试析新课标下小学生英语口语交际能力的培养

陈希

（新疆焉耆县包尔海乡中心学校，新疆 焉耆 841100）

引言：随着世界各国经济的发展，国与国之间的经济、政治、科技、文化交流更加的频繁和密切，国与国之间的交流用的是国际通用语言--英语。因此，学好英语来非常重要且必要，英语学习已经成为中小学、大学以及更高学位学习的重要必修科目，包括在以后的企业工作中，很多企业也会对职工的英语水平有所要求。当前，英语教育已经成为小学阶段学习的重要科目，尤其是口语交际能力的培养是小学英语教学中的重点。

一、口语交际能力的重要性

新课程标准中明显提高了对小学英语教学中的听、说、读、写等各方面的能力的要求，小学英语教学作为整个英语教学的启蒙阶段，教学的主要目的就是对学生的口语交际能力进行培养。

如果说人们心灵的窗户是眼睛，表达人们心内真实想法的最佳方式便是嘴巴。叶圣陶先生就曾说过：儿童时期是进行口语交际能力培训的最佳时期。如果在这段时间不抓紧训练儿童的说话能力，将来会影响孩子的学习能力和沟通能力和。在人们的日常生活中，常会用到许多的交流方式，而“说话”便是这其中最基础、最常见、最重要的方式，因此，学生口语交际能力的培养是小学英语教学的重中之重。

语言是人们表达情感最直接的方式，当我们不能将自己的情感很好的表达出来时，会对工作生活造成很大的影响，如果英语的口语交际能力比较强，就能为以后自身的长远发展有着很好的帮助作用。

二、小学生英语口语交际能力的培养

首先，我们要鼓励学生敢说英语。很多学生由于害羞或者对自己没有信心，经常不好意思在同学和老师面前说英语，甚至在课堂上都不敢大声地读英语短文，不敢回答英语问题。那么老师在这个时候应该鼓励学生们大胆地说出口，不管读或说出来是对还是错，只要敢把英语说出口，都应该给予表扬，这样才能给学生足够的信心来面对英语的口语。才能让学生对学习英语口语的热情上升，同时对促进口语交际能力的提升也有非常好的效果。

其次，就是要敢于说英语，不要把英语的学习想得太难，尤其是用英语进行口语交流，不能认为只有记得许多语法句子，背的很多短文才好意思用英语讲出来。我们必须要让学生转变这种错误的观念，不能只是一味的死记硬背，像学语文课文那样要一字不漏的背出来。这种学习的方法是不可行的。学习英语应该经常地大声读出来，培养一种语感，这样不仅对英语语感有帮助，更对口语交际能力的提升有帮助。

老师在课堂上讲课时可以通过做一些有关英语的小游戏来活跃课堂的气氛，让大家不会觉得英语课上只是枯燥乏味的单词，而是在欢乐的氛围下学习英语，在课堂上老师不要只是一个人讲课，多提问，让同学们来回答，回答正确的应该有相应的奖励，这样就能提高学生学习英语和读英语的积极性。要创设情景模式，让同学们自己讲出英语，这样既生动有趣，又锻炼了同学们的口语交际能力。在每一堂课上用十五至二十分钟左右的时间来进行口语练习的小活动，这样对学生敢说英语、提升英语口语交际能力的帮助是非常大的，并能取得一定的效果。

在课堂上要对学生的口语交际能力有意识地进行培养，使学生从小养成说英语的意识，从而使得小学低年级段的学生对于英语口语的练习形成一种常态意识，避免对英语口语产生恐惧感，让小学高年级段的学生有能用英语进行简单的口语交流的意识。英语口语交际能力的培养是一个长期的过程，所以老师对于那些英语口语表达能力较差的学生不要放弃，要多帮助他们进行口语交际能力的训练。

三、用思维活跃的方式来提升口语交际能力

一位哲学家曾经说过：“要想对学生的语言能力进行开发，首先就应该对要他们的思维能力进行开发。”从这句话中我们可以看出发展思维能力对于一个学生的重要性，也是让学生发展口语交际能力的关键性因素。在小学阶段，学生的具体形象思维仍占据主导地位，所以需要将具体形象思维到抽象逻辑思维进行转变，这需要一个过程。因此可以在不同的年级阶段进行思维逻辑能力的训练。比如同样一个问题“你喜不喜欢放风筝。”小学初年级的学生会回答喜欢或者不喜欢、中高年级的学生不仅会回答喜不喜欢还会回答其他的条件，这就是思维的拓展，思维的延伸拓展能更好的提升语言表达能力。

在课堂活动中，老师是学生交流的引导者，可以进行师生对话，进行一些简单的日常口语交流，从简单到复杂的对话需要有一个循序渐进的过程。还可以通过激发他们的表演兴趣锻炼他们的口语表达能力。小学生的表演欲望较强，因此可以利用表演来提高他们参与英语口语交际的热情。作为老师要经常鼓励学生每天坚持说英语，特别是晨读，运用学过的一些英语知识与其他同学进行对话交流，创造更多的机会让学生多说英语。比如和同学见面时用英语打招呼，师生见面时也用英语做简单的交流交流等。学习英语是一个长期的过程，不能中途放弃，意识到学习英语的最终目的是为了将来能够更好地与人沟通交流，不仅仅是为了考试。要养成多说英语的好习惯。

结束语：当今经济全球化的形势使得学习英语已经成为一个必然趋势。语言是人类表达思维的重要方式，更是人类生活中沟通交流的重要工具。语言是一门博大精深的艺术，需要我们人类的不断学习。英语作为一门重要的语言，更应该充分发挥其交流沟通的重要作用，所以要不断培养学生的口语交际能力，让学生养成敢说、愿说、会说英语的习惯，提高他们的英语口语水平。