地方高校学生党组织建设研究拟解决的技术难点和技术关键*

石 蕊

(长春工程学院能动学院，吉林 长春 130000)

地方高校学生党组织是党和学生之间联系的桥梁，是落实思想政治教育的重要途径。加强学生党组织建设和管理是培养优秀的建设者和接班人的重要措施，主要目的在于促进中国特色社会主义建设。面对新时期、新形势，学生党组织建设也需要创新工作模式，积极开展学生党组织建设研究工作，运用关键技术确保学生党组织建设工作质量。

一、地方高校学生党组织建设研究拟解决的技术难点

地方高校学生党组织的实际建设中存在着一些技术难点，目前党组织正在研究解决这些难点的关键技术措施。技术难点主要有：第一，学生的实践教育不足。学生党组织建设中重视理论知识教育，强化学生的理论能力，通过理论教育武装学生的思想；但是，实践教育活动不足，导致学生对党组织的认识仅存在于理论层面，不利于提升学生的入党积极性，影响学生党组织建设质量和效果[1]。第二，信息技术应用不足。学生党组织建设工作内容较多，涉及流程、文件等需要妥善保存，且学生党员的流动性较强，其管理难度较大，而在建设工作中并且没有充分发挥出信息技术的优势，导致学生党组织建设受到影响，不利于地方高校为国家发展输送高素质人才。

二、地方高校学生党组织建设的技术关键

(一)重视加强学生的实践教育

在地方高校学生党组织建设工作中，想要保证工作质量和效率，可以通过鲜活、生动的实践活动增加对学生的思想政治教育，同时能够有效完善教育内容、丰富教育方法。社会生活具有突出的复杂性和多元性，学生早已经厌倦空洞且单一的理论教育模式，传统的教育方法以及内容导致学生失去了解党的积极性，而想要在这样的情况下激发学生对党的兴趣和热情，提升学生的政治工作能力以及素养，就需要高校重视实践教育。首先，为学生创造承担社会责任的机会，在实践中加深对学生党组织的认识，强化学生的责任意识和风险精神，在学生群体中树立良好的党员的形象，发挥出学生党员在党组织建设中的旗帜作用，使更多的学生感受到来自于学生党员的服务。在整个实践活动中，不仅学生党组织成员得到很好的锻炼，还能够为同学提供科学且有针对性的服务，同时接受学校党组织的考察和监督，提升学生党组织建设质量[2]。其次，实践教育将理论知识运用在实践活动中，提倡学生参与社会实践活动。在实践教育中，需要教师内容与之密切关联，这样才能与时代发展保持同步，使学生在实践中正确认识党组织，并且与之亲近。

(二)加强党务工作人员的培训

地方高校学生党组织建设中，党务工作人员的素质和能力直接影响其建设成果，可以说党务工作人员是建设工作中的关键技术。因此，高校和党组织要加强对党务工作人员的培训。在具体的培训工作中，需要提升党务工作人员的工作水平，强化其主动渗透意识和服务意识。党务工作人员在学生党组织建设中占据重要地位，在培训工作中应以“三个代表”为准则，组织建设高素质的党务工作队伍[3]。其一，加强党务工作相关知识的培训，不利提升其专业素养和能力；其二，要鼓励党务工作人员努力学习先进的信息技术知识，将其运用在学生党组织建设工作中，创新新时期学生党组织建设工作模式和方法，开展新的工作思路。同时，在信息技术的影响下，能够改变传统学生党组织建设的封闭性和局限性，使用便于学生接受的方式宣传马列主义，促使网络服务于学生党组织建设工作。

(三)强化党员管理工作信息化

地方高校学生党组织建设工作中，其活动主要包括发展党员、学习理论知识、组织民主生活会等，在这些活动中，效果较差的一项就是关于理论知识的学习，每一位学生在学习党组织的理论知识都存在不同的问题。对此，党务工作人员从信息技术角度创新党员的管理工作方法，利用计算机和网络技术建设网站，党员注册成功后，在规定的时间内学习，这样可以保证学习具体时间的灵活性，并且学习效果要远远超过单一的读书、看报等方法。同时，加强党员管理工作信息化建设，能够在很大程度上改善流动党员的管理难题，必要时可以建设“网上党组织”，使信息技术在学生党组织建设中发挥关键作用。

三、总结

地方高校学生党组织建设关系着基层党组织工作质量和效率，影响着我国党员的培养质量和党组织的发展。因此，在学生党组织建设中，针对拟解决的技术难点，采取重视加强学生的实践教育、加强党务工作人员的培训、强化党员管理工作信息化等关键技术措施，全面推进学生党组织建设工作，并且保证建设质量和效率，提升学生党员素质。