中职学校音乐教学的现状

陈怡

（石家庄市艺术学校；河北 石家庄 050000）

中职学校教育目标以学生操作技能为依据，目的是为社会培养能有一线工作的有技术的技术人员，因此在中职学校中操作技能是一个重要的教学目标。也由于学生入学时成绩较差，基础知识水平太低，因此中职学校学生的理论水平、思考能力、创新发展能力较差，教师对于这方面也很少进行传授或培养其理论水平及思考创新等能力。

一、中职学校音乐教育改革的必要性

音乐作为一种情感艺术，是以情感人，从而达到音乐教育的目的。音乐对人的素质的影响是极深远的，在培养人的问题上，音乐既是手段也是目的。正是因为音乐的教育魅力所在，在职业学校学前专业中，音乐教学便显得格外的重要。通过音乐课不仅可以使学生获得各种音乐知识和技能，培养学生的美感，陶冶学生的情操，同时也直接关系到未来教师队伍的质量。

音乐教育是美育的重要组成部分。子曰：“立于礼、兴于诗、成于乐。”在两千五百多年前我国音乐就有着十分重要的地位，甚至在周朝就有了音乐机构管理音乐，并利用音乐的功能维护着封建王朝的统治地位。例如：“佾”和“乐县制度”。音乐有着一定的功能性，对人的精神思想以及道德行为也有着一定的引导、教化的作用。

中职学校的学生多处于17～20周岁这一年龄段，行为习惯、人生观、价值观都已接近形成，改变是很困难的事，通过教育进行引导是重要的手段之一。尽可能地让学生进入课堂是中职学校的一大难题，因此教法改革，适应当下学情，是十分必要的。

二、在新形势下中职学校音乐课的教学目标

在教育教学中教学目标的明确是至关重要的，明确教学目标指导教学以达到教学目的。联系学情确定教学方法，提高教学质量。中小学要求的三维教学目标在中职学校中也应按其要求执行。音乐课是美育教育的重要组成部分之一，培养学生情感态度价值观也是音乐课的目标之一。中职学校的学生正处于青春期尾声，多数学生的成长环境较差，如父母离异、单亲家庭及留守青年缺乏父母关爱等。由于长期处于不健康的成长环境，学生心理扭曲，情感脆弱，对社会他人的关爱以及社会责任感缺失，其价值观也处于扭曲状态。在教学中引导学生树立正确的人生观、价值观、社会责任感是十分重要的，这也是我们常说的“教书、育人”，教书容易，育人难，教育中职学校的学生更难。在当今崇洋媚外的现象很多，人们总认为国外的文化、教育以及商品都比国内的好。在教学的过程中，让学生了解我国民族文化发展，以及我国传统文化对世界的重大影响，以提高学生的民族自豪感和爱国情怀。

教育同时也是传承，之所以我们是中国人，是我们继承着我们中华民族的文化。我们都知道在东北处于沦陷时期的时候，日本人让中国人学习日本文化，企图同化中国人，目的是把中国人变成日本人，可见文化的重要性。我国现今教学吸收了西方文化知识，但我国传统文化知识也处于重要的地位，在音乐教学中，民族民间音乐，中国戏曲文化，中国传统乐器乐曲等，都应作为教学的重要内容。

三、中职学校教师教育观念的改革

中职学校一直以培养有操作能力的社会人才为目标，学生毕业就能进入工作岗位进行实地工作，并不像大学培养的学生那样，科研理论强，实际操作差，毕业需培训的教学观念。但是中职学校也存在着一些问题。在过去的几十年里，中职学校的确为社会输送了一批批优秀的工作者，但在科技飞速发展的今天，这样的工作人员已经难以满足社会的要求。我们回看历史的发展，科技的发展，大部分工人无法紧跟时代的步伐而被淘汰下岗，因此填鸭式的教学观念已无法满足社会的要求。

四、在中职学校音乐教法的探索

（一）情感体验

音乐教学注重学生的情感体验，在教育教学中引导学生体验情感，体会生活是音乐学科教学目标之一。在教学中聆听音乐，体会音乐思想是音乐教学的一个环节，但面对当今学情只听音乐，学生注意力不集中，达不到良好的教学效果，在欣赏音乐时可采取观看视频的方式来欣赏音乐，视频是吸引学生注意力有效的办法。教师在教学中也可以用动画音乐，来表现音乐在每个环节的变化及特点，甚至各部分的转折点也清晰可见。在听音频时，教师可采取先设问再听音乐的方法，使学生在听音乐时就有目的地去听，从音乐中得到答案。音乐的感情色彩丰富，学生总结其感受以及各部分音乐的对比，体会情感变化，感悟生活的美好。

（二）知识技能教学

在知识技能教学中应培养学生动脑探索学习的能力，设问探讨，学生通过互相讨论得出结论，或留下课后作业，锻炼学生自己通过查资料，利用互联网等资源得到相应答案。在查找一个问题时很有可能随时发现新的知识和问题，有利于学生的文化积累和学习能力的提升。在课堂教学中陈述性知识完全可以由学生自己陈述所查到的内容，同学之间互相补充，学生在听取他人的答案的同时也随之思考，有效避免人在心不在的现象。学生上网能力是很熟练的，极有可能查到书本上没有的信息，对扩展其知识面是很有利的。

教育是立德树人的途径之一，是培养未来社会接班人的途径。音乐教育是完善人格，培养学生人生观、价值观的途径之一。音乐在人的一生中影响深远，音乐教育是不容忽视的。在当今学情巨大变化的时刻，墨守陈规的教学已经不能适应社会的发展，因此，教学方法的改革是必然的。根据学情改进教学方法有利于提高课堂教学质量、提高学生素质，适应社会发展，为社会输送合格人才。