体系的不断完善，毕业大学生任职培训和边防军官业务培训等各种教学任务进一步向边防院校靠拢，多元化教育的趋势日益明显，边防院校所承担的教学任务不断加重，培养新一代复合型边防人才的作用也越来越明显。因此，边防院校要进一步加大教员队伍建设工作的力度，提高边防院校教学、科研工作的质量，为边防部队培养一流的边防人才做出新的贡献。

参考文献：

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作者简介：吴晓婷（1985.03）， 女， 陕西西安， 解放军边海防学院， 硕士研究生。