思想政治教育在党风廉政建设的作用探析

黎杨

（湖南省第六工程有限公司，湖南 长沙 410015）

只有深入了解思想政治教育在党风廉政工作中的作用，才能够在党风廉政建设工作中找准突破口。马克思主义认为世界的本质就是辩证的关系，我们在建设社会主义事业的进程中，也出现一些阻碍因素，其中腐败问题就是我国经济社会建设的“拦 路虎”，一些思想意识不够坚定的党员在实践工作中没有抵制住诱惑，做出损害人民利益的事情。因此现阶段党风廉政建设中，要求我们结合思想政治教育手段提升党员的思想水平和政治觉悟，为反腐倡廉工作提供助力，建设服务人民、廉政爱民的执政党。

一、政治引导与思想保证作用

思想政治教育能够为反腐倡廉建设工作提供政治引导，帮助公职人员树立科学的价值观念，使其在实践工作中能够严格遵守操作规范、规避消极思想影响。结合思想政治工作能够帮助党员树立更为远大的人生理想，全心全意为人民服务，正确认识和处理权力和职责之间的关系，将“中国梦”作为自己的“梦”，去践行、去实现。

二、统一认识与凝聚人心作用

在政治引导作用之外，思想政治教育还能够帮助党员形成对反腐倡廉工作的统一认知，认识到腐败行为对自己、对人民和对国家的危害，防患于未然。此外，思想政治教育活动参与过程中，党员可以更好的学习马克思主义理论，在实现祖国富强民主发展目标上贡献自己的力量；科学掌握马克主义基本原理和方法，应用辩证观点分析工作中的问题，看清腐败本质，更好的抵制腐败[1]。此外，思想政治教育在实施范围上涉及国家公职人员、事业编制人员以及学生群体……在教育对象上具有广泛性，科学的思想政治教育活动组织，能够使更多党员支持反腐倡廉工作，并切实参与到监督工作中。

三、精神激励与自身督促作用

思想政治教育能够帮助个体实现行为品格的升华，深化参与教育活动的党员的思想认知，使其获得全方位的自我提升[2]。尤其是国家公职人员要在思想政治教育活动中吸收先进的党员工作理念，建立反省意识，审视自身的思想意识形态与行为方式，及时了解自身的不足，并积极改进这种不足，将精神激励和自我监督结合起来。在党员思想政治教育过程中，可以融入我国传统文化，渗透廉政思想，像是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”就可以作为正面的教育案例，党员要学习这种大爱精神，以保障人民和国家的利益作为自身的奋斗目标，时刻牵挂群众的安危，树立清廉执政的思想。再如清官海瑞也是党员学习的榜样，以自身的使命感和职业道德作为标杆，引导党员为人民幸福奋斗终身。

四、克制约束与感化育人作用

克制约束就是要求党员在实践工作中能够克制自己的不良欲望，约束自己的不法行为，将腐败苗头扼杀在摇篮中，这是防止党员腐败的有效方法，能够最大程度避免党员思想堕落、行为腐败。在工作和生活中，党员首先要直面自己的欲望，并在科学的思想理念指导下有效克制，实现自我约束目标。感化育人旨在通过积极的案例，结合先进人物或者群体的动人事迹，明确良好思想道德素养对个人乃至集体利益维护的重要作用。在教育内容上，可以涉及一系列的党和国家发展趋势、公职人员职业要求等内容，帮助党员做好自我定位，以高标准的从业要求约束自己。

五、后果警示与苗头防范作用

利用思想政治教育实践宣传反腐倡廉思想，能够很好的起到警示和苗头示范作用。警示作用旨在通过一系列的腐败案例和行为展示，警示党员腐败后果，让党员以此为戒，规范自身行为[3]。苗头预防作用要求开展思想工作之前能够准确了解党员思想动态，针对他们的思想政治素养水平引导其对腐败行为产生正确认知，然后结合自己的工作情况制定预防性的措施，防止走上腐败的不归路。这两点都强调思想政治教育工作的防范作用发挥，对党员来说是需要重点关注的部分。

结束语：

综上，思想政治教育在我党的廉政建设工作中作用显著，是党风廉政建设工作的基础和前提。市场经济建设形势下，意识形态变化引起了我们的关注，腐败问题的大量滋生对我国经济建设和精神文明建设都十分不利，是对党风建设工作的一大挑战。为了进一步强化党风廉政建设，保证执政党的先进性，实现为人民服务的目标，我们要充分发挥思想政治教育实践的作用。上文主要从五个方面对思想政治教育在党风廉政建设中的作用展开分析，希望笔者提出的观点可供参考。