课堂教学与网络教学相结合的计算机教学的研究

顾勤

（江西省景德镇学院信息工程系，江西 景德镇 333000）

随着现阶段计算机技术的迅速发展，大学计算机课程教学越来越受到重视，通过网络平台进行教学成为计算机教学的重要手段之一。网络平台不仅可以使计算机教学多元化，还可以进行资源共享和技术的优化配置。对于学生来讲，可以根据学生自身的需求，对难点和重点有针对地学习，从而提高学习质量和学习效率。但仅仅只有网络教学平台这一种教学方式是不够的，大学计算机教学需要更多的新的教学模式，这就要求教师在教学当中转变教学思维，创新教学方法，使计算机课程变得更加通俗易懂、富有趣味。

一、当今计算机教学中存在的不足之处

随着教育信息化的不断推进，传统的大学计算机教学改革是十分必要的。教师只有顺应技术潮流，改变教学思维、创新教学方式，才能使计算机教学取得最佳成效。但是，目前的计算机教学模式还存在很多的不足之处。例如：（1）教师忽略了教学的针对性和实践性，在学习当中学生的能力存在差异，而教师只遵循部分学生的意愿，没有关注到大部分学生的学习进度，导致学生对于计算机的理论知识和实践操作存在困惑。（2）实验过程中，由于课时有限，教师不能反复讲解或反复操作演示，没能让学生真正看懂、学会，不能真正引导学生将理论与实践相结合。（3）部分课程学校缺乏相关的实践教学平台，实验条件差，无法调动学生的学习积极性和主动性。（4）不合理的教学课时设置，不合理论课、实验课的课时配比，导致理论与实践的脱节。因此教学中必须根据实际情况，进行教学改革。

二、计算机教学改革的手段

（一）采用翻转教学、面对面教学

在教学当中，教师除了要认真备课、讲课之外，还要注意学生在课堂上的主体地位。一方面，教师可以在课前给学生布置下次的上课任务，上课时教师先讲授一部分教学内容，然后将剩下的部分分配给学生，让学生自主讲解，通过采用翻转课堂的教学模式，加强学生对于课堂学习的兴趣，提高学生参与学习的主动性。另一方面，教师也可以在上课期间有针对性的对学生进行辅导，和学生面对面交流，鼓励学生提出课程中的疑惑，教师通过具体讲解使学生逐渐对课程理论和实践加深印象。

（二）采用课堂教学与网络教学相结合教学手段

利用网络教学平台进行教学，是提高教学效率的一种有效手段。以数据库系统原理为例，该课程涉及的内容多、知识面广，先导课程有计算机程序设计语言、离散数学等，在学习数据库系统原理的过程中，还涉及具体数据库管理系统，因此教学难度大、课时紧张。另外，在实际教学中，并不是所有开设数据库系统原理课程的专业，都开设了所需要的先导课程，因此可以在课堂教学过程中合理运用网络教学，利用网络教学平台所提供的资源，让学生自主学习相关知识点，通过课堂教学与网络教学相结合，学生能够补充学习没有开设的课程。目前，优秀的网络教学平台很多，有如中国大学MOOK、超星等大型的部分资源免费的网站，也有各校自建的课程网，教师可以根据教学内容，向学生提供网址，学生可以根据自身的情况，有针对性地学习，对课程中的难点、重点还可以反复学习。这样可以适当地减少理论课时，增加实验课时，通过提高学生实践能力，加深对理论知识的理解。

（三）加强网络课程建设

虽然目前有许多优秀的教学网站，但里边的课程并不能涵盖全部，内容也不一定与学校开设的课程一致，存在着不同程度的内容难度与广度上的差异。对于已有的优秀课程可以提供给学生，作为对课堂教学的一种补充或提高；对于没有的网络课程，学校可以组织教师团队进行建设。学校可以提供资金、提供设备，支持教师自主研发，建设校本网络教程，这样可以根据教学的需要，及时更新内容，掌握教程的主动权。

（四）加强教师团队建设

教师是当前提高教学质量的决定性因素，要做好网络课程，离不开教师团队的建设。网络课程涉及面广，一方面涉及课程内容、主讲教师；第二方面涉及多媒体技术，拍摄技术、后期制作；第三方面涉及网络技术等。学校要自主研发网络教程，并将网络课程用于教学，需要一个强大师资团队，否则将化巨资请第三方开发课程产品。与第三方合作开发课程，除了成本高，还有课程更新难的问题，随着时间的推移，课程必定老化，跟不上软、硬件发展的步伐。因此要做好计算机教学工作，师资力量的培养尤其重要。学校要有计划地安排教师参加各类教学活动和教学讲座，定期为每个教师提供进修的时间和机会，创造机会让教师更新知识结构，掌握最新的教学技能，发挥各个教师的特长，从而提高学校信息化教学整体水平，提高教学质量。

结束语：

计算机学科是更新快、实践性强的学科，在计算机教学中，教师要更加重视理论和实践相结合的重要性。教师要注意观察学生个性以及知识水平差异，做到因材施教，调动学生的积极性与主动性。此外，教师可以合理利用网络资源，或者建立校本资源网，打造精品网络教程，将网络教学与课堂教学相结合，将翻转课堂适当的引入到教学中，引导学生培养理论与实践相结合的能力，拓展学生思维，为社会培养更多的计算机技术的人才。