关于在党建工作中发挥党校教学重要作用的思考

李佳佳

摘要：随着国民经济的迅猛发展，在党建工作中党校教育是其发展的基础也是核心的组成部分，同时也是培养综合素质优良干部的必要途径，相关工作者在办公与教学的过程中应该对其极度重视。并且需要不断的完善与创新党校教育，从而使教育工作能够得到有效的改进，使党校的教育工作能够充分的发挥到党建工作中，并且呈现具有一定的特色元素，党校教育能够持续稳定的发展。本文分析了党校教学在党建工作中的作用，笔者根据自身经验给出相应的建议。

关键词：党建工作   党校教学   作用

党校是培训党员以及领导干部的学校，其中党的领导干部大多数都是出自于党校，在培训干部的过程中发挥重要的作用。因此，党校教育在党建工作中是不可缺少的步骤，是党员入党的重要培训基地，通过学习培训能够使入党积极分子更加迅速的了解党的知识与理论，能够使广大党员干部不断的提升自身的认知以及综合素质从而能够在工作中加以运用，使党建工作更加稳定可靠。

一、党校教学在党建工作中的作用

（一）党校教学的重要性

党校是培训轮训各级党员领导干部及后备干部重要培訓基地，在党校中能够完整的学到党的建设理念与方针，并且能够不断的提升自身的思想境界与政治领悟，以及了解当前形势的业务知识、党的理论以及党的工作要领，促使党校学员的综合素质得到有效的提升，工作能力也在逐渐的上升，为党建工作做出一份贡献，从而能够将党建的队伍发展壮大，为党建工作能够持续稳定的发展奠定了基础，同时也提供了保障。

（二）党校教学是普及党的基本知识的重要平台

众所周知，党的理论与知识是比较众多的，而且具有大量的信息以及内涵，自学并不能完全将党的知识与理论合理的了解与运用，只有通过党校教育才能有效的向学员展现党的基本理论，并且能够让学员在学习的过程中更加轻松。使党校这个教育平台能够发挥重要的作用，提高党员的政治领悟与综合素质，促使党的队伍在不断壮大的同时能够加入综合素质优良的党员同志，并且使党的队伍存在众多的专业型人才与全面性人才，使党的精神持续的发展创新。

（三）党校教学在思想建设工作中发挥的作用

在党校学习过的党员干部能够充分的将党的思想了解，在教学的过程中模拟过思想建设工作中的运用方式，从而会为学员制定一台完整有效的计划，并且具有一定的系统性。学员在学习的过程中只要全身心的投入到学习的过程中，就可以轻松理解与运用党的知识，从而能够高效的运用到思想建设的工作中。因此，党校的教育工作还在进行不断的完善与创新，形成一种多样化与拓展型思想教育，从而能够培养出众多综合素质良好的党员，使党的思想建设能够持续发展。

（四）党校教学在制度建设中的作用

学员通过在党校的学习与探究，不仅可以不断地加强认知与积累经验，还可以提出更加科学合理的管理制度，从而使制度建设更加完善，为党员带来重要的理论知识，使党建工作中众多制度更加科学合理。

（五）党校教学在理论建设发挥的作用

党校在开展教育的过程中会开展不同的教育班，能够使学员专项的了解党建理论，并且能够更加全面了解理论内涵所在。如果党建工作中遇到难题或困难，通过党建理论的学习能够提供有效的意见，并且能够利用众多的措施解决问题，从而能够使党建工作得到稳定的发展。因此，党校的教学对党建工作提供科学有利的措施与决策，与此同时对理论建设的发展发挥重要的作用。

（六）强化培训学员的作风

党校在对学员传授只是的同时还需要加强对学员素质的督促，促使每个学员都有良好的作风，而且在从事党建工作的过程中做到清正廉洁，思考问题以及决策的过程中会全方面考虑，并且为大局着想。因此，党校应该开展相关的必修课程，避免出现作风不良的问题导致周围人群以及社会受到影响。使其真正的做到为人民服务以及做实事的思想，如果遇到作风不端正的应该及时提醒与改正，并且对其进行批评教育，从根源降低不良作风的出现，为党建工作做好铺垫。

二、党校教育存在的问题与缺点

（一）经济收入不稳定，硬件设施简陋

由于国家政府的支持与推进，虽然党校建设在不断的完善，但是有的县级以下党校的建设还是会存在基础设备不完善，并且党校资金有限，基本建设也普遍简陋，在教育的过程中由于不能跟随时代的发展，导致无法满足党建工作的需求。在实际的党建工作中，应该有足够的经济作为支撑，从而能够使党建工作发挥其作用，但是由于众多地区的党建工作与党校都存在经济缺乏的情况出现。因此，导致党校的研究经费与教学经费的缺少，导致工作无法开展。首先，教学工作的过程中每年需要大量的资料文献以及报纸期刊等参考书，而且是开展党的理论教育必要的书籍，从而导致部分党校无法及时购买;其次，从事于党建教育工作的教师需要定期的培训，才能够提高自身的教学水平，然而由于经费的不足无法进行培训或学习，导致教师的水平不能得到有效的提升，教学思想不能及时更新，学员接受的理论也不是全新的，从而导致党建的工作与党校教育的工作无法正常运行。

（二）缺乏评价机制，教学管理不严格

如果想要培养综合素质良好的党员就需要在党校进行研究与学习，也是学员成长的重要途径，相关学员在党校学习过程的表现是党建工作领导选拔重点关注的，然而这一观点却经常被忽视，从而导致学员自傲在党校学习的过程中行为规范欠缺，考核成绩与平时表现严重的不符。同时少数党校在管理学员的过程中不够重视，对任职的教师要求并不严格，导致学员对学习的态度不端正，简单的认为在党校学习只是一种形式而已。

（三）培训缺乏针对性

随着社会发展的不断进步，网络科技的不断创新，党员的综合素质与基本水平不断提高。由于党校在教育的过程中有一定的局限性，而且部分党校的资源并不是很完善，从而导致党员在培训的过程中只能遵循传统的教学理念，并没有先进的技术加入，而且在培训的过程中缺少针对性质，因此培训的方式与发展始终午饭满足党建工作的需求。