新课改下小学美术开放课堂设置的重要性

赖丽红

摘 要：新课程改革为符合邓小平同志的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的理念，教师和学校各方面对教学方式进行了探讨，大部分人认为在小学美术课程中开设开放课堂对于学生来说是非常有必要的。本文主要从学生和教师两个角度出发，说明新课改下小学美术开放课堂设置的重要性。

关键词：新课改 小学美术 开放课堂 重要性

前 言

目前我国的教学模式还主要是应试教育，很多学校老师和学生在学习中会不自觉得将时间和重心放在学生所学的“语数外”这些“主科”上，而对美术之类的“副科”不太重视，这对于学生创造力等发展是不利的。经过一系列的新课改，我们的教育也开始重视培养学生的综合素质，小学美术等这些课程也受到了一定程度的重视，教师也开始探索新的更好的教学方式，有些教师认为可以通过开设开放课堂等方式使学生对学习产生兴趣，掌握课堂主动权，进而有利于学生自身的全面综合发展。本文下面将从学生和教师两个方面具体阐述新课改下小学美术开放课堂设置的重要性。

一、开放课堂能营造和谐的师生关系

处于小学阶段的学生对老师有着极大程度的依赖性，如果学生喜欢老师，学生就会对老师的课堂产生很大的兴趣，因此教师在日常生活中要注意营造和学生的良好关系，和学生成为朋友，并且为学生起模范带头作用。为此，教师可以通过以下几点做到。一是亲近学生，走进学生的生活和学生做朋友。教师想要和学生做朋友可以多组织学生和老师在一起玩耍的活动，让教师参与到学生的活动中去，经常和学生待在一起，让学生感觉到教师是和学生在一起的，这是培养教师和学生亲密性的基础。二是注意自己的一言一行，多鼓励学生。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影響，教师在日常生活中或在课堂上要多对学生微笑，多鼓励学生，多关心学生，让学生感受到教师是喜欢他们的，从而和教师做朋友。三是教师自身要注重自身的仪容仪表。教师自身穿着要干净整洁，穿着整洁漂亮的教师会让学生更想去亲近，如果教师本身邋遢，学生是不愿意和老师去亲近的。四是教师要发自内心地尊重学生。学生处于小学阶段，比较敏感，也懂得教师对他们是真正的喜欢还是讨厌，因此作为教师要想和学生亲近，要发自内心地真正地去尊重学生，和学生做朋友，不要像做任务一样和学生待在一起，更不要只教授自己应该教授的知识其他时间就不管学生。

二、开放课堂能促进学生发展

在美术课堂上，教师要适当地设置问题和情境，为学生创造自由活动的空间，让学生不仅成为学习者，同时也是欣赏者、参与者，促进学生自身个性发展。美术课程作为一项陶冶情操的课程，只有让学生真正走进教师创设的情景，学生才会更好地参与课堂中去，更深刻地理解学习到相关知识。比如在学习《希望的田野》时，教师在教授之前可以让学生先想象自己内心中的田野的模样，如果学生对此并没有概念，就可以播放相关的歌曲让学生进行想象，然后让学生将想象的内容画在自己的本子上，或者让一些学生去黑板上展示自己想象的田野的模样，其余的学生可以对此进行评价或者补充，教师主要起引导作用，通过上述方法激发学生的想象力和参与度，让学生真正学习到相关知识。

三、开放课堂有利于提高学生创造力

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。在现有的应试教育背景下，我国学生的创造力是远远不能和西方国家相比的，但我们可以在一定程度上利用开放课堂来提高学生的创造力，教师切实尊重并引导学生，让创造力的发展从娃娃抓起，切实提高我国人民的创造力水平。例如在学习《小纸船的梦》这一课时，教师可以通过动画等多媒体手段，让学生观察一些现象并说明日常生活中自己所见到的这种现象，然后教师引导学生引入所要将的内容——遮挡。然后在制作相应物体时，教师给学生提供相应的比较丰富的材料让学生能按照自己的想法和所选择的材料去做相应的物品，在做的过程中教师可以指导学生也可以和学生交流学生的想法，制作结束之后教师对学生的作品进行总体评价，对于一些做的好的学生进行表扬，进一步激发学生的兴趣和信心。需要注意的是，在进行评价时需要对学生多加肯定，无论学生采用的哪种方法或者制作的哪种物体，只要是符合条件的，都要对学生多加鼓励，这样才能促进学生的创造力发展。

四、开放课堂能使教师运用现代化手段

开放课堂的设置一方面使教师能够运用现代化手段去引导学生，另一方面也拓展学生视野。例如在讲授《欢腾的大西北》时，教师可以让学生在课下搜集有关图片、信息，或者自己去旅游的相关故事，下节课上课时学生就会对课堂产生很大的兴趣，也会争着向教师去展示自己搜集的结果。又如在讲授设计课的时候，教师可以让学生先在视频上观看相应的设计，然后让学生到相应的机房去学习制作相应的物体，教师可以先教授学生一定的制作方法，或者先带领学生制作特定的物体，然后让学生自己自主设计自己喜欢的物品，这样一方面使学生在极大的兴趣下完成了所要学习的内容，另一方面也让学生学会了一些电脑设计物品的相关知识，拓展学生视野。

结束语

当今时代的竞争是人才的竞争，人才的培养要从娃娃抓起。小学美术课作为培养学生综合素质的一门学科，对于学生创造力和个性的发展是至关重要的。开设小学美术开放课堂对于学生和教师都比较有利，不仅可以营造和谐师生环境，促进学生发展，提高学生创造力，还可以促使教师运用现代化手段进行日常教学。

参考文献：

[1] 余晓芳. 开放式美术课堂在新课改中的作用[J]. 当代教育实践与教学研究：电子刊， 2017（10）.

[2] 石喜红. 开放性课堂教学模式对小学美术教学的作用[J]. 学周刊， 2017（8）：226-227.

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