新媒体:大学生思想政治教育的机遇与挑战

陈伟

（辽宁经济职业技术学院，辽宁 沈阳 110122）

一、新媒体：大学生思想政治教育的机遇

（一）新媒体信息传播的开放性，为大学生思想政治教育提供了广阔的平台

我们现在的新媒体技术应用的各种互联网中的信息技术，它的传播速度非常快，传播的媒介也是多种多样的，相对于传统的书信，报刊广播而言，这种新媒体技术具有非常大的跨越性，我们可以利用这种新型的媒体技术，广泛的吸收人类文明成果，学习各种技术创新，为我们的思想政治教育提供一个广阔的平台，我们可以在这里学习更多的知识，获得突破性的改善。

（二）新媒体的灵活性和快捷性，有利于丰富大学生思想政治教育的手段

我们的新媒体技术具有明显的灵活性和快捷性，这在很大程度上丰富了我们的思想政治教育手段，比如说传统的教学模式是以课堂教学为主，如果应用多媒体技术，我们可以开展一定的网上教育课程，让学生进行定期的学习，可以把课本上的文字转换为图片或者其他传播方式，让学生更容易接受，并且这种新媒体技术是可以利用任何一个媒介，在任何地方都可以获得自己所需要的知识，很大程度上帮助了我们学习思想政治教育课。

（三）新媒体信息传播的多边和平等性，使大学生思想政治教育主客体双方的信任度大为增强

新媒体技术具有明显的特点就是人人可以利用的，所以说它具有广泛的平等性，而我们的大学生思想政治教育课，是以老师和学生作为主体的，这就会很大程度上影响学生和老师之间的情感，从课堂的表现，可以得出大学生是不愿意和老师进行沟通的，这就很大程度上阻碍了和大学生思想政治的情感交流，如果我们应用这种新媒体技术，就会打破学生与老师之间的隔阂，让他们之间获得良好的信任，从而优化我们的教学效果。

（四）心理体系信息传播的互动性，有利于增强大学生思想政治教育的自主性

利用新媒体技术，学生会进行自主的学习，因为这种网络传媒的技术上所拥有的形式是多种多样的，他们会将课本上的文章与图片进行结合，方便学生进行接收，给他们提供一个轻松的环境，这就增强了大学生自主学习思想政治教育的积极性，使学生们由被动变为主动，这样就更加容易接受思想政治教育方面的知识，也可以增强他们之间的互动关系。我们利用这种虚拟的媒体技术，可以让学生减少对于老师的防范，真正的畅所欲言，会收到比课堂上更意想不到的效果。

二、新媒体对大学生思想政治教育的挑战

（一）新媒体信息传播的“无屏障性”给大学生思想政治教育增添了困难

新媒体技术发展越来越为迅速，给大学生思想政治教育带来了非常大的好处，但是也让我们的课堂面临了一定的挑战，由于新媒体传播技术是没有屏障的，也就是说它没有边界性，这就为我们在思想政治教育课堂中增添了非常大的困难，我们的思想政治教育课堂中，主要学习的是人生观，世界观，价值观以及社会道德法治，但是我们利用新媒体技术，可能会出现一些腐败的思想，比如说违反社会公德的信息，也有可能会利用新媒体进行大肆的传播，从而学生就很难把握信息当中的正确与否，这为大学生的思想政治教育学习就增添了一定的难度。

（二）新媒体的虚拟性和互动性，容易引发大学生心理信任和人格障碍

新媒体技术具有很大的虚拟性和互动性，它们没有具体的人物设定，并且人人都可以在网上进行交流，交流时我们并没有正确的语言规范，所以可能会形成一种人身攻击，这就让大学生之间产生了一定的心理信任，从而引发人格的障碍，这就影响了我们人与人之间的信任，增大了大学生的心理负担，从而会导致一系列的心理危机。

（三）新媒体技术的快速发展使高校现有的思想政治教育模式受到了挑战

新媒体技术目前发展越来越为迅速了，也面临着非常大的挑战，它将我们所拥有的虚拟世界变得更加的模糊了，从我们人类的认知方式上来说，他无法将人类想象的现实与虚拟的现实连接在一起，这种方式让我们高校的思想政治教育模式受到了一定的挑战，让学生失去了自理性，而目前的高校，对于新媒体技术的应用并不是非常的全面，所以说缺乏对于它的工作认知。

（四）新媒体传播的技术复合性与信息传播的快捷性对高校思想政治工作者的媒体素养提出了新要求

新媒体的技术要求是非常的高的，它传播非常快捷，信息量很大，目前的各大高校对于它的应用并不是非常的广泛，而且没有相关的技术人才，所以说各大高校应该培养新媒体技术思想政治工作的相关人才，从而让大学生的思想政治教育工作传播的更快，拥有更加准确的信息。在目前的大学当中推广这种新媒体技术的人才，往往是基础非常淡薄的，他们对于缺乏接受新鲜事物的敏锐性，并且对于网络技术识别非常的差，所以说我们应该提高他们的整体素养。

三、结束语

综上所述，在本文中，我们阐述了新媒体技术下的大学生思想政治教育所面临的机遇和挑战，新媒体技术发展越来越迅速，它为人们带来好处的同时，也限制了人们一定程度的发展，我们要合理利用这项技术，更大程度上为我们的思想政治工作带来优势，在这种新型技术潮流下，我们应该正确的开展思想政治教育工作，在校园内形成健康的新媒体教育环境。