图书馆促进大学生文化自信的路径

齐敬席

（山东广播电视大学图书馆，山东 济南 250014）

习总书记强调“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。[1]文化是民族的血脉，文化自信彰显着对自身文化价值的充分肯定、对文化生命力的坚定信心。中华民族伟大复兴需要培育大量具有文化自信的建设者和接班人。高校图书馆着眼立德树人，采取务实策略、紧跟时代发展，为宣传、涵养大学生的文化自信做出应有贡献。

一、大学生文化自信方面的问题

文化自信蕴含着对自身文化中理想、价值观等要素的自信、尊崇, 进而形成情感认同，并能自觉践行。当前大学生在文化自信方面存在一些问题：

认知层面上，大学生对文化自信认知不足。文化认识影响文化自信的基础构建。很多大学生对我国的传统文化、革命文化等太感兴趣, 缺少学习激情, 认为传统已经过时了、不符合时代发展，思想上容易被误导，受到消极影响，产生迷茫和困惑。

情感层面上，大学生对文化自信时常缺少必要的情感认同。全球化时代中，国际交往频繁，学习国外、宣传他国的思想较多。有些过度宣传导致大学生因为心理不太成熟等原因，产生了文化自卑心理，认为西方的一定比中国好，从情感上倾向于西方的文化理念，缺少对本国文化的情感认同。近年来随着国家持续开放，国外文化冲击越发严重，有些学生受到错误文化观念影响，导致思想有些扭曲、观念不够端正，对本国文化情感认同度不够理想。

实践层面上，文化自信的传播实践受到当前“泛娱乐化”冲击。当前文化文化传播受到新媒体、新方式的泛娱乐化潮流影响。青年大学生文化消费等行为容易产生偏差，加上消费观念开放，文化消费偏向娱乐化、潮流化、网络化，网络恶搞、娱乐至死等弱化、扭曲了文化自信相关的传播。

二、图书馆促进大学生文化自信方面的作用

作为书籍集中之地，图书馆是社会文明发展的标志，是大学校园文化中心，是学生们平等享受文化权利的重要机构，有利于促进校园文化保持生机活力，有助于积极引领，切实提高大学生文化自信。

（一）图书馆有助于文化自信的宣传，引起学生关注

图书馆通过积极向上、丰富多彩的宣传来传播文化自信理念，充分引起大学生的关注。图书馆根据不同时机宣传文化自信：三个层面的自信针对性地宣传，例如，传统节日时宣传优秀传统文化；革命纪念活动时，宣传革命文化；重大活动是宣传社会主义先进文化。

（二）图书馆有助于文化自信的推广，引领思想方向

图书馆积极开展文化推广活动，树立文化自信，引领大学生们学习文化自信的知识，涵育文化自信的情怀。图书馆通过文化自信的推广活动，如传统文化推广周、革命文化宣传月等鼓励读者亲近文化，引导学生不断学习，获取知识、提升素养。图书馆可发挥直接服务于大学生的功能，采取灵活形式引领学生的思想。

（三）图书馆有助于校园文化自信氛围的营造，熏陶文化自信

图书馆营造文化自信氛围，熏陶文化自信思想。图书馆可营造的文化自信氛围包涵两个层面：物质文化、精神文化环境。图书馆物质文化环境主要指硬件环境，包括文化寓意的馆舍布局、整齐有序的书刊资料、优雅舒适的馆内环境及各种便利设施等，这些都有助于熏陶大学生文化自信。文化自信的涵育离不开文化自信氛围的形成。通过营造氛围，熏陶学生静心读书,去除功利性、浮躁性，对优秀传统文化、革命文化等阅读内容进行深层次思考，掀起尊崇传统、坚定自信的良好氛围。

三、图书馆培养大学生文化自信的路径

图书馆可从环境、资源、队伍三个路径涵养大学生文化自信：

一是营造环境

图书馆构建书香环境，涵养文化自信，应营造学习传统文化的环境，在宣传传统文化中体现中华优秀传统文化自信。图书馆可根据不同时节，展现相关的传统诗词等作品。图书馆营造有助于文化自信的精神环境，借鉴传统精华、汲取红色能量，保持对社会主义的信心，通过环境熏陶彰显对文化自信的不懈追求。图书馆可抓住重大历史事件纪念节点，通过设置相关文化专题、宣传主流文化，营造校园文化自信的氛围。

二是购置资源

图书馆加强文化自信相关的资源建设，进一步通过资源促进文化自信理论建设。革命文化中的文化自信要素有助于学生意识到革命文化是对国家发展的作用，清醒认识当前所面临的复杂环境，为大学生需要实现中国梦的精神引领。

图书馆购置大量革命资源书籍等纸质及电子资源，在传承革命历史中彰显革命文化自信党和人民伟大革命斗争历史孕育了光辉的革命文化。图书馆通过采购引进大量革命历史的相关书籍，充分利用革命历史文献来坚定大学生的革命文化自信。革命历史是一面镜子，我们能够从中更好地看清革命、参透历史、认识过去，更好认识革命文化、树立自信、面向未来。

三是建好队伍

图书馆建好有助于促进文化自信的队伍，落实好全员育人的德育任务。图书馆力争将工作人员建设成服务育人的重要生力军, 充分调动馆员的积极性, 为文化信心教育助力，为学生文化自信服务，积极参与大学生文化自信建设。图书馆注重加强工作人员培训，提高服务技能、坚定文化信念、发挥表率作用，潜移默化中传达文化自信信息。

图书馆还应当拓展队伍来源，将表现好的学生纳入宣传文化自信的队伍。图书馆注重发挥学生主体性，发展一批学生资源，特别是助管人员、优秀读者等。通过身边的成才例子、成功典型来激发促进学生文化自信。图书馆可通过“真人图书”阅读活动，广纳各种社会上能促进文化自信的人才资源，用这些队伍的案例，通过新颖方式来展现文化的力量、文化自信的魅力，切实促进文化自信。

针对新时代大学生在文化自信方面存在的认知、情感、实践层面上的问题，图书馆不忘立德树人初心，发挥丰富文化资源、浓郁书香环境等优势，立足文化育人定位，涵育大学生文化自信，为培育具有文化自信的新时代大学生不断贡献力量！