谈高中物理的有效学习方法

熊勇兵

（江西省丰城中学，江西 宜春 331100）

物理是一门实验科学，从伽利略首创实验、物理思维和数学演绎三者巧妙结合开始，物理学才真正从古代与中世纪的自然哲学中脱离出来，过渡到经典物理学，并逐渐引领着科学技术发展，使人类的生产和生活在几百年的时间里取得了其他生物数百万年的进化成果。物理学又是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，在知识经济中具有不可替代的作用。所以，高中生学好物理对于自己以后的发展有着重要的意义。如何学好高中物理呢？作为一名一线教师，我认为应该从以下几点入手：

一、根据选择题的题目类型，进行有针对性练习

选择题是高中物理试卷中的必考题目，主要考察学生对物理现象，公式，定理定律的理解与掌握情况。选择题的考察知识点广泛，对学生的知识点整合能力有较高的要求[1]。本文总结了几类常考的选择题目，并给出了有效的学习方法和提分技巧。

（一）基础知识类选择题。基础知识类选择题主要考察学生对基础知识的理解和记忆程度，要求每一位学生做此题目时不丢分。这类题目的得分技巧就是深刻理解物理知识点并且熟记，在学习时多练习，多总结。

（二）图像类选择题。图像类选择题主要考察学生的细心程度和对图像的分析能力，因为图像会包含很多容易让学生忽略的隐含条件。这类题目的得分技巧就是理解图像中横纵坐标的含义，然后再根据相关点的坐标，线以及斜率进行解题。

（三）计算类选择题。计算类选择题是所有选择题中难度最大的，由于正确选项与错误选项相似，所以很多学生经常会出现混淆的情况，导致这类选择题的正确率与其他类相比较较低。在做这类选择题时，学生要保持平稳的心态，仔细分析题目，不要受到不相干因素的影响。

二、重视建立物理模型，提高对物理问题分析能力。

建立物理模型是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习，勤于思考，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们良好的学习习惯。

例如：在验证机械能守恒定律实验中不需要选择第一个间距等于2mm的纸带.这个实验的正确实验步骤是先闭合电源开关，启动打点计时器，待打点计时器的工作稳定后，再释放重锤，使它自由落下，同时纸带打出一系列点迹.按这种方法操作，在未释放纸带前，打点计时器已经在纸带上打出点迹，但都打在同一点上，这就是第一点.由于开始释放的时刻是不确定的，从开始释放到打第二个点的时间一定小于0.02s，但具体时间不确定，因此第一点与第二点的距离只能知道一定小于2mm（如果这段时间恰等于0.02s，则这段位移s=gt2/2=（10×0.022/2）m=2×10-3m=2mm），但不能知道它的确切数值，也不需要知道它的确切数值。不论第一点与第二点的间距是否等于2mm，它都是从打第一点处开始作自由落体运动的，因此只要测量出第一点O与后面某一点P间的距离h，再测出打P点时的速度v。在类似的问题中就应该让学生主动的去分析可能出现的物理问题。

三、养成良好的学习习惯

一个好习惯，受益终生。我们要做好课前预习，大体了解老师这堂课要讲什么知识，当老师认真讲解知识点的时候，要认真地做好课堂笔记，跟随老师的思路走，充分理解老师讲的每句话，划好重点知识，对自己不太懂的知识点，更要认真听老师讲解，课后要做好复习工作，目的是巩固老师上课讲得知识点，防止知识点的遗漏，当自己在温习知识发现问题和不理解的地方，做好标记，及时的向周围学习好的同学请教，或询问老师，不能将拖延积累，不然问题会越积越多，最后造成学习困难。独立认真地完成老师布置课后作业，每道题都要做到独立思考，最后实在不会，再与同学交流或向老师请教。准备好一个错题集，专门收集自己的错题，并随时温习，查漏补缺，每学完一章都做好知识总结，画知识结构图。一个良好的学习习惯，是在长期生活中一点一滴形成的，需要我们拥有顽强的意志。

四、掌握计算题的基本步骤，熟练运用物理公式

计算题是物理试卷中分值最重的题目，由此可见，计算题在物理课程考察中的重要程度。计算题解题的关键就是题目中的主要研究对象，如果研究对象分析错误计算题就会不得分，因此要求学生在做计算题时必须要认真审题。在做计算题前，要反复阅读题目的主干，将所有条件都找出，尤其是题目中的隐藏条件，这往往是解题的关键[2]。计算题十分注重物理公式的运用，因此在解题时要将每一个步骤都写在试卷上，对于没有解题思路的学生来说，物理公式也可以得到一定的分数。

五、掌握各种物理思维分析方法的模式，进行正确思维。

经常听到学生反映“老师讲课时听着都明白，自己做题时却不知从哪儿下手”，究其原因，就是学生还没有一个正确的思维方法。要想进行正确的思维，要做到以下三点：（1）弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上；（2）要按物理内在规律进行思维，学生遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清楚了，题目就会容易做了；（3）积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。

在学习物理课程时，掌握恰当的学习方法和提分技巧是很必要的。希望本文中总结出的物理学习经验可以给更多的学生提供帮助，对他们的物理学习起到一定的帮助的作用。