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《江苏教育》（教育管理）2019 年10 月刊《素质教育江苏先行亲历记》一文讲述1990 年12 月，江苏省教育委员会印发了《关于当前小学教育改革的意见（试行）》，在全国基础教育战线率先举起素质教育的旗帜，并明确了江苏素质教育从小学阶段抓起，进而推动初中阶段，再影响高中阶段的工作思路。强调素质教育从小学做起，相应地，提出了基础教育的“五个要”，即“起点要低，地面要宽，训练要实，要求要严，方法要科学”。素质教育不是虚幻的概念，它是具体的，所以一定要从细节做起。文章反复强调，能使小学生做到“五个好”，就是素质教育，这五个好即“扫好地，写好字，读好书，做好操，唱好歌”。这些很有指导性的见解产生广泛而深远的影响，继而带动全省初中和高中的素质教育发展。