初中英语教学过程中如何构建高效课堂

朱玲

（四川省德阳中学，四川 德阳 618000）

随着社会的发展，在学习中高效一词出现的频率越来越高。那么高效一词究竟是什么意思？对于生活中人们的工作来讲，高效就是在相同的时间内所做的工作量比人家的工作量要多，而且质量也能得到保证。而在学习中也是如此，所谓的高效课堂，就是在上课短短的几十分钟的教学当中，能够把一些非常重要的知识有效地传输在学生们的脑海里面，学生们能够在课堂上对这些知识进行理解记忆，产生一定的深刻印象。

一、多元化教学

（一）教学工具多元化

随着教育的发展，我们可以日益发现在教学当中，有不少的教学工具已经落后了，现在需要引入新的教学工具进行教学。在之前的初中英语教学当中，通常在早自习的时候，教师会用一些教学工具给学生们播放英语磁带。让学生们跟着磁带进行英语单词的跟读或者是英语听力的练习，那个时候通常所用的工具都是播音机、复读机等等。经常会播放到一半的时候，出现卡壳，或者磁带发生一些问题。这些问题就会导致早自习可能会由于修复播音机和磁带而造成早自习的时间白白的浪费，从而造成早自习的学习效率变得低下。因此，在现在的初中英语教学当中，我们应该随着时代科技的发展，引入一些新的教学工具，例如进行多媒体教学。因为现在随着互联网的发展，网络上教学资源变得越来越丰富，许多课本上的一些听力和单词的教读，随时随地只要有网络的存在都可以在网上进行下载收听，它不受时间和地点的限制。因此，就不存在出现机器卡壳，磁带损坏的问题，这样可以在一定程度上大大的节约了因出现问题浪费的时间。而且，多媒体具有图片、音频、视频等多种教学方式。在枯燥的英语教学课堂上，给学生们适当的播放一些音频，展示一些具有色彩鲜明的图片。在课堂上充分吸引学生们的注意力，使得学生们在课堂上的注意力变得十分的集中，这也使得学生们对于知识的吸收变得更加的高效，从而能够使得课堂上的时间利用效率得到最大化。

（二）教学方法多样化

在英语课堂的教学过程当中，应进行多样化的教学方法进行教学。因为在英语课堂上，如果单凭教师进行口头教授知识，是十分枯燥的。需要在课堂上进行多样化的教学方式来激发学生们的上课积极性和兴趣，从而使他们愿意在课堂上进行认真的学习，学习到更多的知识。教师可以在课堂上举行一些趣味的英语小游戏，吸引他们的注意力，让他们在学习疲乏的过程中，能够适当地分散自己产生学习疲惫时的注意力。他们便会积极的投身于此类游戏当中来，这样在一定程度上可以缓解学生们在长期学习过程中的疲惫感，也可以使得学生们运用另类的方法进行英语知识的学习，不会造成课堂上的时间浪费、学生们学习的知识有限的现象出现。而除了游戏教学法，还可以在课堂上适当的加入一些具有竞争性的比赛。因为对于初中阶段的学生来讲，他们有相当强的好胜心和竞争性。面对一些竞争性的比赛，他们反而会拿出自己100%的注意力，十分认真地去对待游戏中的一些英语知识点的运用和考察，希望能够在比赛中脱颖而出。因此，在这种竞争性的比赛当中，由于竞争性而产生的专注感，是在任何时候都无法超越的。而在这种专注感的促使下，学生们会产生更大的积极性，从而能够在课堂上汲取到更多的英语知识。

二、增强课堂上的交流

教师在英语教学过程当中，要改变学生们对于以往课堂上的态度。以往学生们都是认为在课堂上需要教师进行知识点的讲解，而他们只需要被动的接受，做相应的笔记就可以了。而现在随着新课改等一些教育理念的出现，更多的是强调应该把课堂上的时间更多的留给学生们，在课堂上培养学生们的自主学习能力，而教师充当的只是一个领路人的角色。因此，在课堂上应该充分地增加学生和教师之间的互动交流，对于教师所说的一些知识点，学生们应该在下面进行积极的回应，跟随教师的教学思路和教学步伐。因为有许多重要的知识点，往往在学生们走神的过程中就被学生们忽略掉了，从而造成课堂效率低下，学生们重要的知识点没有得到很好的吸收。因此，在英语教学的过程中，教师可以在课堂上适当的进行一定的提问，通过提问的方法来与学生们建立一定的沟通与联系。而学生们在与教师的交流当中，也会增加对教师的亲切感和认同感，由喜欢教师而喜欢上这门学科，从而在这门学科上下足功夫。

三、分组讨论学习

在初中英语教学过程当中，教师应充分的运用分组讨论学习。因为现在大多数学生们在课堂上学习，具有一定的封闭性，同学与同学之间知识的相互流通没有得到很好的体现。因为有些知识点的理解，学生们之间的分组讨论，反而比教师所讲解的会使他们更容易接受，他们在讨论当中，对于问题的理解也会变得更加的容易。而且分组讨论学习当中，小组成员之间的成绩具有一定的差异性，此时教师就可以号召学习成绩好的学生积极的帮助学习成绩差的学生，形成一个互帮小组。这在一定程度上可以带动那些学习成绩差的学生进行积极努力的学习，也在一定程度上可以减少教师的教学负担。通过以优带劣、讨论交流，可以极大地增强课堂上教学时间的利用效率，增强课堂的高效性。

综上所述，高效课堂的建立，离不开对当今一些教育理念的理解和运用，也离不开对当今一些高科技的教学工具的运用。教师在课堂上应该充分利用这些工具和概念所带来的好处，再结合初中英语教学过程当中出现的一些具体的问题，运用多样的教学方法，使得学生们对于英语这门学科产生浓厚的兴趣，从而在课堂上表现得更加积极主动。学生在课堂上汲取知识的效率得到大大的提高，间接的促进了高效课堂建立。