试析国防教育与思想政治教育发展

杨金成

(北华大学，吉林 吉林 132000)

党的十八大报告指出：“坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军相统一，加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。”思想政治教育要得到全方位的提升，只能通过促进军民融合与思想政治教育融合发展的途径。

一、国防教育与思想政治教育融合的重要意义

(一)坚持社会主义发展方向。我国面对全面建设小康社会的重要战略机遇，社会转变急剧，接踵而来的矛盾亟待解决。促进中国社会发展的客观真理就是要弄懂马克思关于人类社会的进化规律。促进中国特色社会主义的蓬勃发展，这就要保证社会主义的高等教育发展，加强国防教育与思想政治教育的整合。

(二)培养中国特色社会主义接班人。大学的基础是培养一个德行的人，不仅要有跟党走的主流思想，还要全面提高政治、大局、核心、看齐等意识和中国特色社会主义道路、理论、制度、文化等方面的自信。这需要其绝对的政治可靠性和专业的卓越性和突出性，通过国防教育，加强大学生的国防意识和国防实力，才能逐步解决国家之间的矛盾。

(三)稳固基础，巩固实力。国家主席习近平提出党在新时期加强军队建设的目标，要求军队能够听指挥、打赢仗、正作风。因此，必须拥有强大的后备人才队伍作为保障。高校国防教育与思想政治教育的结合，有利于激发青年大学生的爱国热情，引导青年大学生成为具有可靠思维、掌握国防知识的国防后备人才、知识和技能。

二、军民融合式思想政治教育新形式

(一)更新教育观念，树立融合式发展理念

校园教育墨守成规，吸引力不足等问题，都说明关于校园思想政治教育的认知存在偏差。可见校园教育树新观、促融合刻不容缓。

1.专注摒弃“恐惧”心态。很多人担心社会上不健康思想流入学校。事实上，占据主流的思想更多的是积极健康的，充分利用社会环境好处颇多；学校有良好的教育环境，负面言论不会扰乱学生的认知，通过教育和指导，问题的本质得到认知，更加坚定思想认识。

2.专注摒弃“自满”心态。需要摒弃关于思想政治教育的盲目认知就是不用借助外力资源也可搞好。社会发展，带来深化的影响，教育方法不停更迭，传统的教育手段和模式大大降低了学生对政治思想认知需求的渴望。所以提升学校教育工作，在教育资源、师资力量方面要广纳贤才；对于教育条件和教育方法等方面的变化去其糟粕，取其精华。

3.专注摒弃“困难”情绪。开放式社会教育涉及范围广泛、组织活动多、监督难度大，容易引发问题，很多人不敢尝试。其实我们应该认识到在教育方面学校和社会是互补的双方，可以从社会教育的资源中学习，遇见问题解决问题。这对于实现教育目标，丰富教育资源，提高教育的及时性有很大的促进和帮助。

(二)拓展教育渠道，构建融合型发展模式

只有积极学习、吸收和利用社会教育资源，不断扩大时间空间教育、丰富教育手段和方法，才能实现思想政治建设。教育由单一转向立体模式，可以提高思想政治教育的深入性。

1.大众传媒教育。现代信息传播速度很快，多种媒介成为学生接受五花八门的信息观念的重要渠道。充分利用他们可以很大程度上提高了教育的及时性。必须积极适应教育内容与时间的契合度，并且把党、政府和军队主办的主流媒体作为重要教育。

2.网络信息教育。跟当地网络教育资源实现共享，吸收重要信息；创新教育形式和途径，利用网络模式吸引学生享受教育。

3.社会大讲堂教育。现如今，学生的思维早已不拘泥于校园，而是触及到社会的方方面面，他们愿意用多重因素剖析导致各种问题的原因。

(三)注重资源运用，深化融合效果

开展教育过程中，准确把握好、运用好社会资源的特点，补充好在国防教育方面的欠缺，提高教育质量，增强教育效果。

1.丰富国防教育。积极吸收新的思想观念，把民主、竞争和效益观念等关于中国特色社会主义的内容引入教育；在良好的文化氛围中充分弘扬优秀的社会文化成果，坚持用新鲜积极的文化作品丰富文化生活，丰富教育形式。

2.促进国防教育。模拟知名媒体的节目形式和教育手段，如法制在线、焦点访谈等等。吸引学生眼球，提高参与积极性和渴望通过新颖方式增加思想政治与国防知识的热情。充分运用人文地理的重要性，组织参观并讲解学习，拓展课堂教育空间。

3.深化国防教育。对于一些理论上强大、专业和全面的疑问，我们必须善于利用社会教学的优势，邀请专家学者进入课堂，彻底的推理，逐步使学生信服。并且敢于尝试新方法解答传统方法难以回答的问题。国防教育和思想政治教育无论在国家政治层面还是教育层面都互为基础、互相影响。在新的历史时期，促进国防教育与思想政治教育的结合，需要更进一步的探索和研究，两者的整合是必要的和可行的。针对融合中存在的问题，需要在改善教育理念、健全体制机制、资源深度利用、融合教育共同发展等方面改进。