试析新时代高职院校学生思想政治教育工作

李博 李昂宸

(河北保定职业技术学院,河北 保定 071000)

高职院校思想政治教育工作应该以教育学生立德树人，严格遵循《普通高等学校学生管理规定》，坚持全员育人，对学生进行统筹管理，对学生的课上与课下，线上与线下都进行德育教育。

一、新时代对高职院校创新思想政治教育工作提出新要求

（一）丰富高职院校思想政治教育内容

高职思想政治教育工作要全面增加“十九大精神”、“新时代中国特色社会主义思想”、“新党章”、社会主义核心价值观等学习内容；加大宣传我国近年来特别是十八大以来取得的辉煌成就，提升民族自豪感；同时，根据职业教育特点增加职业素养、企业文化教育，特别是国家着重宣传的“劳模精神”、“工匠精神”等内容的进行引导教育，让高职学生能够及早入心立志，争当时代职业楷模[1]。

（二）高职院校人才培养目标更加清晰

高等职业教育从最早的“培养高等专门人才”到全国高等职业会议上提出的“培养多样化人才、传承技术技能”、“培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”的培养目标，经历了从浅入深、从粗犷到内涵式的转变。“高素质劳动者”的人才培养目标就要求高职院校人才培养工作由重技能传授、轻思想政治教育的工作方式转变为既重技能更要强化思想政治教育的培养模式。十九大报告提出“深化传教融合、校企合作”，同时“弘扬劳模精神和工匠精神”等要求，也为高职院校人才培养指明了方向。

二、高职院校学生思想政治教育工作存在的问题

（一）高职思想政治教育缺乏特色

近几年，在国家政策的支持下，高等职业教育取得了飞速发展，质量也得到大幅度提升。在对学生的思想政治教育方面虽进行了一定的改革和创新，但并未形成自己的特色。究其原因，主要是两方面：一是高职思想政治教育依然沿用本科教育的模式，以传统的思想政治教育为模板，没有关注高职学生的特征，没有形成思想政治教育应当具有的独立性；二是高等职业院校对思想政治教育的忽视，没有把学生的思想政治教育放在突出位置，只关注学生的就业和技能竞赛的成绩，忽视了对学生的思想政治教育。

（二）高职思想政治教育没有形成独特的体系

目前，高等职业院校开展的思想政治教育主要由思想政治课教师、学校辅导员、学校政工干部等进行授课，内容陈旧，方法呆板。授课方式缺少创新性，相关的课程并未脱离传统的方式，无论是在教学内容还是在教学方法上，都在照搬本科院校的教学模式，不重视教学效果的评价，没有针对学生的思想实际进行教学，甚至严重脱节，没有发挥出思想政治教育主阵地的作用。而辅导员、政工干部等从事对学生的思想政治教育，也因为工作内容不明确、工作职责不清楚等一些原因，在实际工作过程中忙于日常事务，没有办法开展体现高职特色、切合学生思想特点的教育实践活动。

三、高职院校思想政治教育工作的创新路径

（一）更新教育观念，加强新媒体背景下思想政治教育的合力建设

开展高职思想政治教育，要重视传统思想政治教育方式与新媒体的结合，使新媒体技术作用的发挥更加充分、高效、便捷。传统的思想政治教育通过新媒体技术的力量更加有效。利用新媒体做好高职生思想政治教育工作，必须在观念和思路创新上做文章，摒弃落后、腐朽的思想观念，结合实际，把握前沿，充分利用新技术为思想政治教育服务。同时，高职思想政治教育工作者要引导学生正确分辨、撷取、利用信息，在新媒体时代培养学生积极、健康的信息素养，增强其对信息技术的操控和应用能力，更好地对信息进行支配，适应时代发展的新需求。

（二）提高综合素质，增强高职院校师生的新媒体素养

高职思想政治的主客体具备一定的新媒体素养，是新形势下顺利开展思想政教育、进一步提高高职思政教育的针对性和实效性的基本条件和重要前提。高职思想政治教育工作者只有充分认识到新媒体在工作开展中的重大作用，并熟知新媒体信息、熟练运用新媒体工具，才能与青年学生更好更高效地沟通交流，更好地借助新媒体创造性地开展工作。同时，高职生的新媒体综合素养整体水平偏低，大部分仍停留在低水平运用上，在游戏娱乐、获取信息、浅层次阅读等方面运用较多，需要进一步提高运用能力和水平。要因势利导，引导他们通过运用新媒体工具弘扬正能量，培养自己正确的人生观、价值观、世界观，做自觉遵守法律的典范，不参与、不传播不良信息，做文明守法的公民。

（三）强化文化载体，丰富延伸校园文化功能

健康、和谐、丰富多彩的校园文化可以净化学生心灵，陶冶学生情操，美化学生心灵，对学生成长成才具有不可替代的作用。随着时代的发展，新媒体已经全面介入校园文化，高校的文化建设也要顺应发展要求，将新媒体文化建设纳入到校园文化建设之中，要更加注重高职生思想政治教育的数字化、网络化、信息化和多源头多渠道建设，形成思想政治教育与新媒体的有效互动和相互协调发展，努力整合传统思想政治教育资源，形成和谐文明、生动活泼、健康有序的校园文化氛围，及时利用新媒体加强校园文化的宣传教育工作，把先进人物、先进事迹、先进典型及时利用新媒体让广大学生知晓并效仿，不仅能使学生身边的榜样力量作用更强，高职院校文化氛围也会在长期浸润下得到提升和完善。

四、结语

新时代做好高职学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。教职人员要顾及高职学生的接受心理、接受方式，而不是进行强制“灌输”；要用高职学生乐于接受的方式，易于理解的语言，讲好中国故事，传播好中国声音，在讲述故事中渗透和展示中国的价值、中国理念；要不断提高高职学生思想政治教育水平。