浅谈多媒体与小学数学教学的有效融合

安妍妍

（河北保定师范附属学校，河北 保定 071000）

多媒体是科技进步的产物，将多媒体与我国教育事业进行结合，既是科技进步的表现同时也是我国教育事业的要求。数学是我国小学阶段非常重要的一门课程的，对于学生数学兴趣的培养以及生活中问题的解决，都能起到一定的作用。因此加强对多媒体与小学数学教学融合的研究，可以让学生更好更快地接受数学知识，提高小学数学教学质量。

一、多媒体与小学数学教学的融合的优势

小学数学的教学需要加强学生与教师之间的互动，在小学数学的教学过程中，教师主要起着组织与引导者的作用，对学生进行积极的引导，给学生传授数学知识，而学生则需要跟随教师的思路进行知识的学习。这个过程的好坏会对小学数学教学的质量以及学生们对数学学习的兴趣产生重要的影响。而多媒体与小学数学教学的融合，不仅能够发挥多媒体技术的优势，提高数学教学的效率与质量，还能够方便学生们对课本内容的理解，总的来说将多媒体与小学数学教学进行融合，具有非常明显的优势。

比如数学教师在讲解圆的知识点时，可以利用多媒体让学生能够形象地理解圆形面积的算法。教师可以借助多媒体来对圆面积的计算公式进行演示，从而加强学生对公式的理解，提高教学效率。在小学数学教学过程中融合多媒体技术，能够方便教师进行精细化讲解，增加课堂的活力，提高学生的参与度。同时多媒体技术的应用能够改变教师传统的口述为丰富的声音以及图像等，有利于调动学生学习的主动性与积极性。

二、多媒体技术与小学数学教学有效融合的积极意义

（一）有利于深化数学教学效果

在我国新课改继续深入推进以及素质教育的发展下，传统的应试教育已经不能适应经济社会的发展对人才的需要。在我国小学数学教学过程中，目前普遍存在着对学生应试技巧以及考试内容过多介绍，而忽略了学生综合能力的提高。这种小学数学教学方法对于学生数学兴趣的培养以及数学能力的提高，都产生了不利影响。而将多媒体技术与小学数学教学相融合，则能够在一定程度上减少传统应试教育的束缚，让学生们能够加强对数学知识的理解，提高对数学学习的兴趣，有利于深化数学教学的效果。

（二）符合素质教育发展的整体趋势

在我国素质教育快速发展的情况下，小学数学教学也需要进行相应的改革，不断创新教学方式，提高小学数学教学水平。为此对数学教师来说，不仅要进行书本知识的讲解，更重要的是要注重对学生综合能力的培养，让学生的创新能力可以不断得到提高。我国素质教育的发展对小学数学教学提出了更高的要求，我们不仅要进行基本数学知识的教学，还需要培养学生们学习数学的兴趣，提高他们的思维能力以及创新意识，能够做到学以致用，用数学知识来解决生活中的问题，因此将多媒体与小学数学教学进行融合，符合素质教育发展的整体趋势。

（三）减少传统教学模式带来的不利影响

在我国传统应试教育的教学模式下，教师过多地注重对学生应试能力的培养，而忽视了提高学生的综合能力。同时学生对数学知识的学习大多局限于考试内容，而不能将数学与生活实际相结合。这种灌输式的教学方式不仅给教师造成了一定的压力，也不利于学生学习兴趣的培养。而使用多媒体进行小学数学的教学，能够提高教师教学的效率，加快教学进度。同时也有利于学生更好地理解数学知识，实践研究表明使用多媒体进行教学的学生，其数学成绩普遍比没有使用多媒体教学的学生高。多媒体与小学数学教学的融合，能够减少传统应试教育给学生和教师带来的不利影响。

三、多媒体与小学数学教学有效融合的策略

（一）利用多媒体技术激发学生的数学学习兴趣

知识的趣味性对学生的学习兴趣会产生重要影响，为了提高小学生对数学学习的兴趣，加强对学生综合素质的提升，我们需要提升小学数学教学的趣味性。如果使用传统灌输式的教学方法对学生进行教学，不仅会影响到教学的效率，还不利于学生注意力的集中，这种教学模式不利于教学质量的提升。而如果使用多媒体融合到小学数学教学过程中，则能够大大提高数学知识的趣味性，提高学生们对数学学习的兴趣。

（二）通过多媒体技术优化小学数学教学

教师是课堂教学的主导者以及策划者，在我国传统的应试教育模式下，小学数学教学的内容与方法都是由数学教师所设计的，主要出发点是为了应对考试。在当前教育环境不断优化的情况下，我们需要对传统的应试教育进行改进，而使用多媒体与小学数学教学进行融合，能够有效提高学生的综合能力，对小学数学的教学能够起到明显的优化作用。数学教师可以观察学生对知识点的掌握情况，进而对数学教学计划进行针对性的调整，并且从照本宣科式的教学逐步向注重学生综合能力培养方面转换。

（三）多媒体技术与数学课程进行整合，改变传统教学模式

传统的教学模式是以教师为主，学生为辅的灌输式教学方法，这种教学方法对于学生学习主动性的培养，以及教学课程的整合，都起到了一定的阻碍作用。而将多媒体与小学数学教学进行结合，能够方便学生获取所需要了解的知识，化抽象为具象从而方便学生的理解。多媒体技术与小学数学教学的融合，对于传统教学模式的改变能够起到积极的作用。

结束语：

小学数学的教学对于学生数学兴趣的培养，以及综合素质的提高都具有非常重要的作用，而多媒体作为科技进步的产物，能够对传统的应试教育进行优化，提高小学数学教学的效率与质量，减轻教师的教学压力，同时能够方便学生对数学知识的理解与掌握。尤其在我国素质教育不断发展的情况下，加强多媒体与小学数学教学的融合，是我国新课改的要求。