浅谈如何抓实新形势下党员的教育培训工作

王树娟

(同煤集团马脊梁矿，山西 大同 037003)

党员是党的机体的细胞和活动主体，抓实新形势下党员的培训教育工作是抓实“三基建设”的基础性工程。下面，笔者就工作经验谈几点看法。

一、在教育培训内容上应做到“双结合”

一是要把思想政治教育与业务知识培训相结合。新形势下要使广大党员“思想政治觉悟超前群众、操作业务技能超过群众、生产工作业绩超卓群众”，就必须对党员进行经常化、常态化的素质教育培训，不断健全完善党员教育培训机制，抓实“四个坚持”，即：坚持用习近平中国特色社会主义思想武装头脑，保持思想政治上的清醒；坚持“四个意识”，把出发点和落脚点放在全面贯彻实践的自觉性上；坚持用党章规范党员的言行，锤炼党性，体现党员的先进性；坚持用科技知识、文化知识、管理知识武装党员，真正提高党员的综合素质，避免本领恐慌。二是把理想信念教育和企业形势任务教育相结合。在教育中，注重分类指导、区别对待。如对于安全生产抓得好的党支部中起模范带头作用的党员，重点是教育、鼓励、引导他们持之以恒、再立新功、再创佳绩；对于安全生产抓得相对差的党支部中的不作为、不积极党员，重点教育、引导、监督他们坚定党性修养、激发他们带头艰苦奋斗共同努力使支部摆脱困境、对标先进。

二、在教育培训形式上应做到“双结合”

一是“线上”和“线下”集中学习相结合。由于班次、分工不同，一个支部的党员，难以全员集中“线下”学习的实际情况，基层党支部采取通过“支部微信群”和“党员QQ群”开展“线上”集中教育培训。转发贯彻上级会议、文件等精神，转发党建平台发布的党内政策、党建知识等信息，转发上级要求学习的各大活动文件、会议内容等资料，为党员搭建了教育培训“零距离”平台。积极鼓励广大党员进行各种形式的自学活动，并将自学内容分享到“两群”，使党员通过“自学共享”，不断吸收新知识，开拓视野，更新观念，提高综合素质。同时，基层党支部利用主题党日活动日、周一党员活动日、“三会一课”、组织生活会、班前班后时间，通过以会代训、电化教学、板报、专栏等形式，对党员开展“线下”集中教育培训。在坚持灵活、多样、实效的原则下对党员进行潜移默化、见缝插针式地培训教育，基本保证了每周不少于两小时的教育时间。党委通过坚持每周党委中心组、政工会议进行新知识新理念的灌输，进一步强化了严格“八要八强八不准”的行为规范要求。以矿培训学校为党员教育培训基地，充分发挥业余党校的优势，使其成为广大党员学习理论的课堂，锤炼党性的基地、传授技能的阵地，对党员进行经常化、制度化、常态化、对标化的教育，除了组织党委主要领导和相关政工部门负责人或业务过硬的党支部书记为党员授课进行基本的理论教育外，还根据当前形势和实际情况适时地邀请上级机关领导和专家、讲师举办专题讲座，“走出去”取经，为党员开展“线下”集中教育培训提供了组织保障。二是把灌输式的宣讲与多形式、多手段的各种教育活动相结合。要大胆创新载体形式，在真学真见效上下功夫，实现向我要学的自主式转变，要多措并举，方式新颖，由宣讲式的教育方式变为广大党员互动互论等多种形式，区分类别、区分层次、区分专业开展教育培训，采取不同的教育方法，通过专题讨论会、知识竞赛、知识问答、演讲、成果展示、便民服务、义务劳动、党员“一助一”和岗位练兵、技术比武，党员先锋岗、党员精品工程等，带领广大党员积极参加形式多样的实践教育培训。要通过选树先进典型，促进党支部“四好”班子的建设和“五个能力”的提升，在活动中强化教育质量，在实践中检验教育成效，形成健康的党员教育环境。组织党员到革命圣地、廉政基地参观学习、参观改革成果等潜移默化的形式，教育党员增强党性。

三、在教育培训的管理运行机制上应做到“双结合”

一是加强领导与建立科学奖罚机制相结合。一要建立健全完善党员教育培训工作责任机制。要切实强化组织领导，健全教育培训工作目标责任制，把党员教育培训工作列为党员年度评比考核的重要依据，形成层层抓实、层层负责、层层落实的工作运行机制，促使各基层党组织特别是负责人认识到位、责任到位、奖罚到位。二要建立科学的奖惩机制。要坚持讲责任、讲赏罚，改变干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的考核机制，要量化细化对标党员先进性具体要求进行考核，定期开展评选表彰活动，提升党员参加教育培训的荣誉感。二是教育培训工作短期目标和长效机制的结合。在进行这项工作过程中，我们除了制定和实施每五年制定的长期党员教育工作规划外，更注重短期目标的确定和实现。每年根据上级党委要求和全矿“双高矿井”建设情况，有针对性地制定当年的党员教育培训工作计划，计划执行落实要掷地有声，做到年初有计划、年中有督导、年终有考核。在实施过程中，加大对基层单位的考核力度，对于年底完成不了计划的单位，要进行相应的处罚，对于完成计划好的单位给予一定的奖励。