简述兴趣在小学英语教学中的重要性

陈治亚

摘 要：英语是小学阶段最为重要的学科，教师在这个过程中发挥着巨大作用。教师要让学生学会对英语知识点产生探索的欲望，进而实现学生英语水平的提升，达到英语教学效果。

关键词：兴趣;小学英语;教学;重要性

平时的课堂活动中，学生仅仅依赖于英语教学课堂的45分钟，不利于学生学习思维的有效拓展。学生在学习期间是自身建立人生观的关键时期，如果英语教师通过教学过程的控制来实现对学生有较好的影响，那么学生将会有更好的发展。学生不仅要学会学习，还要学会做人。小学英语教师要注重英语学习兴趣的重要性，从各方面采取一定的措施去鼓励学生参与到实际的课堂活动中，帮助学生建立对学习的兴趣[1]。

一、小学英语教学课堂中兴趣培养的重要性

1.提升学生教学效果

教学效果是和教师的教学情况以及学生的学习状态有关的。因此教师可以利用学生兴趣的培养，然后帮助学生找到更多机会提问，给学生足够的话语权。结合现有的各项教育技术，促使学生可以在英语教学课堂上拥有表现的欲望，主动参与到活动中，同时提高学生的普遍参与度[2]。

2.兴趣可以实现持续性教学

兴趣引导是十分重要的，既可以实现学生英语知识点的巩固，同时也可以帮助学生更全面地认识英语知识体系。在具体的交流活动中，要让学生与教师进行充分的沟通。只有师生两者共同学习，才能逐步实现更长久的进步和发展。比如我们可以结合现有的各项教育技术、网络平台来帮助学生发现问题的本质。教师要充分利用这一点，利用学生的兴趣展开教学，将英语课堂延伸到学生的日常生活中，为学生营造良好的英语语言学习氛围，提升学生的英语学习效果。

二、小学英语学习兴趣有效培养的策略分析

1.强化学生兴趣意识

在英语教学课堂中，教师要转变自身的角色，成为学生的引导者，突出学生在英语教学课堂中的位置。但是同时教师还要不断优化自身的教学设计，在英语教师的引导下，对学生的综合素养进行培养。英语知识的学习应该注意规律的总结，从而在具体题目的解决过程中建立较为清晰的学习思路。我们在具体学习过程中发现英语拼读、阅读、书写、口语表达问题是有规律的，且值得做进一步的规律总结。学习是一个循序渐进的过程，要想让学生找到方向，就得让学生加深对问题本身的认识。例如：在实际的教学中，英语教师要秉持着一个良好的教学心态，改变教学策略，对英语学习成绩不好的学生采用鼓励式教学方式，帮助他们巩固学习基础，提高对英语的认知学习[3]。

2.改变教师教学方法

教学方法往往会直接影响教学的效果，学生在学习过程中积极性不高，不能正确认识学习的规律。或者说学生只是熟悉该语法结构的使用，并不能结合具体题目做具体分析。如果说想让学生直接发现问题的关键，我们就应该让学生学会思考。而这一切的基础就是教师的教学引导和教学监督。所以教师可以去找一些应用案例，让学生对问题背景和内容进行提炼，然后发现学习的重点，快速解答英语题目。教学方法在一定程度上影响着学生的学习积极性，其对于学生英语教学效果的提升影响较小。因此，英语教学课堂不仅仅局限在教学课堂中，教师可以在室外对学生进行英语教学，让学生体验新颖的英语教学方法，促使学生兴趣的激发[4]。例如：教师在教学生打招呼单词教学时，教师为学生临时创建教学情境，让学生在教学情境中担任角色，在偶遇后，让两位或者多位学生进行“Hi”和“Hello”的练习，或者“Good Morning”和“Good evening”等单词或者句型。在英语教学课堂中，教师可以针对性地设计游戏，借助现有的教学资源和条件，为学生营造良好的学习氛围，促使学生可以快乐地学习，从而提升小学英语教学效果。

3.展开丰富多彩活动

学生英语知识点的学习，就是为了学生可以在日常生活中正常使用知识点，教师可以利用生活中的实物进行教学，通过让学生感观地认识实物，加深学生对其名词及应用的认识。教师可以为学生创新多种活动，让学生在丰富多彩的活动中收获英语知识。具体可以采取英语小品等多种活动形式，让学生将在英语课堂上学习到的英语知识点充分地利用起来，提升学生对英语知识点的掌握能力以及口语表达能力。另外教师可以鼓励学生将在英语课堂上学习到的知识点与家人分享，且运用英语打招呼，交流，促使在家庭中为学生营造良好的英语学习环境。教师之间应该加强交流，特别是要保证在具体课堂中，学生能够正确理解教师的教学思路。同时，教师要保证英语知识的真实性和题目的真实性，要用正确的表达方式来引导学生规范英语口语交流过程，学会用正确的思路解决问题。我们要在丰富学生知识的基础上，帮助学生建立最基本的阅读经验。然后帮助学生把该学习思路与其他题目相融合，找到英语知识之间的联系，能够快速在复杂的题目中找到解题思路。且在具体的教学活动中，我们发现学生的学习能力是值得肯定的，教师要找出学生的优点与优势进行鼓励，帮助学生建立学习的自信心，提高对英语的背景知识认知。

综上所述，教师要清晰地认识到兴趣培养的重要性，即提高学生教学效果、兴趣可以实现持续性教学的重要性。结合小学英语教学的实际情况，从展开丰富多彩活动等方面入手。同时，教师要注意对学生基礎水平的重视，通过自然拼读法等教学方法提高学生的英语基础水平，进而提高学生对英语的认识。

参考文献：

[1]王明秀.农村小学英语教学中兴趣及交际能力的培养[J].新课程（上旬），2019（1）：182.

[2]马锐.寓教于乐以乐促学：浅谈在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣[J].中华少年，2019（2）：136.

[3]李思晴.浅谈小学英语教学起始阶段学生学习兴趣的培养[J].考试周刊，2018（41）：108-109.

[4]陆静.浅谈小学英语教学中英语学习兴趣的激发、培养与提高[J].校园英语，2017（25）：154.

编辑 冯志强