当前高职院校图书馆阅读文化建设研究

李朝灿 李新华

（黑龙江护理高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150000）

一、高职院校图书馆阅读文化概述

（一）阅读文化的内涵

阅读本身就是一种文化，高职院校在进行文化发展的过程之中无法回避阅读文化的建设。高职院校阅读文化以学校图书馆为基本载体，通过阅读活动的开展，建立特质明显的院校阅读文化。高职院校的阅读文化可分为几个方面，作为最表层的阅读文化，物质环境文化是高职院校阅读文化发展的必要条件和前提基础，是其他文化发展的重要载体。其次是制度组织文化，制度组织文化作为一种中层的高职院校阅读文化，是院校在制定阅读相关制度和政策的过程中产生的，具体体现为各种规则。再次是行为方式文化，指的是学生以人际交流、娱乐放松和知识获取为目的所开展的快捷阅读、交流行为、读图阅读和实践行为。最后是核心层上的精神心理文化，精神心理文化是高职院校文化发展的灵魂，是学生在长时间练习和积累过程中所形成的阅读能力、阅读心理、阅读需求、阅读观念以及由此而产生的整体阅读风貌和方式。

（二）高职院校阅读文化现状

目前最直观的问题就是学生的阅读量少，阅读能力下降，随着数字媒体融入我们的日常生活，使用纸质书籍静心阅读的时间越来越少，大多数人在浏览信息的时候只能被动接受信息的冲击，高职学生的自我管控能力较弱现象更为严重。其次是外界社会发展直接导致的阅读过程功利性，高职院校学生为适应社会发展阅读内容主要集中于考研类书籍、计算机应用知识以及外语考级试题等，这使阅读不再是纯粹意义上的情感体验，失去了原有的意义。高职院校图书馆工作人员所提供的引导服务不能满足学生需求，在引导内容上，工作人员通常向学生介绍的是图书馆各类图书的具体位置等，而不能根据学生的阅读兴趣以及图书特点进行书目推荐，在引导方法上，在学生提出问题时才进行回答，服务相对滞后。部分图书馆工作人员由于专业素养欠缺，不能全面、有效地解决学生在阅读过程中遇到的问题。高职院校图书馆整体的资源设施薄弱的现状与学生的阅读需求不匹配，学生需要很多书籍，但是馆藏图书不管是文学修养类还是实用类，种类数量较少且未及时更新，不能满足学生需求，并且高职院校图书馆大多无法为学生提供舒适的阅读环境，学生无法安心在图书馆阅读，大大阻碍了学生的日常阅读。

二、高职院校图书馆阅读文化建设措施

（一）外部条件优化吸引学生

制订合理有效的阅读文化规章制度，这不仅是对用户行为的规范和约束，也是对用户阅读行为的积极引导，更是营造优秀的图书馆阅读文化氛围的重要举措。在制度的引导下，用户在遵守规则的基础之上改善自己的阅读方式，甚至可以在此基础上进行文化创新，若将个人的文明阅读行为推而广之，推动图书馆事业向着更高的层次发展。而丰富馆藏，优化馆藏资源配置优质丰富的藏书是保证图书馆服务质量的基础，要做好馆藏资源配置工作，要做好资源采购的调研工作，尊重读者的阅读需求并且要实现对图书馆现有图书资源的查遗补缺，并且顺应时代的发展购置移动阅读设备，以拓宽广大师生的阅读渠道。还可以通过校馆合作的方式，成立阅读文化建设的专门机构，将一部分教师、学生作为图书馆的宣传方式进行模范宣传，教师的言行对广大学生有很好的示范和指导作用，学生读者可以联合起来，成立读书爱好者协会、读书社等文化社团，并与学校其他社团合作，共同开展阅读文化推广活动。图书馆还可以推广馆员阅读机制，提高馆员的阅读素养，以更好地为读者提供阅读服务和进行阅读文化研究。图书馆作为阅读文化推广的主要阵地，更应该探寻新的发展方式。

（二）内部改进促进学生阅读

可以通过开展多样化阅读活动以激发学生阅读兴趣定期开展图书特价活动，向学生提供一些他们需要的打折图书，引导学生购买和阅读，还可以通过其他的一些方式激起学生阅读兴趣，例如进行图书展览和趣味海报、调查并收集学生最感兴趣的阅读热点开展高职院校阅读知识竞赛以此促进形成良好的校园文化氛围。帮助学生树立健康阅读观念。由于高职院校学生的思想还处于不稳定期，思维的活跃性让他们很容易接受新兴事物，同时，由于外界复杂因素的影响，学生的阅读观念很容易发生改变。可以在学校开展大范围的讲座活动，向学生宣传正面的阅读理念，还可以每学期举办阅读心得交流会，通过思想的碰撞，帮助学生树立理性、健康的阅读价值观。还可以加强图书馆对学生阅读习惯的引导，重视新学生入馆指导教育，以新生入馆指导为切入点，开展讲座活动，让学生对本校图书馆的各类图书资源有所了解，掌握图书馆各类设施的使用步骤，自主学习、参考咨询等各类服务的目的和作用。其次，以课堂延伸或者讲座的形式向学生传授阅读方法，让他们了解科学的阅读方法，提高阅读效率。图书馆专业人员或相关教师应以自身经验结合实际情况，为学生介绍合理的阅读途径。最后，高职院校图书馆应与学校教务处等协商合作，开展读书工程建设，可以试行阅读修学分的方法让学生主动积极地参与阅读活动。

结语：本文主针对当前高职院校图书馆阅读文化存在的问题进行了分析并且提出了相应的解决措施，在当下的问题之中进行高职院校图书馆阅读文化的发展，应从阅读活动开展、阅读观念引导、阅读方法培养、阅读设施建设几方面着手。并且高职院校图书馆阅读文化的建设是一项长期工程，因此，今后很长一段时间内，高职院校图书馆文化建设应与网络信息技术相结合，并紧密结合教师、学生的多样化需求，采取一系列强有力的措施，以促进该项建设的成功。