智慧教育理念下的高职教育教学有效性

张丽静

互联网+时代，高校数字化校园建设的完善为智慧课堂的实施提供了基本保障，智慧课堂在高职教学中的应用是高职教学改革的重点内容，对丰富学生知识，提高学生实践技能起到促进作用。在智慧教育理念下的高职教育教学有效性研究是符合现代高职教育理论的先进性，现在很多高职院校在教学中采用智慧课堂，对提高学生学习兴趣，丰富教学手段起到重要作用。职业院校教师需要转变教学理念，理解智慧教育理念能在课堂上更好的应用智慧课堂，为职业教育中实施智慧教育课堂提供基本保障措施。

一、智慧教育

智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。智慧教育是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。智慧的教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。

二、智慧教育如何提升教学的有效性

（一）增加师生互动关系

智慧教育采用多媒体技术进行网络教学，在网络平台上教师可以关注每个同学，同学之间，教师与学生之间都可以进行互动，并且对有些问题可以进行探讨，教师可以关注学生学习状态，促进了教育的公平性，在教学互动过程中可以科学有效的掌握时间，对提高学生的学习能力，丰富学习内容等方面都起到重要作用，符合现代职业教育教学改革需要，智慧教育在教学改革中的应用，增加师生互动效果，提高了课堂教学效果。

（二）激發学生学习兴趣

智慧课堂在教学中的应用提升了学生的学习兴趣，学生是容易接受新鲜事物群体，智慧课堂的实施，激发了学生学习潜能，提高了学生知识的应用能力。在实际中也发现智慧课堂在实现翻转课堂中教学的氛围良好、学生积极性高、自主学生的动力强，尤其是在讨论环节学生都争先恐后的抢答问题，对学生的各个方面发能力都会有所提高。智慧课堂的实施能让学生在课堂上科学的使用手机，对提高课堂教学效果起到重要作用，激发了学生学习的兴趣。

（三）教学自由度高

智慧课堂在教学实施中的应用，丰富了课堂教学内容，提高了学生学习兴趣，激发了学生学习潜能，让教师的教学自由度高，教师规定的时间内完成教学任务，可以拓展些跟课堂相关的知识点，尤其与企业职业岗位能力相关的内容，让学生学有所用，提高学生分析问题、解决问题的能力。在个性化教学过程中，可以充分发挥师生的想象力，可以让学生成为课堂主角，发挥学生的主观能动性，提高学生表达能力、知识应用能力，解决实际问题能力，有效提高学生实践能力，为培养现代企业需要的应用型技术人才起到保障作用。

（四）提升教学效率

智慧课堂教学利用现代信息技术，对提升教学效率起到促进作用。智慧课堂在利用信息手段将教学内容调整后，课堂上还会留有一部分时间让学生进行自由的提问与交流，让学生将知识更深刻的内化。智慧课堂教学改变了传统的教师讲授的教学方法，以学生为主角，提高了课堂教学效果。传统的教学模式与翻转课堂的测试分析对比后，翻转课堂的测试成绩远远高于传统课堂。智慧教育的核心还在于通过教学模式与教学环境的改变激发学生学习兴趣和自主性。智慧教育充分尊重学生的感受，让学生体会到学习的乐趣和带给他们的成绩感，让学生轻松学习。智慧课堂教学是以学生发展为中心，让学生成为课堂主角，有效提高学生分析问题能力，对提高学生综合素养，为现代企业培养应用型技术人才起到保障作用。

三、智慧教育提升教学有效性的要点

（一）教学理念

教学理念转变是智慧课堂实施的关键因素，必须转变师生教学理念。智慧教育的核心出发认识到教育的育人本质，明白教育要培养身心健康的人。现在高职院校都非常重视学生心理健康的培养，关爱每名学生的健康成长。职业院校的学生大多对学习失去了兴趣以及抗拒，要改变这种情况就要先从学生出发，让学生体会到被尊重与学习的乐趣是努力的具体方向。必须对学生的实际情况进行调研、分析，根据学生的特点进行智慧课堂实施，能发挥智慧课堂作用，提高课堂教学效果。

（二）教学设计

教学设计是教学中的重要环节，教学设计要结合学生的实际情况，课程内容、职业岗位能力需要进行科学设计，必须体现出人文素养的培养，以提高学生综合素养为目标，全面提升学生实践能力，增加学生创新意识，提高学生创新能力，为现代企业培养应用型职业技术人才。教学设计需要搭建教学情景，教学情景必须具有一定的意义，能提高学生学习兴趣，激发学生学习潜能。

（三）教学环境

职业院校必须改善教学环境，尤其需要加强实验设施投入，这是提高学生学习兴趣，提高学生实践技能，智慧课堂实施的关键因素。在准备智慧教室的过程中，要考虑到学生的年龄与心理特点的前提下对教室进行布置，让学生在这样的环境下感到舒适和自由。职业院校的学生学习能力较弱，在教室配置智能设备也可以提高教学的效率，帮助他们理解和培养抽象思维的能力。可用可视化的方式呈现教学内容和学习相关知识，让学习轻松起来，所以多媒体技术应该更适于职业院校学生。（作者单位：黑龙江职业学院）

黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题，课题名称：智慧教育理念下的高职教育教学有效性研究，课题编号：GZB1319079q