论网络环境下的高校思政教育创新

2019-01-15赵林洁侯安娴

山西青年 2019年10期

赵林洁侯安娴

(河南工学院，河南新乡 453000)

随着时代不断向前发展，进入21世纪，人类社会全面进入了互联网时代，新时期对人才素质方面也提出了更高的要求，高校作为培养优秀人才的重要基地，加强思想政治教育，不断提高学生自身约束性，有助于更好地抵制各类不良风气，引导学生走向正轨，为国家社会发展贡献一己之力。当前受到各方面因素的影响，高校思政教育教学还存在一些问题，影响了教学成效。加强网络环境下高校思政教育创新探索，具有深远的现实意义和教育价值。

一、加强高校思政教育的重要意义以及目前开展现状分析

高校思政教育是高等教育体系中一项重要的基础内容，加强高校思想政治教育活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养优秀品格，陶冶情操，养成良好的生活行为习惯，以更加阳光、积极的心态去面对挑战，更好地适应社会发展。思想政治教育工作通过运用一定的理念、政治观点和道德规范，对学生的思想和行为等产生潜移默化地影响，让他们深刻理解社会规范的重要性。思想政治教育一直以来都作为高校课程体系建设的重要组成部分，无论是国内还是国外高校，对思想政治教育工作都比较重视。

中国五千年优秀传统文化积淀和传承，更需要广大优秀青年来担负重要的使命，传统的儒家思想等都无不体现了思想政治教育的理论和观点，对当代中国发展具有重要的指导意义和深远的价值。可以看到近年来随着国家经济社会不断向前发展，教育体制改革也在深入推进，对思想政治教育教学活动提出了新的要求，但是受到应试教育理念的长期影响，很多高校对思想政治教育工作依然不够重视，往往处于边缘化状态，单纯地通过说教或者理论教学的方式来进行讲解或者灌输，学生学习兴趣不高，对其重要性认识不到位，从而影响了教学成效。加上受到网络环境等影响，新时期对高校思想政治教育工作提出了更大的挑战。

二、网络环境下的高校思政教育创新的必要性分析

随着高校建设规模不断扩大，招生人数不断增多，综合实力不断增强，对信息化建设重视程度越来越高，新时期国家对高校校园信息化建设也提出了新的要求，高校校园网建设覆盖范围不断扩大。对于高校学生而言，网络的普及和广泛应用给其成长、学习等都带来了一定的影响，目前大部分高校学生都掌握了网络使用的基本技巧，且对网络工具的依赖程度越来越高，很多学生不仅可以通过网络平台获取学习资源，加强与教师和学生之间的互动，同时也积极应用网络平台进行人际关系交流等，同时也要看到，在网络环境大背景下，网络信息日益庞杂，很多信息没有经过筛选就进入到了网站平台，学生看到不健康的或者不合时宜的网络信息，难免会产生情绪或者心理的变动，精神、思想等方面以及价值取向也会潜移默化地受到一定的影响，很多学生看到了虚拟网络带来的刺激变化，甚至沉迷于网络游戏、网恋等，这样不仅影响了正常的学习、生活和人际交往能力，同时也给身心健康成长带来了很多的不良影响，对人生观、世界观和价值观的形成和巩固也带来了一些消极影响。

与此同时，对于高校思想政治教育工作而言，传统的教学模式过于注重理论教学，教师为主进行说教和机械灌输的教学模式，很显然难以达到预期的教育效果，学生学习兴趣不浓，很多内容没有及时进行更新，教学内容和当今社会发展趋势等没有进行紧密结合来进行研究和分析，思政教育仅仅停留在理念引导方面，没有充分结合社会现实进行深入探究，课程体系建设有待进一步完善，教学模式需要不断优化，结合网络环境，不断开展教学模式创新和教学资源探索，成为当前高校思政教育创新的重要突破口。

三、网络环境下的高校思政教育创新对策探究

为了进一步提升网络环境下高校思政教育工作水平，改变传统教学模式带来的不利影响，提高思政教育整体教学成效，建议从以下几个方面进行创新探索：

(一)转变思想观念，提高思想认识，加强教师队伍建设

开展思想政治教育，首先应当提高教师的综合素养，教师在思政教育活动中担负着重要的教书育人使命，所以教师应当要提高自身的思想觉悟，坚持与时俱进的思想理念，既要认识到网络形势的复杂性、严峻性，又要看到网络技术带来的优势和积极影响，要不断深入学习最新的关于思想政治方面的理论、政策，立足高校实际，结合学生的实际情况和网络环境的特点，提高自身对思政教育工作的认知水平。要深入了解学生的实际情况，对网络环境对思想政治教育的影响进行辩证地看待，借助网络平台获取更多的学习资源，掌握更先进的思想政治教育新技术、新方法，树立正确的人生观、价值观和世界观，率先垂范，为学生树立良好的榜样，构建完善的思想政治教育内容体系和知识结构体系，更好地坚持用时代发展的角度来辩证地分析问题、研究问题，用个人魅力和丰富的实战经验为学生提供更多的指导、帮助和引导。加强个人自律，禁止在论坛等平台上发表过激的言论。学校要为广大教师提供更多的学术交流机会，通过开展继续教育、系统化培训以及外出参观、学习交流等活动，为他们提供更多施展自身技能的机会，引导他们为学校创造更大的价值，实现个人价值和组织价值的双赢。

(二)加强校园网建设

对于高校而言，学生接触最多的当属校园网，校园网建设，是一项持续的系统工程，对学生的成长发展具有潜移默化的影响，所以学校思想政治教育工作者要深刻认识到网络环境的变化，并将其与校园网建设紧密结合起来，不断丰富校园网的资源内容，通过在校园网设置专门的宣传工作模块，加强校园网形式和内容创新，不断拓宽思想政治教育传播范围和宣传路径，更好地营造师生健康成长的网络校园环境。还要加强校园网师生互动平台建设，建立教师、学生、学校以及家长等多方互动机制，通过校园网建立顺畅的自由的沟通通道，积极传播和弘扬正能量，对当下社会形势等客观分析，为学生营造更加良好的舆论环境，通过定期推出网络读物等方式，加强师生思想深度交流，提高合作学习意识，共同推动思想政治教育工作走向深入。

(三)加强学生道德教育，不断引导学生加强个人自律

在开展思想政治驾驭工作中，要提高对学生道德教育的重视程度，通过开展法制教育、道德教育，丰富教学模式，借助网络平台，通过多媒体、视频、影像、动画、微课等模式，为学生营造更加灵活的学习氛围，结合思政教育工作中心，通过多元化的渠道激发他们的学习兴趣，让他们提高对道德教育的重视程度，并认识到自身在虚拟网络世界中应当承担的责任。同时还要引导高校学生学会规范自己的行为，加强个人自律。大学是一个相对开放的环境，学生学习相对比较自由，承担的压力较小，在这种环境下，如果受到网络不良环境的冲击，将会非常容易受到影响，从而影响正常的学习生活。所以要在思想政治教育工作中加强对学生的引导，通过开展网络警示教育等活动，让学生认识到网络带来的不利影响，引导他们将有限的精力放在参加志愿活动、加强学术交流等方面中来，注重课外活动的训练和拓展，丰富业余生活。