文化自信融入马克思主义基本原理教育的研究

邹 琳

(太原理工大学现代科技学院，山西 太原 030024)

大学时期是学生进行价值观树立的重要时期，是学生步入社会之前最后进行思想政治夯实的时期。因此在高校教育当中将马克思主义原理教育作为学生思想政治教育的主要内容，以促进学生思想政治水平的发展。在十八大以来，习主席指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。也多次提到文化自信与核心价值观，这些都是学生思想的重要组成部分。因此在教学当中也应该加强文化自信的融入教学。

鉴于上述两个部分对于学生的思想成长都有着重要作用，同时马克思主义原理是大学思想政治教育中必修科目之一，因此应该积极的将文化自信与马克思主义原理教育相融合，以更好的促进学生的发展。具体可以从以下几个方面进行：

一、坚持社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是大学生文化自信的根基，是我国现今社会主义文化的思想精髓的汇聚。尤其是在当前的社会当中，经济全球化带来的是各国之间的文化相互交流。现在在国内崇洋媚外的现象十分严重，甚至一些大学生更喜欢去过圣诞节、情人节，却很少有人知道重阳节、二月二等中国的一些传统节日。现今在社会当中甚至会出现一种现象：贬低传统文化的价值。甚至在网上自由发言，诋毁传统文化。这些行为严重影响了我国社会主义文化建设，对于我国的发展起到了严重的阻碍作用。而马克思主义思想原理在我国已经经过了多年的研究，并与我国的实际国情相结合，发展成为了具有我国特色的社会主义理论体系，其中社会主义核心价值观便是其中的思想结晶之一，文化自信便是其中的重点内容。

对于学生的思想精神来说，核心价值观便是这精神的支柱，是学生行为的引导。因此在教学当中应该坚持以社会主义核心价值观为基础，对于学生进行马克思主义基本原理的教育教学，教导学生要具有爱国精神，在学习上要更加专心致志，为人要诚实守信，对待同学要友善，以成长为新时代的高素质人才。

二、大力弘扬中华优秀传统文化，是文化自信教育的底蕴

在过去我国注重于发展国家的军事实力，虽然现今军事实力依旧是我国发展重点，但是现今世界相较和平，因此现今主要的发展重点在于国家软实力，即文化方面。我国作为一个有着上千年历史的文化古国，我国的传统文化博大精深，也是我国思想文化的根据。在新的时代背景之下，站在马克思主义的立场、观点之上进行我国优秀传统文化的挖掘，赋予这些传统文化新的时代内涵，以影响现代的大学生，在优秀的传统文化的熏陶之下培养学生良好的思想文化素养，以增强学生的文化自信的底蕴。

三、健康的校园文化氛围是文化自信教育的摇篮

校园文化是高校师生一同进行创造的，是与时代精神与精神内容紧密相连接的，独具特色的校园环境与人文氛围。在校园文化的影响之下，师生的人格、思想、行为习惯都将受到影响，进而形成更加具有活力的教育环境。在高校进行文化自信培养当中，应该加强校园文化的建设，并坚持以文化校园的建设理念为指导，将我国优秀的传统文化、现代的价值观念与人文精神融入到马克思主义基本原理的教育当中，从而促进学生的精神成长。把握校园文化的政治导向和社会价值导向，坚持开放性与选择性相结合，动态地构建校园文化，引导学生积极参与到校园文化建设中来。

四、课堂教学是文化自信教育的主要途径

大学时期的生活丰富多彩，但是对于学生进行文化自信的培养主要还是通过课堂教学的方式，尤其是在马克思主义基本原理的教学当中。马克思主义基本原理便是文化自信的理论发展基础，在教学当中，教师应该积极地将中国传统文化、思想精神与马克思主义基本原理的教学相结合，将核心的部分融入到课堂教学当中。同时还应该联系其他学科的教师，如大学通用语文教学、美术教学等多个课程教学，以补充学生的传统文化知识，还应该特别加设国学经典的教育内容。

教师自身作为教学的主要引导者，自身便应该养成良好的思想道德素养与专业的学术理论知识，并将教学与立身做人相结合，与学生的成长发展相结合，在教育的过程中注重学生的理实一体，从而使学生能够真正的提升自身的素养，坚定文化自信。

五、结语

文化自信与马克思主义基本原理教育之间是相互影响，共同促进的，将文化自信融入到马克思主义基本原理的教育当中，不仅能够促进课程教学的有效性，还能够在教学当中带动学生传统文化思想的学习与传承，从而增强学生的价值观成长与稳定，增强学生的爱国主义情怀。还能够在马克思主义基本原理的教育当中促进文化自信的发展，进而促进我国人才的成长与软实力的增强，促进国家的繁荣昌盛。