失联大学生事件分析及防范机制研究

邓永锋

(陕西广播电视大学，陕西 西安 710119)

在社会、家庭、学校各类环境变化下，大学生的在校安全问题最为突出，也是团中央提出的高校学生工作的重点。大学生失联问题的防范关键是要做好事前预防、事中引导、事后教育关爱。

一、背景案例分析

在复杂的社会环境下，大学生失联现象越来越普遍，在实际工作中也常遇到。曾有一位学生，她是某系女生，出生农村，家里主要依靠种地和低保生活，其性格还算开朗。她没有参加高考，是通过综合评价招生进入大学的。对于大学生活，她丝毫没有一点概念，不知大学生活如何过，也不知为何要选择学习的专业，都是为满足父母对自己的期望。

由于家里贫困，也想学会独立生活，减轻家里的负担。她便开始利用课余时间在校外兼职打工，来赚取生活费。由于当前社会环境各方面的影响，导致她无心在校学习，上课日常出勤不高，出现经常性迟到早退缺勤的现象。

某个周日下午，该生打电话说周末回家了，父亲生病了，到医院看病，下午没有坐上班车，回不到学校，需要请假一天。由于当时是下午五点多，理应是有班车的，老师怀疑是学生在说谎，给学生家长打了电话。结果从家长那里得知，他说的的确是假话。老师随后便通知该学生回学校上课，学生也答应了回学校上晚自习，但是到了晚自习时间也没回来、一直到晚上查宿都没回来。此时已是晚上十一点，该学生电话关机，始终联系不上。还好，该生在第二天晚上回到了学校。事件中，老师差点报警，家长也急坏了，最后学生安全返校，家长、老师将悬着的心放了下来。

二、现象分析

这种失联问题已不是个例，在许多高校的管理中都出现过。本案例中该生在朋友家过夜，手机没电，与外界失去联系。试想一下，如出现其他意外呢？后果不堪设想。这也体现出教育的不完全性，在注重文化课的同时，更要注重对学生综合素质的提升。要让学生知道怎样做，如何做好。正是由于这些因素的存在，一些大学生思想的不成熟，不懂如何处理和家长的关系，和老师间的关系，才会出现该案例中的事件。像这样随意离校、不和家人联系的学生不在少数，通过调查分析，当前相当一部分学生存在失望、厌学、逃课现象。据课堂到课率分析，专业课逃课率在10%以上，对于公共课的逃课率在20%以上，这个数据相当高了。这也是目前我国大多数高校普遍存在的现象，要想从根本上减少这个问题，需要经过很长时间去摸索。

三、现象思考

该案例中的学生最后的思想和行动都得到了改变，由此可看出，每位学生都是渴望成功的。我们应该从其他方面寻找突破口，改变这个现状。

该生的行为仅是自身问题吗？社会、学校各类的贫困帮扶能从根本上解决此类问题吗？学校的各类制度能约束住每位学生接受学习而不去兼职吗？社会不断发展，各类意识形态都在涌现，大学生受各类影响，会出现众多新的问题。社会资本化深入发展，特别是当前社会舆情的微妙变化对在校大学生到底有多大的影响？

据统计，得到的结果惊人，发现大学生大都存在着一种“读书无用论”的思想，这在高职院校中尤其严重。在大学里，只为混个毕业证，作为将来步入单位的敲门砖而已。花费这么多时间在学校里学习，还不如多到社会上兼职学点东西，又能挣点工资。上大学的最终目的也是为了就业，为国家、社会做贡献，兼职打工又能接触社会，也能学习很多学习学不到的东西。六十分万岁，及格万岁，成了不少学子的基本要求，正是有这样的思潮，才会不断出现兼职打工、通宵游戏、外出乱逛等不安全因素。

四、防范机制措施

针对目前高校存在的这种普遍现象，我认为可从几个方面改善和杜绝此现象：

第一，要增强对学生的思想政治教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。从思想上正确认识大学生活的真正意义，不断从心理上预防和解决所存在的问题。这需要学校、家庭各方共同努力去解决，不断提升学生自身素质，让其深入了解大学生活、学习的重要意义，提前做好自己的职业规划。

第二，建立健全各项制度。完善的制度体系是预防和处理紧急事件的基本保障，也是我们自身保护的安全符。无论是事前、事中、事后，都可按照预定的各项要求来做，能在较短时间内做出正确的判断，处理好整个事件。

第三，优秀的辅导员可提前预防、预知发生的事件。因此辅导员老师要学会各项技能，不断地帮助学生适应大学生活，学生才能更加热爱国家、热爱社会、热爱学校、热爱家庭，不断走向成熟。

第四，开展以文化人、以情化人活动。不断开展学生间的各类交流活动、老师进学生宿舍走访活动、专业技能竞赛活动等，让学生都切实感受到大学生活的多样性，找到适合自身发展的途径。用文、用情、用心来达到育人的目的。

第五、树立榜样作用。在大学生中树立优秀学生典型，为其他学生做好榜样。让每位学生都避免出现不应发生的问题，使学生都向正确的方向努力。

第六、对学生进行心理疏导。抓重点问题学生，开设心理咨询室、朋辈互助活动等。去正确指导学生处理各类问题，树立良好的心理素质。