浅谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养

梅琳

（四川省广元市旺苍县东河小学，四川 广元 628200）

学会学习，可以使孩子们终身受益无穷，让孩子们培养出一个良好的学习习惯，是教师给予学生的一笔巨大财富。本文从倾听的含义，倾听的意义和培养倾听的方法三个方面分别阐述了小学语文课堂教学中倾听习惯的培养。丰富语文课堂教学的内容，提高学生学习语文的兴趣，探索新时代下如何应用倾听习惯的培养提升小学语文教学中的应用。

一、倾听的含义

（一）倾听的含义

“倾听能力是指听者理解语言者口语表达的信息和能力在头脑中将语言转换成意义的能力。”包含集中的倾听习惯、注意力分配、对内容辨析和排出干扰的能力。

（二）小学语文倾听的类别

一是倾听课堂教学内容。兴趣是最好的老师，儿童心理的最大特点是好奇、好玩。所以小学语文的课程设计本身是倾听起来要新奇、好玩。教师的讲解内容必须符合儿童的心理特点，儿童喜欢聆听。比如讲到《卖火柴的小女孩》，听听话剧，比如讲到《春夜喜雨》，可以听听春雨的歌曲，看看春雨的动画，孩子们会大大增加对语文课堂的倾听习惯。比如讲到《望庐山瀑布》，可以在网络上找到庐山风景，让同学有赏心悦目的体验，可以对比很多瀑布，如黄果树瀑布。让同学们打开倾听的耳朵。

二是口语交际中的倾听。激发学生发言，激发学生的参与性，让同学形成交流的氛围，巧设一些问题，提升学生的注意力。让学生在语言交流中学会倾听，倾听他人的解读、观点。

三是在阅读中的倾听。我国著名的教育学家叶圣陶先生曾说：“在语文的教学里，最终目的不是教，使学生养成一种能力，不待老师教，自己能阅读”。通过朗读评价、热点讨论提升学生自主思考能力，欣赏、理解、判断的倾听能力。

四是扩展倾听内容。学生可以在互联网上读时事、新闻、热点与网友交流互动的过程进行思维的碰撞，会产生新的理念、新的想法。

二、小学语文课堂教学中倾听的意义

（一）解决学习中遇到的难点

在小学语文的学习过程中，学生的理解能力千差万别，在课堂有限的时空内，可以突破重点、难点、知识点。教师的生动讲解，在提升小学语文教学的课堂，具有涉及内容广泛、易于传播有趣味性的特点，可协助突破难点的功能，具体到每一节课程内容，在课前、课中、课后每个阶段遇到的难点都可以通过倾听来探索解决，帮助学生更好的消化知识点。

（二）激发学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师，教师可以把语文知识通过信息技术变成生动的画面及有趣的情境，通过情境的演绎，使孩子对语文产生更多倾听的欲望，孩子们会大大增加对语文课堂的喜爱。

（三）提升学生自主思考能力与表达能力

语文既有文学又有哲学的思想，同学可以通过倾听充分调动主观能动性，形成自主观察、发现问题、思考问题、最终解决问题的思考能力。培养独立思考的习惯和思维方式和表达能力。

（四）丰富学生的视野

倾听是一种态度，一种能力。在倾听中学生可以感受到台湾的山青水秀日月潭、牛羊成群的吐鲁番，美丽妖娆的西双版纳，倾听可以让学生们打开自己的视野和心灵，一段故事、一种人生、一些知识。对孩子的身心健康非常有好处，倾听可以改变性格、思维。

三、如何在小学语文课堂上培养倾听能力

（一）预习阶段，激发学生的倾听能力

高效的学习需要预习，预习后教师对学生的动态掌握帮助学生更好的走进学生语文学习的世界，避免在教学中出现漏洞和盲目。此提升小学语文教学课堂的质量。可以设置一些问题，通过互联网让学生倾听，激发学生的思考。

（二）课堂教学培养孩子的倾听能力

语文是需要听、说、读、写融合学习的学科。一方面，通过激发孩子的审美能力，培养倾听能力。语文既有文学的美感，又有哲学的思想，又富含着历史的真实记录。语文是我们的母语，更是传承几千年的文化，是炎黄子孙的文化之根。传承佳作，一部千古流传的史书，一部古老的文明史。在童趣古诗里，鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。让学生感受自然最本真的状态，生命的真实存在，这是学习的一个目的。欣赏美、感受美，倾听它的深度和广度是使学生的表达、对事物的鉴赏与思考更加提升。另一方面，在培养世界观里学会倾听。倾听语文里的国学、阅读、写作从知识、情感、价值观全方位的培养学生谈到盘古开天辟地，倾听中国人顶天立地的精神，这是一种世界观。也是一种德育。小学生在心灵的震撼中学会聆听。

（三）课后复习中，倾听的培养

课后复习采取互联网方式，通过大量视频，有趣的内容，让孩子倾听。根据艾宾浩斯记忆曲线，人是有遗忘的关节点，在课后，如有遗忘或者未听懂的部分，互联网可以促进通过形象的方式倾听，从而查缺补漏。

结语：

倾听可以让小学生分享到各种文化、思维、探讨各种有趣观点、更加贴近生活的进行读语文教学经典。倾听能力的培养在小学语文学习中是十分重要的。本文从倾听对于小学语文教学的意义出发，从倾听的定义，探索研究倾听应用于小学语文教学的新方法，激发学生的兴趣，让小学语文教学更加生动、形象。让学习语文的学习更加快乐、有效，是非常具有研究意义的课题。