浅谈初中音乐教学中实行民族音乐教学的探索

方珏

（江西省横峰县姚家中学，江西 上饶 334300）

自进入21世纪以来，我国的文化建设得到了前所未有的快速发展，特别是在新时代理论思想的深入指导之下，具有我国特色的社会主义建设取得了长足的进步，构建和谐社会的目标也更进一步。在这样光明的时代发展背景之下，通过我国民族音乐元素与初中音乐教学有效的结合，可以进一步加深我国传统民族音乐的创新和发展，并且与社会发展形成高度的契合，这对于精神文明建设有着重要的意义。

一、民族音乐与初中音乐教学深入结合的具体意义分析

我国拥有众多少数民族，而民族音乐往往代表着一个民族的重要地域特色和民族的民俗文化特色，民族音乐在初中音乐教学的结合的意义主要体现在两个方面。

第一个方面，民族音乐中往往蕴藏着众多脍炙人口的经典曲目，比如说我们都非常熟悉的 《茉莉花》《梁祝》《二泉映月》等都是民族音乐的典型代表，而这些广为流传的经典曲目不管是从演奏的形式上还是从整体演奏的内容中，都有着非常重要的音乐教学参考价值。将民族音乐深入的结合到日常的初中音乐教学中，可以进一步的提升初中生的音乐审美水准，并且对于音乐有着一定的自我鉴赏能力。也让初中生深刻的了解我国民族音乐的博大精深源远流长，从而更好的进行民族音乐文化的传承和发扬。

第二个方面，将民族音乐和初中音乐教学深入结合，可以更好的改变单一的初中音乐教学模式以及相关的教学方法，从而不断的提升初中生对于初中音乐课程学习的兴趣度，也非常有利于促进初中音乐教学整体质量的全面提升。

二、初中音乐教学实现民族音乐文化传承的方法分析

（一）不断转变教学的整体理念，将民族音乐文化有效融入教学之中

相关的初中音乐任课教师要想更好的开展日常的音乐教学工作，就必须以先进的教学理念为核心进行教学指导，尤其是想要将民族音乐文化得以更有效的传承就需要任课教师不断的改变传统的教学思想。首先第一点要树立其现代化的音乐教学理念，并且充分的了解和掌握音乐教学对于初中生音乐素养的相关性，从而进一步加深相关的培训任务；第二点就需要相关的初中音乐任课教师明确民族音乐的培养对初中生音乐素质发展的必要性，从而可以在教学中不断加深民族音乐文化的相关内容；第三点，相关的初中音乐任课教师还要明确民族音乐文化在初中音乐教学中的作用，从而更好的通过科学合理的教学方式来对于民族音乐文化进行更好的传授[1]。

比如陕西经典的民歌《信天游》非常具有民族以及地域特色，这首歌曲在我国的民族音乐文化中占据着非常重要的地位。所以可以将《信天游》这一经典的民歌深入的应用到初中音乐课堂中来，通过初中音乐任课教师将此音乐与我国民族音乐文化的整体战略目标进行深入的结合讲解，并且从陕西民歌的发源地、历史发展、旋律特征、歌词构成等进行深入的讲述，从而让初中生对于陕西民歌产生浓厚的学习兴趣，这也在潜移默化中加深了初中生正确的音乐审美，并且对于初中生正确的价值观培养也起到了一定积极的促进作用。

（二）构建情境教学的框架模式，有效激发学生的整体学习兴趣度

其实不得不承认的是，现代的音乐文化与我国的民族音乐文化在教学方面存在着巨大的差别性，并且因为两种形式的风格不同，所以也形成了一定的距离感。所以为了在初中音乐课程教学中更好的将民族音乐文化深入的进行传承，这就需要相应的初中音乐任课教师要善于并且积极的通过创建“情境框架”的课堂教学模式，来不断提升音乐课堂中的趣味性以及互动性，从而起到有效激发学生学习的主观能动性的实际效果[2]。

要做好“情境框架”的课堂教学模式，需要特别注意以下几点工作。第一点，相关的初中音乐任课教师要在音乐的实际技术方面上，不断增进音乐实践课程以及与作曲技术有关的理论知识的深入了解，通过自身不断加强学习，从而将民族音乐如《信天游》《茉莉花》等经典的民族音乐曲目在日常课堂的教学过程中进行有效的穿插教学，并且通过对于民族音乐的深度鉴赏，进一步提升初中生对于民族音乐整体的编曲、节奏、旋律、手法、乐感以及演绎技巧的分析，以便加深对民族音乐作曲技术理念的综合学习。第二点，要不断的加强音乐形态以及结构的整体认知和理解力，比如初中音乐任课教师在音乐教学中为初中生介绍新疆维吾尔族经典的民族曲目《青春舞曲》时，可以通过现场模仿教学的形式进行相关曲目的生动演唱。所以相关的初中音乐任课教师要在课前进行充分的备课工作，通过熟练的民族式唱法有效的吸引学生的关注度，同时在采用较为现代化的演唱模式进行经典曲目的全新改编演唱，从而让初中生对于不同类型的曲目风格有了更加深入的了解。同时也可以采用相关民族音乐专题讲座的形式进行民族音乐整体生态的系统化讲述，同时教师还可以利用多媒体的教学手段，通过视频或者PPT播放的形式组织学生观看具有民族音乐文化元素的专题表演，从而进一步加深初中生对于民族音乐的整体认知，并且也可以加强初中生对于民族音乐文化学习和传承的主观能动性。

结束语：

随着时代快速的发展，我国整体的经济以及国力也有了全方位的提升。但是我们也绝对不能忽视对于精神文明的整体建设，特别是我们传统民族文化的有效传承。而民族音乐作为民族文化的重要组成部分，对于民族音乐的深入了解和学习，能够对我国民族文化的传承起到重要的促进作用。所以加强初中音乐教学中民族音乐的深入结合，对于我国民族文化的深入推广和发展起着积极的效果。