如何更好地发挥职业技能竞赛活动在提高我段全员工作热情和技术水平中的作用

孙萍

（中国铁路北京局集团有限公司天津电务段，天津 300000）

职业技能竞赛，是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。职业技能竞赛应坚持社会效益为主和公开、公平、公正的原则，并与职业技能培训、职业技能鉴定、业绩考核、技术革新和生产工作紧密结合，最终达到促进全员工作热情和技术水平不断提高的目的。

我段最近两年在集团公司以及总公司举办的各级职业技能竞赛活动取得了良好的成绩，主要是因为采取了以下几项主要的组织措施：

一、加大宣传，提高认识

提前部署将竞赛活动安排、激励手段、奖励方法以段文的形式做到人尽皆知，让大家充分认识竞赛的意义以及良好的竞赛成绩可能对自己个人的产生的积极作用，让大家从主观认识上愿意参加竞赛活动，这是有效开展技能竞赛活动的前提。

二、确定人选，重点培养

技能竞赛的是技能，而技能不是一朝一夕可以养成的，对于参赛选手的确定，我们本着提早安排重点培养的原则，从参加工作1-2年的职工中，寻找记忆力强、技术水平相对较高的人员，在较长的时间内进行集中培训重点培养。

三、细化组织，完善流程

积极主动和现场车间沟通，解决工学矛盾，解决备选选手衣食住行的困难，尤其是随时关注并稳定选手波动的思想情绪，再安排职业心强、技术水平突出的专业师资队伍进行逐层次的提高。

正是由于我们对技能竞赛活动实施了以上主要闭环化管理的措施，解决了后顾之忧的职工在专业化的训练下，很快的提高了参赛意识，并取得了显著成绩，得到了各级领导和大多数职工的认可。

但是随着成绩的突出，也逐渐产生了一些问题，主要有两个方面。

1.每次取得好成绩的选手，都是从集中培训的人员中产生的，经过集训和没有经过集训的人员一起竞赛，结果可想而知。客观的讲，这反而不利于全员素质的提高，甚至打击了一部分人的参赛积极性。没有经过集训的人员，根本不做竞赛准备，只是完成凑人数的任务，此种心态在我段段级技能竞赛过程中表现尤为突出。

这种情况与职业技能竞赛活动的群众性初衷产生了偏差，经过集训和没有经过集训的人员采用同样的评判标准，从一定意义上讲也有失公平的原则。

2.选手们集中培训的时间较长，有些影响到了现场的日常工作安排。甚至有个别人员打着参加集中培训的幌子，逃避班组的正常工作。

这种情况与职业技能竞赛要结合生产和经营工作实际开展的初衷是也是不相符合的。技能竞赛是以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的，现在的集中培训大多是针对上级确定的竞赛项目有针对性的培训，让选手远离了现场工作，甚至不想参加现场工作，因此导致了班组人员劳动分工上的矛盾。

鉴于以上问题的出现，如何更好地发挥技能竞赛活动在提高我段全员工作热情和技术水平中的作用，是我们接下来应该更进一步深入思考的问题。

（一）树立典型，激发热情，调整奖励，减少矛盾

一是在每年新职人员入路培训班的课程中，安排获奖选手进行演讲，以真人真事来影响新职人员的入职心态，让大家充分认识技能竞赛对于自己职业发展的重要意义，树立长远的思想认识。

二是除了以往对于技能竞赛活动的通知性宣传以外，还要对前期选手的获奖情况进行大肆宣传报道，树典型学榜样，除了一次性的下发奖励文件通知，还可以将用人机制与竞赛结果更好地相结合，以展示我段对于技能竞赛活动及获奖选手的重视。

三是在已经带动大家参赛积极性的基础上，改进对参加集训人员的补助奖励方式。以往我们对参加集训的选手，无论最后是否能够取得成绩，都是按集训天数给予伙食资金补助，且班组日常工作的各项奖励也几乎没有因为参加集训而减少，这就造成了个别人员打着参加集训准备竞赛的幌子逃避现场工作的现象。建议将伙食补助等资金投入由赛前的按人天数补助改为赛后的按成绩发放，这样不仅杜绝个别人员滥竽充数的现象，更有利于激励选手的进取心。

（二）自学为主，分组评判，多设项目，确保公平

一是缩短选手脱离现场岗位进行集训的时间，以日常工作中的自学为主。这样既可以让选手不是只做比赛型选手，而是在实践中提高操作技能和解决实际问题的能力，又可以减少占用现场工作时间，尽最大可能减少工学矛盾。而且选手在现场的勤奋学习，肯定会对周围的职工产生积极的影响。

缩短集训时间不等于不进行集中培训，也不等于完全由职工自学。要设专人随时关注职工在现场自学自练的情况，不定期的组织短时间的集训，讲解竞赛项目、规则及注意事项，对于遇到的技术难题集中时间和师资力量进行疑难解答、重点指导等。

二是在段级技能竞赛活动中，对于参加过较长时间集训的选手和没有参加集训的选手，分组进行竞赛，分别制定评判标准。非集训组的前几名由段级进行奖励，集训组的前几名参加局级竞赛取得成绩后由局级进行奖励。这样的安排方式，一方面可以更好的体现竞赛的公平性，使广大现场职工都有主动学习的积极性，从而杜绝非集训人员给集训人员当陪衬的现象，另一方面也可以保证参加局级竞赛的选手素质。

三是在段级技术比武活动中，多设几个竞赛项目。因为我段的技能工种岗位比较多，只是单纯按照上级竞赛的项目来设定段级竞赛项目，就不能够让所有职工都有参与的机会，所以我们应该按工种多设几个竞赛项目。对于小工种，可以2年竞赛一次，这样让大家都有公平参与的机会，避免有些职工成为局外的看客，从而真正的实现全员参与。

总之，我们的职业技能竞赛活动，不是为了拿几个名次得几次奖励，而是要选拔出广大职工中的优秀者，再以榜样的力量影响广大职工，实现以点带面的效果。我们要在既往成绩的基础上，不断总结发现竞赛活动中出现的新问题新现象，并不断研究制定新办法，职业技能竞赛活动必须坚持从群众中来到群众中去的群众性原则，才能够达到促进全员工作热情和技术水平不断提高的目的。