社区教育与学校教育融合的理念与模式

□江苏省盐城市亭湖区新兴社区教育中心 徐德超

一、社区教育和学校教育的概念

（一）社区教育的概念

社区教育是结合了社区教育、文化等资源，面向社区全体成员，促进社区发展为目标的各类教育活动。社区教育是社会时代变革的产物。社区教育一共分为三种类型：第一类是以学校为中心，通过社区以及周边工厂、国企事业单位还有政府等组建成的社区教育委员会；第二类是以社区为中心，由社区街道办或者是政府的部门开展，社区教育机构等单位参与组成；第三类是以工业区和农业县作为地域的社区教育，这种形式主要是为培养当地的劳动者素质，从而建设良好的社区文化。

（二）学校教育的概念

学校教育属于教育制度的内容，主要是指学生在学校内所受到的各类教育活动。学校教育是指在专门的教育机构，有专业的人员开展一项目标明确且系统的社会活动，主要就是为了促进学生全面发展。

一般来说，学校教育包括了学前、初等、中等、高等、职业和特殊教育，在人一生教育过程之中，学校教育是非常重要的，在学校中学习系统化的文化知识、道德准则和价值观。学校教育决定个人的社会化水平和性质，对社会发展中起着重要作用。

二、如何有效结合社区教育和学校教育

（一）学校教育和社区教育的协同发展

学校教育应该在合理利用社区教育资源的同时，为社区提供服务。除此之外，还应积极设立学校教育与社区教育的联合机制，充分发挥示范效果，以此推动学校教育和社区教育的协同稳定发展。以学校教育为中心，推进教育改革的同时，支持社区教育的发展。

（二）加强社区教育的建设

在促进社区教育和学校教育协同过发展的过程中，最重要的就是提升社区教育工作者的综合素质，建设起强有力的教育队伍。各地社区还应明确教育工作者的认知标准，建立起科学又合理的考核体制，也保证了工作人员的素质。

（三）建立社区教育与学校教育的资源共享机制

为了有效地结合社区教育和学校教育，实现教育目标，建立社区资源与学校资源的共享机制就显得非常重要，使社会资源都能够融入教育事业中。同时还要发挥街道办、财政等部门的作用，为社区教育与学校教育提供充足的教育资源与技术支持。

学校还应当通过组织各项活动来提高学生的实践能力，促进学生的全面发展，使学生能够主动地参与到社会实践活动中，不仅提升了学生的综合实践能力，还能满足社区居民的教育需求，学校教育为社区教育提供校园基础教育的帮助，促进社区健康稳定地发展。

三、结语

社区教育与学校教育的融合与衔接,对孩子的发展是非常重要的，对我国终身教育体系的推进有着重大意义。本文通过分析社区教育和学校教育的概念和两者各自的优势，指出两者协同发展必要性的同时，又分别从教育机制上、师资队伍的力量和补充、社会资源共享及社区服务意识等方面提出了不同的策略，推动了学校教育协同社区教育的发展，最终实现两者的有效结合。