“十三五”期间四平地区高职院校专业动态调整研究

刘长国　刘天宇

摘 要：本文针对“十三五”期间四平地区产业结构与四平地区高等职业院校专业结构进行了深入的调研和分析。针对四平地区高等职业院校专业结构目前存在的问题，分析了形成四平地区高职院校专业设置与产业结构不相匹配局面的原因，提出了四平地区高职院校专业设置与产业结构调整优化的方案。并以课题建设期间四平职业大学的可喜转变为依据，有力地说明了本课程研究的重要意义及推广价值。

关键词：“十三五”;专业设置;产业结构

引言

《国家教育事業发展“十三五”规划》中明确提出，职业教育要加快培养战略性新兴产业人才，加强现代服务行业和社会管理服务人才培养。教学模式上推行产教融合的职业教育模式，推行校企一体化育人。从四平市高职教育的近况来看，高职院校的专业设置与四平区域经济发展，尤其是与地方产业结构并未形成一种良性的适应关系，影响了产学研合作中在四平地区高校作用的发挥。

一、四平地区产业结构与高等职业院校专业结构的现状分析

（一）四平市“十三五”期间产业结构调整的发展目标

“十三五”时期四平地区要成为全国重要的经济支撑带，为了打造具有国际竞争力的先进装备制造业基地、国家新型原材料基地、现代农业生产基地、重大技术装备战略基地和重要技术创新与研发基地，从而推进全面改革和创新驱动。四平地区必须抓好千载难逢的“三大机遇”，即：产业转型机遇、创新创业机遇、对外开放机遇。通过产业转型，将四平的换热器、农机等装备制造业的转型与国家实施“中国制造2025”、“互联网+”等重大战略相结合。通过实施“大众创业、万众创新”，建好十三个国家级发展平台，用创新与创业带动产业发展。同时在“一带一路”战略中，抢抓机遇，实现跳跃式发展[2]。

（二）四平地区高等职业院校专业结构现状和问题分析

四平地区的高等职业院校共有两所，分别是四平职业大学、吉林工程职业学院。这两所高职院校都开设了汽车、建筑、医药、财经、制造、电子信息、管理等大类专业。然而与四平市抢抓“三大机遇”，打造具有国际竞争力的先进装备制造业基地、重大技术装备战略基地、国家新型原材料基地、现代农业生产基地和重要技术创新与研发基地急需的一线应用型人才所需专业还不能完全对接。我们在专业开设时也进行了调研，但限于各种原因，一些特色和急需专业还是无法开设。

二、形成高职院校专业设置与产业结构不相匹配局面的原因分析

造成这一局面的原因是多方面的，具体而言，可归纳为以下两个方面：（一）产业结构形成及其发展趋势所致。四平地区产业主要集中在了传统产业领域。（二）经济社会与发展基础所致。四平作为地级市，已经形成了一定的经济实力，但是四平的高等教育事业却是一条短腿，与四平的经济发展水平不一致。

三、课题组总结的对策及建议

结合四平高职教育实际，针对上述问题，我们提出如下发展对策：（一）政府应给予急需的紧缺专业建设一定的政策和资金扶持，高职院校难以解决投资和短期内难以回收投资的专业，政府应给予一定政策扶持和资金扶持。（二）教学模式上大力推广产教融合的职业教育模式，推行校企一体化育人。政府应该出台政策鼓励企业出资组建专业技术分院或者给予技术、人力方面的支持，促使高职院校与企业全面建立互惠互利的联合办学模式。

四、四平职业大学专业动态调整实践成果喜人

在课题建设的一年多时间里，四平职业大学领导和地方政府积极沟通，通过对人才市场的深入调研，并将《国家教育事业发展“十三五”规划》落到实处，对全校40多个专业进行新增和淘汰论证，使四平职业大学的专业紧跟“十三五”规划要求，与四平地区经济发展联系更为紧密。比如将计算机应用专业调整为5G移动通信软件开发、通信网络工程、嵌入式系统开发三个方向，从而使一个老专业焕发了生机，招生人数和就业质量均得到了明显提升;新开航空服务专业、高铁服务专业等现代服务行业，并且实施了产教融合的职业教育模式，推行校企一体化育人，为现代服务业输送了大量的服务型人才。与上海中锐教育集团有限公司合作成立了中锐汽车学院，中锐负责专业课教学和学生实习实训及就业。与四平华生热力有限公司和白山热力有限公司合作，供热通风与空调技术专业学生实施订单培养[1]。学校与鼎利集团合作成立了鼎利学院，开设了物联网等新专业。电子工程学院在原有的专业基础上，开设了无人机、机器人、大数据等新专业。通过合并四平农村卫生学校、四平轻化工学校、四平商业学校，资源整合。开设了医药学院、增设了医学影像、康复等专业。新专业的设置立即引起社会的极大关注。招生人数和生源质量都明显提高。正是由于我校专业调整做到了与产业结构调整相适应，专业调整紧跟产业结构调整，时刻体现了高职教育专业特色。

结语

“十三五”期间，正是由于四平职业大学专业调整做到了与产业结构调整相适应、专业设置紧跟社会需求，做到了高职专业设置的适时性。才使四平职业大学毕业生出现供求两旺的局面。在“十三五”期间，我们将通过课题建设，进一步研究如何使地方高职院校专业设置与地方经济与社会发展目标和趋势相适应，如何促进高职教育与经济的协调发展做出我们应有的贡献。

参考文献

[1] 紧握市场“晴雨表”精学湛练育英才[N].吉林日报，2013-5-17.

[2] 四平市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要[N].四平日报，2016-1-21.