小学英语课外阅读教学模式研究

摘 要：随着我国经济的发展，与其他国家的贸易交流也越来越频繁，而与其他国家交流大部分时候需要用到英语，因为英语是当今世界上通用的语言。所以，我国的教育机构也越来越重视英语学科的教学，英语课外阅读是小学英语学科中非常重要的一个环节，对于小学英语学习起到促进作用。但是还是有少数学校对于英语课外阅读不够重视，再加上英语的水平也不怎么高，导致英语课外阅读的教学质量降低。主要对小学英语课外阅读教学模式进行了简要的分析，希望能够给相关人士提供帮助。

关键词：英语教学;课外阅读;教学模式

英语课外阅读就是让学生利用课堂以外的时间去阅读，是英语教学中非常重要的一个环节，课外阅读能够增加学生的词汇量、增强语言表达能力以及英语的运用能力。所以，教师要加强学生的英语课外阅读，让小学生利用课余的时间去进行课外阅读，使得学生的阅读能力得到提升，让小学生全面发展。

一、小学英语课外阅读面临的问题

1.学校和教师对小学英语课外阅读不够重视

目前，有部分学校认为课外阅读对于英语的学习不是很重要，将重心都放在了词汇以及语法学习上面。而且有部分教师仅仅重视学生的成绩，忽略了小学生的英语课外阅读，导致学生学习能力降低，课外的阅读效果也大大降低，这对于学生的英语学习是非常不利的。

2.小学英语课外阅读资料较少且不适合

如今，有部分小学学校的课外英语阅读教材数量很少，并不能满足如今的教育要求，而且学校也没有在这方面投入资金去补充，许多阅读材料的年限也非常远，没有做到及时更换。而孩子的学习不但与学校有关，也与家长有关，有部分家长因为缺乏英语知识，在选择英语阅读教材这方面没有把控好，选到了一些难度较大、不适合小学生阅读的教材，小学生阅读起来有很大的困难，导致小学生对英语学习失去兴趣，不利于小学生学习英语。部分教师对于英语课外阅读也没有一个清晰的概念，所以在教学的过程中会出现困难，没有明确的教学目的，使得教学质量下降。

二、小学英语课外阅读教学模式探索

1.设置科学的英语阅读课程，采用适合的方法进行阅读

英语这门学科是我国从小学到大学都非常重要的一门学科，所以，小学要合理设置英语课程，让课外阅读与英语教学结合起来，使用科学、合理的阅读方法让学生进行课外阅读，提升学生的词汇量、阅读能力，让小学生从小就养成自主阅读的好习惯。例如分享阅读是儿童早期的阅读模板，是将家长或者教师的英语阅读当成模板，促使学生对英语词汇和整个故事情节有一定的了解，以此提高小学生的阅读能力。在这个时候，家长与教师是非常重要的角色，有助于小学生养成自主阅读的好习惯。分享阅读最适合小学这个阶段的学生，教师在教学的过程中可以通过英语教材或者使用多媒体来展示阅读的材料，带领学生进行阅读，以此引导学生养成自主阅读的好习惯。

2.提供丰富的英语课外阅读材料

英语教师在选择课外阅读材料的时候要根据学生的兴趣爱好以及学生的理解能力去选择，要让小学生读得懂，能够将教材中的内容消化掉，并且加以运用。教师还要根据课外阅读教材深化英语教学知识，以此增加小学生的词汇量，使得小学生的英语表达能力提高。英语教师可以多给学生推荐带有图画的教材，这样能够激发出学生的兴趣，有助于学生学习英语。

3.改进教学方法，提高阅读水平

教师要明确一点，阅读教学并不只是为了增加学生的词汇量以及语法，而是学习英语的意义以及内容，要重视提升学生的学习能力，当学生在进行课外阅读的时候，教师要关注学生，要从旁协助，帮助学生去理解、阅读教材，教师还要利用网络去寻找适合小学生的阅读材料，如寻找一些有关的话题小短文，激发出学生学习英语的兴趣，让学生积极投入到英语的学习当中，还要让学生多去进行阅读，使得学生养成阅读的习惯。

根据本文上述内容可以得出，英语课外阅读对于英语这门课程的学习是非常重要的，也是不可或缺的一个环节。所以，教师要重视课外阅读，引导学生去进行课外阅读，养成自主阅读的好习惯。教师要通过课外阅读来增加小学生的词汇量，使得学生对英语知识的理解更深刻，提高学生的英语表达能力，让小学生为以后的英语学习打下牢固的基础。本文主要对课外英语阅读对英语这门课程的影响进行了简要的分析，希望能够给相关人士提供帮助。

参考文献：

[1]陈江.小学英语课外阅读的现状及对策[J].小学科学，2011（6）.

[2]王英.浅谈小学英語课外阅读面临的问题与优化对策[J].教育教学论坛，2013（21）：105-106.

[3]徐航.浅谈小学英语课外阅读能力的培养[J].赤子（上中旬），2015（18）：291.

作者简介：王红艳（1985.03—），女，汉族，甘肃陇西人，本科学历，中小学二级教师，研究方向：小学英语教育教学。

编辑 张佳琪