浅议初中语文生活化教学

凌江

（江西省九江市九江外国语学校，江西 九江 332000）

在当今社会，语文的应用愈来愈广泛，它渗透生活的方方面面。语文与生活紧密相连、相辅相成。在初中语文教学中，教师要将知识与日常生活实际紧密联系起来，创新语文生活化教学手段，能更好地直击知识本身，增强语文学习的趣味性和现实性，激发学生学习语文的热情，发现生活中的语文信息，认真观察、积极探索；亦能教会学生学会生活、欣赏生活、热爱生活，进而提升学生的语文核心素养，培养学生正确的人生观、价值观，提高学生的综合素质。

一、初中语文教学生活化的重要意义

陶行知先生曾说过一句话：“语文是生活的组成部分，生活须臾离不开语文”。因此，在初中语文教学上，提高学生的基本语文能力，让其拥有自己独立思考的能力、辨证的思维，还需将语文知识联系到学生熟悉的生活实际与生活经验当中，竭力发展学生的语文核心素养。语文教学生活化的重要价值在于让学生理解所刻画的人物的现实意义，掌握语文分析方法，并将其运用到生活实际中，获得一些语文基本知识的感悟；进而发现生活中语文的魅力，积累学习经验。这些语文经验对于学习语文和其它学科必来说不可少，在现代的生活和工作中也至关重要[1]。

二、初中语文教学生活化的策略

（一）教学内容生活化

语文源于生活。教师不要拘泥于语文教材的内容，要根据学生的实际需要，有选择性地使用教材，发掘学生周围的语文资源，如：家庭生活、社会、校园等，鼓励学生一起发现和收集这些生活素材，让同学们感受到“语文无处不在”，切实发挥语文文化在生活中的独特魅力[2]。

语文用于生活。为了真正做到语文与生活相伴同行，教师要善于发现语文教材中的生活化学习信息，引导学生将其提炼出来并应用到生活中。如：在生活中与人打交道，为人处事，想在人前留下一个好印象，说得一口好文采，都需要有语文的强有力支撑。

（二）教学方法生活化

有效的生活情景教学可以提高学生的学习兴趣，提升学生的语文综合素质。教师可以密切联系生活，利用学生日常熟悉的或感兴趣的例子，从而让学生有更真切的感受，激起学生的求知欲，拉近学生与语文文学之间的距离。例如，在初中语文的文言文，是对学生而言最为枯燥和难学的部分，一方面是因为事情发生的时代较为久远，当中必然有历史知识，另一方面是文言文的表达方式不同于白话文，需要记忆和积累很多知识点。因此，教师在教授文言文时，要适当融入生活情景教学，活跃课堂氛围，如教师让学生进行对应的白话文角色表演，并模仿人物的心理、神态、表情等，能让学生走进角色，更好地理解文章的含义，联合生活实际，挖掘文章或人物的现实意义[3]。

在语文教学中适当构建活动课，强化学生的生活体验，加强语文教学的实践性和开放性，寓教于乐，鼓励学生积极参与，发散其思维，让语文课堂活跃起来，并使学生的语文知识技能在生活中得到创造性的运用。比如模仿电视栏目：一站到底、中国诗词大会等，让同学们在游戏、竞争中系统地、科学地复习学过的知识点，或增长其知识面。

（三）教学语言生活化

语言是表达的艺术，用好了就是窗，透过重重阴霾，直击心灵。作为初中语文教师，要着重提高学生的语言能力，培养其语文素养，要多应用富有生活气息、饱含“艺术性”的语言，这样一来，既能拉近师生间的距离，又能给枯燥乏味的语文教学增添趣味性，激发学生学习语文的兴趣[4]。

教师可以编一些绕口令或词句，方便学生系统、科学地记忆，让语文知识琅琅上口、脱口而出，特别是文言文中繁多复杂的语义解释。要多鼓励学生、激发学生学习语文的斗志、为其树立信心，比如简单的一句：老师看到了你的进步，亦能在学生的小小心灵泛起一片涟漪。

（四）教学评价生活化

总结点评在数学课堂上也很重要，教师指出学习中存在的问题，但传统的总结方式过于单一、片面化，不乏以成绩论英雄的现象，这更难引起学生重视。教师要摈弃这种教学手段，采用多元的评价方法，改变学生学习语文的态度，让学生在教师的评价中能够自我反思、自我成长。教师应多关注学生在学习和实践中所表现出的情感和态度，注重学生的个性发展，看到学生在学习或生活中的点滴进步和变化[5]。

教师也可以开展学生自评或互评，其中，学生评价离不开教师的组织和指导，教师要做好充分的准备，要求学生们以正确的态度参与到自评或互评中，绝对凸显评价的公平性，发挥学生主体评价的作用。

结束语：

言而总之，语文源自生活，用于生活。将初中语文教学生活化，不但可以激发学生对语文学习的兴趣，还能让学生密切关注生活、热爱生活，从生活联系到语文学习，促使学生发散思维，培养其语文交际能力、阅读理解能力，丰富学生的情感，提高其语文情操，促进其全面健康发展。教师要与时俱进地变革教学观念，竭力创新教学方法，联系生活实际，与学生一同发掘更多有趣且有语文教学价值的例子，并引用到课堂学习中去，激起学生学习语文的热情，持久学生的学习动力和自我的教学动力，升华语文教学，创建高效的语文课堂，提高学生语文成绩。