论广播电视记者新闻发现能力的培养框架思路构建

马子成

（乌鲁木齐广播电视台，新疆 乌鲁木齐 830001）

在媒介融合的大背景下，广播电视作为主流媒体的代表，受到了新媒体、自媒体等较大的冲击，受众被极大的分流，收视率和传播率也在大打折扣，这些都在很大程度上影响着广播电视的传播效率，也抑制着广播电视作用的发挥。在信息大爆炸的时代，广播电视新闻记者应该具备敏锐的观察能力以及新闻发现能力，能够从纷繁复杂的信息中挖掘最有价值的内容，以快速传递给受众，有效维系广泛的受众群体，不断提升广播电视新闻的传播效率与质量。记者是广播电视新闻的采编主体，只有注重培养他们新闻发现能力，才能推动广播电视新闻长效可持续发展。

一、保持高度的敏锐感，保持持续的探究欲

对于很多广播电视新闻记者而言，新闻发现能力是他们必备的基本能力，只有他们具备良好的新闻发现能力，才能够在纷繁复杂的信息中快速挖掘新闻素材，不断获得新闻内容，整体优化新闻报道视角。广播电视记者的新闻发现能力建立在高度的敏锐感以及持续的探究欲的基础之上的。一方面，广播电视新闻记者应该具备高度的敏锐感，能够以一个敏锐的视角来审视周围的人和事，能够对每天发生在身边、有趣的、有时间价值、有教育意义的事保持高度的敏锐感。广播电视记者还应该认真观察生活，养成良好的观察与记录的习惯，以专业的新闻素养来认真分析平常事物，基于科学的发现能力来从普通中发现不同，从常见中窥探鲜见。另一方面，广播电视记者还应该具备较强的探究欲。新闻记者的发现能力是建立在探究欲望之上的，若新闻记者对周边事物缺乏探究兴趣，自然难以窥探内在的新闻价值。因此，广播电视记者应该始终以全新的视角来开展探究，以寻找更多的新闻亮点。

二、科学培育观察意识，全面提升观察能力

对于广播电视新闻记者而言，科学优化他们的新闻发现能力，应该注重培养他们的观察意识以及观察能力，这些都是新闻发现能力的重要内容。一方面，广播电视新闻部门应该着重优化记者的观察意识。一个优秀的新闻记者只有具备良好的观察意识，才能够自觉关注身边的微小事物，也才能从看似平常的普通事情中发现不同。基于此，广播电视新闻部门要着重优化记者的观察意识，通过一系列培训教育以及专题讲座等来训练记者的观察意识。另一方面，广播电视新闻记者还应该深入基层生活，主动将自身的视角降低，以此来获得最真实的体验以及最全面的认知。部分广播电视新闻记者在新闻报道的过程中，可能倾向于将视角上仰，这就容易使得广播电视新闻相对比较肤浅、脱离实际，难以契合受众的心理诉求。因此，广播电视新闻部门应该着重引导记者深入实际生活，贴合实际生活，在广泛的社会实践中提升自身的观察能力。特别是对于有新闻价值的事物要进行深入的观察和探索，以便更好的获得最为真实、具体的事件真相。

三、培养记者创造性思维，保证新闻报道新意

新闻线索往往埋藏于平常事物中，在媒介融合的趋势下，有价值的新闻线索业已成为各个不同形式媒介的竞争要地。广播电视新闻部门培养记者的新闻发现能力，必须注重培养他们的创造性思维，引导他们在面对同一新闻线索时，能够以别具新意的视角来进行审视与判断，继而获得独特的新闻报道，有效维系广泛的受众群体。

（一）培养记者的逆向思维

逆向思维是新闻记者必备的素养之一，优秀的新闻记者在面对同一新闻线索时，敢于提出不同的看法，敢于从相反的角度来进行报道与佐证，这就能够在很大程度上体现新闻报道的价值，有效提升新闻报道的可读性与传播性。在媒介融合的背景下，新闻线索的透明度越来越高，针对同一线索的大数量大篇幅报道也层出不穷，如何抓住受众的眼球，这就需要新闻记者能够从相反的视角来挖掘和发现有价值的新闻内容。广播电视新闻部门在选择策划以及会议研讨等过程中，应该鼓励新闻记者从相反思维来分析问题，敢于提出自身的不同看法，敢于提出反对意见。同时，广播电视新闻部门的主要负责人可以将一些已经报道的新闻事件陈列出来，引导新闻记者从逆向思维的角度来进行认知与把握。

（二）培养记者的发散性思维

任何一个新闻事件的发生都不是空穴来风，它可能与其他事情具有千丝万缕的关系。普通新闻记者在面对新闻线索时，为追求报道速度，往往停留在新闻事件的表象，采用“就事论事”的方式来予以报道，这就使得很多新闻报道千篇一律，毫无特色。科学培养记者的发现能力，应该着重优化他们的发散性思维，鼓励和引导他们结合新闻事件的表象，基于横向以及纵向思维的方式来深层次开展探讨与研判，紧密把握新闻事件背后的故事，以此来整体提升新闻报道的全面性、立体性以及深刻性，切实提升新闻报道的可读性。如在火灾事故的报道中，新闻记者应该结合火灾发生的原因，探究消防安全隐患以及消防安全意识等方面的内容，给予受众以深刻的新闻解读。

四、拓展新闻记者视野，引导他们广泛涉猎知识

科学培养广播电视记者的新闻发现能力，应该全面拓展记者的视野，引导他们广泛涉猎知识，在全面夯实自身专业素养的基础上，还应该提升自身的复合型能力。如广播电视新闻部门应该鼓励和引导新闻记者积极拓展自身的视野，站在全球化视野的角度来把握新闻线索。再比如广播电视新闻部门还应该着重提升新闻记者的复合型能力，引导他们广泛涉及其他学科的知识，能够以专业视角来判断新闻线索的价值大小。

结论：广播电视媒体作为主流媒体之一，在媒介融合的大背景下，受到了比较严重的冲击与挑战。为整体优化广播电视新闻的报道质量以及传播范围，应该着重优化广播电视新闻记者的专业素养，全面提升他们的新闻发现能力。