以就业为导向的药学专业资源库建设途径

2019-01-15勾秋芬

山西青年 2019年9期

勾秋芬

(乐山职业技术学院，四川乐山 614000)

信息化时代下，教学资源的优化以及资源的共享等是当代教育发展的必然要求和主要发展趋势。药学专业利用信息化平台构建丰富、全面的资源库情况直接影响药学专业的教学质量。同时构建科学、完善的资源库也是药学专业当前面临的主要问题。在资源库的构建中不仅是为了提升学生的知识面，为学生的学习提供便利，同时也是为了提升学生的就业竞争力，因此在资源库的构建中也需要遵循就业为导向的原则。

一、药学专业资源库构建的步骤

药学专业传统的教学中都是以课程为单位进行资源构建，但是这种方式会导致内容片面，缺乏系统性。使得课程被分解成为不同的部分，导致知识的关联性降低，影响学生对知识的整体认识和把握。针对这些问题药学专业资源库的建设还需要根据以下三个要求进行：首先，以就业岗位为导向，将岗位要求与课程体系进行连接，这种方式不仅有利于提升学生学习的积极性，同时还有利于提升课程资源的针对性和准确性；其次，有利于学生对课程知识内容的巩固，拓展学生的视野，促进学生自主学习，延伸学生的课程学习内容；最后，有利于学生对最新行业发展动态和招聘要求的了解，做好学生的就业指导，提升学生的岗位能力和就业竞争力。

二、药学专业资源库建设的内容和途径

药学专业可以细化为药理学、药事管理以及药剂学等不同的学科，因此在药学专业资源库的建设中也需要包括所有的学科内容，并对这些内容进行整合，根据具体的任务和特点进行分类。比如课程建设子资源库、师资建设子资源库、实训学习子资源库、就业平台子资源库等。

(一)坚持以专业和师资平台的建设

在医学专业课程建设中心必须要坚持以专业建设为核心，在建设的内容中包括药学各职业岗位的分析，专业的调研情况以及药学人才具体的培养计划和课程体系的安排等。使教师和学生在教学以及学习和就业方向方面都具有可参考的依据。为学生就业的选择以及努力方向等提供有效的参考。

在药学专业资源库的建设中还需要注重师资的建设，在师资建设中心需要展示药学专业各学科教师的资质、简历等内容，学生通过对教师名字的点击，可以进入到教师的个人主页与教师进行互动，在互动方式上可以选择一对一交流或者留言等方式。

(二)课程资源平台的建设

药学资源库的建设在课程资源中心建设中需要以各门课程标准为基础进行内容的建设。其中包括课程学习指南、学习计划、学习方案以及具体的教学要求和任务等内容。通过对这些内容的了解，学生可以对需要学习的内容做到心中有数，并进行提前预习或者侧重性的对这方面知识的了解，有利于学生对课业知识的掌握和拓展。同时在资源的建设中，可以分为专业课程、岗位两种方式。其中专业课程主要采用传统的子资源库构建方式，保证各课程内容的完整性。在工作岗位的分类上，需要根据能力、任务以及知识等方面的要求进行，可以划分为不同的层次，包括不同的领域、工作岗位、任务以及知识技能等，并将岗位与课程内容进行串联。

(三)课业培训平台的建设

在课业中心的建设过程中，需要坚持以岗位为核心技能，通过将同一个学科中的不同知识技能以及不同学科中相关的知识点通过课业的方式进行整理。为了满足学生的学习需求，可以根据课业知识的难易程度将课业知识分为不同层次，分别为初级、中级以及高级难度。其中初级难度的课业主要针对的是一门课业中的一个或者几个知识点，而且这些知识问题都具有固定的答案，学生可以通过资源库直接答题，并由系统进行自动评分；中级难度的课业需要学生在学习完一章的内容或者一个系统的技能后，运用综合知识进行答题；高级难度的课业问题则会涉及到多个学科内容，学生在解答的过程中不仅要结合书本知识，同时还需要实验和讨论后才可以完成。

培训中心的建设中主要包括执业资格认证等方面的内容，比如药师执业资格、中西药调剂员等，各从业资格认证考试的条件、内容、流程等内容。