扑克牌在大班自主游戏中的运用

段文敏

（山西省运城市临猗县崇相西幼儿园，山西 运城 044100）

不同扑克牌上有不同的文字、图案和数字，而且扑克牌颜色鲜明、色彩分明，能够吸引幼儿的注意力、提升幼儿的学习兴趣。因此，幼师可以将扑克牌引入到大班自主游戏中，通过进行扑克牌配对游戏、对比大小游戏、抢答游戏、找规律游戏等调动幼儿学习的自主性和主动性，激发幼儿主动分析、探索、观察不同扑克牌，进而提高幼儿自主分析能力、探索能力以及增强幼儿观察力和思考力。

一、用扑克牌，进行扑克牌配对游戏

当前，将扑克牌运用于大班自主游戏中是非常有必要的。在实际应用中，教师应先讲明游戏规则，告诉幼儿必须按照游戏规则进行游戏，使幼儿在扑克牌游戏活动中自觉遵守游戏规则，并积极参与到扑克牌游戏中展现自己的聪明才智，从而提升幼儿智力水平，以及增强幼儿表现力。因此，幼师在传授知识的同时，应注重组织幼儿进行扑克牌配对游戏，游戏规则为幼儿六人一组，各组幼儿开始抓拍，然后将手中成对的牌挑选出来，剩余的牌最多的人开始抽对方的牌，抽取一张后，如果抽取的牌与手中的牌成对才能拿出来，不成对继续抽牌，幼儿清楚游戏规则以后，积极将手中的扑克牌配对，同时按照游戏规则抽牌，幼儿抽牌过程中，不仅发挥其主观能动性，同时也增强其自主性。此外，幼儿在参与到扑克牌配对游戏中，认识扑克牌，进而提高幼儿认知能力和自主性，说明开展扑克牌配对游戏的重要性。

二、运用扑克牌，进行比大小游戏

幼师运用扑克牌进行幼儿大班自主游戏之前，告诉幼儿扑克牌一共有多少张，每张牌上面图案有所不同，并告诉幼儿扑克牌大小不同，之后展示不同的扑克牌，引导幼儿认识不同的扑克牌，而后运用扑克牌进行比大小的游戏，游戏过程中幼师运用投影仪呈现大小不同的两张牌，要求幼儿对比两张扑克牌，且说出哪一种扑克牌大、哪一种扑克牌小，幼儿积极按照要求对比分析，幼儿自主分析中仔细观察、认真思考，不仅促使幼儿积极开动脑筋，同时也调动幼儿主动分析、对比扑克牌的大小，从而有利于开发幼儿的智力。此外，幼儿对比扑克牌的大小既发挥幼儿的自主性，同时也提高幼儿自主分析能力、对比能力、智力水平，表明运用扑克牌开展游戏活动能够提升幼儿的各种能力。因此，在进行大班自主游戏活动时，教师要注重运用扑克牌进行比大小的游戏活动，促使幼儿投入到游戏活动中，有助于提高幼儿综合能力，与此同时，加强幼儿的自主性。

三、运用扑克牌，进行抢答游戏

在进行自主游戏活动时，教师应运用扑克牌进行抢答游戏，游戏规则为，播放电脑课件，展示4张不同的扑克牌，要求幼儿说出四张扑克牌分别是什么？扑克牌上面的数字是单数还是双数？以及不同扑克牌有什么不同的地方？问题提出后，调动幼儿积极观察和思考，之后，鼓励幼儿快速举手抢答，教师则引导举手最快的幼儿说出答案，如果幼儿回答错误，继续抢答，回答正确后，教师应多鼓励幼儿，以此增强幼儿的自信心，使幼儿对抢答充满自信心，从而更加积极主动举手抢答，不仅提高幼儿自觉性和回答问题的自主性，同时也活跃了氛围，使幼儿在活跃的氛围中踊跃举手抢答，快速抢答的过程幼儿思维敏捷、注意力集中，同时，幼儿自主分析得出问题的答案，然后以最快的速度抢答，逐渐加快幼儿抢答速度[1]。

四、运用扑克牌，进行找规律的游戏

幼师运用扑克牌进行大班自主游戏时，应利用扑克牌进行找规律的游戏活动，游戏规则为幼师展示出红头尖、红桃2、红桃3、4、5、6、7、8、9、10扑克牌，要求幼儿说出扑克牌上红心的规律。同理，展示黑桃、方片、草花扑克牌，引导幼儿说出扑克牌上不同图案的规律，幼儿明白游戏规则以后，认真、仔细观察扑克牌，幼儿细致观察过后，幼儿自主总结扑克牌上红心的规律，从而增强幼儿的观察力、想象力、自主归纳能力。同时，幼儿观察扑克牌时，归纳不同扑克牌上不同图片的特点和形状特征，表明幼儿做到认真观察、仔细看扑克牌，有利于促使幼儿养成认真观察的习惯，并且，幼儿牢记不同扑克牌上面的图案，进而增强幼儿记忆力和观察力[2]。

五、扑克牌在建构游戏中的运用

建构游戏自身具备显著的游戏价值，其能够有所针对的强化幼儿的认知能力、以及社会性发展。在开展建构游戏时运用扑克牌，则更能够彰显出一种其他游戏所无法替代的独特作用。这是由于扑克牌较轻，在进行扑克牌建构游戏时，幼儿只能够借助轻微的动作，来开展这一游戏，稍有不慎，或者出现较大的声响、动作，那么建构好的扑克牌，就会瞬间倒塌，幼儿的游戏成果也会瞬间失去。所以，在开展关于扑克牌的建构游戏时，每名幼儿都会十分小心，生怕自身的成果付诸于空，而在这一过程中，则尤为适于培养幼儿的耐力、及逻辑思维等。同时，这种建构游戏也深受幼儿所喜爱，每一名幼儿均会在参与这项游戏时，带着十足的热情与趣味，幼儿也会在参与建构游戏时获得意想不到的收获。

总结

总结上述内容得知，引导幼儿进行自主游戏时，应将扑克牌引入到幼儿自主游戏当中，从而通过运用扑克牌进行各种形式的游戏，以调动幼儿积极投入到扑克牌游戏中对比扑克牌大小。此外，还可以引导幼儿进行扑克牌配对游戏、找规律的游戏，幼儿在扑克牌游戏中自主对比分析和思考，不仅提高幼儿自主性，同时也增强幼儿思维能力和分析能力，促进幼儿长远发展。