高职学院合唱与指挥教学在公共艺术教育课程中的作用

高鲲

（郑州西亚斯学院音乐戏剧学院，河南 郑州 451150）

公共艺术教育课程是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方式和手段，融合了多种艺术门类的专业特色教学课程，对于提高高职学院学生的美育和德育水平很重要，同时也能让他们学会鉴赏我国的优秀传统文化，对于加强其思想政治教育非常有必要，这是培养高素质技能型人才的重要途径，将技能学习与美育教育同时进行，符合高职院校的职业发展教育目标。本文主要探讨合唱与指挥教学在公共艺术教育课程中的作用，希望对高职教育提供一点帮助。

一、合唱与指挥教学在公共艺术教育课程中的作用和地位

（一）增强学生对于音乐的热爱，提高了学生合唱的兴趣

音乐教学在合唱与指挥教学中占据的比重比较大，合唱与指挥教学中通过融入不同的中西方体裁、风格和文化，让学生在情感体验中进一步学习了音乐的基础理论知识，掌握了合唱的技能和方法，提高了音乐欣赏能力和基本素养，让音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间建立起联系，加深了学生对不同地区音乐文化的内涵的理解，精神品质得到提升。

（二）提高学生对音乐合唱艺术的审美性，增强了学生的表演心理

高职院校学生枯燥的学习环境，降低了他们对于生活的热爱，在集体中缺乏对自己的认识，自信心和积极观比较欠缺。合唱与指挥教学是一项集体的活动，能培养学生的相互合作意识，让他们在合唱和指挥中懂得对艺术的审美性，在合唱大舞台上充分的展示自己，不仅培养了自己的兴趣，更是看到自己身上的优秀的一面，极大地提高了自信心。同时，合唱与指挥中，学生通过相互的配合跟着指挥进行适当的演唱，让学生的专业素养得到逐步提高和发展，这是有利于他们专业课的学习的，帮助学生养成了一定的学习习惯。

（三）丰富了他们的课外生活

高职生一般都是一些学习不好的学生，他们平时的兴趣比较少，网络游戏让他们沉浸在网络世界中，消磨了他们学习的意志力，不利于他们思想的发展。合唱与指挥教学，从学生的内心发展角度出发，让学生充分发挥自己的创作优势，在教学中让学生充分的设计和组织，提高了学生的课外生活，他们在专业课外更加注重品味的提升了，艺术性在他们的身上得到了充分的体现，他们更喜欢各种文体生活了，在生活中充分认识到了公共艺术在人类精神层面的重要性，通过公共艺术能更好的培育其核心素养水平，这是当下我国职业教育中大力发展的教育领域，也是让学生形成正确的人生观和价值观的主要手段和方法。因此，合唱与指挥教学也结合高职生的特点，适当的创新教学方法，充分发挥出其作用。

二、合唱与指挥教学在公共艺术教育课程中的教学策略

（一）教学模式的创新

教师要改变传统的教学模式，以提高学生的艺术欣赏水平为教学出发点，创新教学方法，提高学生对于合唱与指挥的兴趣，教学内容上选择与学生身心发展阶段相适应的教材，合理的安排教学进度，以学生充分接受为主，以学生的发展为本、以学生的学习为本；以学生的人力资源为资本；以提高学生的合唱与指挥学习能力为根本，开展丰富多彩的自学、互学和展学，让学生不仅在课堂上学习到合唱的技巧和理论知识，更是在实践中强化其对于音乐的鉴赏能力，充分展现出自己的合唱指挥能力，这是有利于其思想发展的，对于专业技能的学习帮助也很大。在合唱与指挥教学内容上，要改变填鸭式的方法，注意学生对音乐的理解，循序渐进的实施教学，从简单的二部合唱到三部合唱再过渡到混声四部合唱，风格和形式要适当的改变，丰富学生的视野。

（二）教学方法和评价方法的改变

传统的示范教学法虽然能让学生学会基本的合唱与指挥要领，但是学生接受起来有限，教师可以采取丰富的教学手段，努力培养“应用型”人才，根据学生的实际水平，因材施教，并考虑市场需求，大胆裁减内容，增加社会上急需的知识和技能，使之成为受欢迎的合唱指挥人才，通过对大量的中外合唱作品的演唱和欣赏，增强学生对多声部音乐的感受能力和理解能力，提高学生的音乐素质，精讲多练、讲练结合，并注意尽可能地为学生提供合唱表演的实践机会，使其掌握较复杂的、高难度的合唱作品指挥技能，能够系统的进行合唱训练和演出实践，并获得合唱艺术的实践经验，具备训练合唱和从事合唱的能力，并掌握各类合唱作品的艺术处理手法，提高指挥技巧与艺术表现力。同时对于教学的评价方式也要适当转变，不仅要关注学生合唱与指挥基本功，更是要对学生的合唱与指挥创新能力、实践能力进行评价，综合提高学生各方面的音乐能力，发挥出合唱与指挥教学在公共艺术教育课程中的作用，使其成为一个符合现代教育理念的合格的高职生。

结语

综上所述，合唱与指挥教学在公共艺术教育课程中占有重要的作用和地位，高职学院在教学中要针对每个学生的特点，创新教学理念，关注学生的综合音乐能力，不仅关注学生理论合唱知识，更是要在实践中强化他们的表演指挥能力，同时要创新教学方法和评价方法，让学生能够系统的进行合唱训练和演出实践，并获得合唱艺术的实践经验，从而满足高职音乐教学的要求。