阅读“四要素”

江苏省溧阳市文化小学 沈乐涯

有学生问我：“我明明喜欢读书，也读了很多书，可为什么阅读和写作水平始终上不去？”我就问他，你喜欢读什么书，都读了哪些书，会怎么读书，读书时都会做些什么。这么一了解下来，原因找到了，原来他大都只喜欢读历史故事书，可读了那么多书，你要让他说点什么，却很困难。这种偏爱型的读书，且又读不得法，对阅读和写作的帮助自然是不会大的。我认为，真正的阅读要做到四个字——“多”“杂”“想”“记”，这是阅读的四要素。

“多”，就是要多读，这是量的要求。但凡阅读写作水平高的人，其语感一定很强。什么是语感？叶圣陶曾经做过明确的界说：对于语言文字灵敏的感觉，通常叫作语感。他说：“不了解一个字一个辞的意义和情味，单靠翻字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力，换句话说，对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫作‘语感’。”这段话告诉我们，一个人的生活经验往往决定了他的语感，而经验的获得概括起来有两条途径：一条是直接从生活中在经历中获得，即直接经验；一条是通过书本通过阅读获得，即间接经验。人的一生很短暂，不可能事事亲身经历，大多数的生活经验必须通过阅读获得。在阅读中，了解他人的生活经历，感受他人的喜怒哀乐，思考他人的成败得失，把别人的经历沉淀为自己的人生智慧，进而丰富自己的人生阅历。只有多读，才能增强我们的语感。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，无数在文学上有造诣的作家、学者，无一不是博览群书者。

“杂”，就是要读各种各样的书。人要身体健康，必须营养均衡，吃饭就不能挑食，荤素都要吃。读书也是如此，文学的、历史的、自然的、科学的，严肃的、幽默的，各种各样的书都要读，这样知识才能丰富，视野才能开阔。鲁迅先生曾说：“必须如蜜蜂一样采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常枯燥有限了。”当然，这里说的“杂”，强调的是种类要多，并不是说读书不要选择。无论什么书，首先得对我们有好处才可读，歌德说的“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”，就是教我们读书要有选择。那些对我们的成长没什么好处甚至有百害而无一利的书，则不读。在有选择的基础上，读得越广越好。

“想”，就是要边读边思考。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是只读书而不思考，就会迷惑而无所得；光思考而不学习，就会精神疲惫而无所得，可见读书时思考有多么重要。读书好比吃饭，吃下去的食物只有经过肠胃的消化才能吸收。思考过程就好比是消化过程，只有通过思考，所读之书才能被我们消化吸收，成为我们自己的东西，并在此基础上发展创新。学问学问，学学问问，而从学到问，必须经历一个思考的过程。爱因斯坦就十分强调思考的重要性，他说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”他还说：“提出问题远比解决问题更重要。”一个不会思考或不愿思考的人，即使读再多的书，食而不化，最后留在肚子里的也寥寥无几。所以，那种只追求故事情节的读书是不可取的。只有一边读，一边想，想通了，想透了，书中的知识才能成为你的。

“记”有两层意思。一是记忆，阅读中，对于那些知识性强的、优美的、有趣的、深刻的或自己喜欢的内容，要多读几遍，直到记住或能用自己的话把它说出来，并时常回忆回忆，以加深印象。其次是做读书笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头。”记忆力再好，时间久了，也会遗忘，做笔记可以弥补记忆的这一缺陷。一边读，一边摘录书中的精华部分，并写写自己的心得，既锻炼了我们的思维能力，帮助我们消化书中知识，又可以帮助我们积累许多有用的素材，为将来的写作打下坚实的基础。我国从古至今的许多文人、学者都很重视做读书笔记。著名学者、作家钱钟书先生每读一本书都要做笔记，而他写书时，当初的那些读书笔记就成了他的重要参考资料。可以说，一个读书不做笔记的人是很难成为一个作家的。

要做好一件事方法很重要，得法者事半功倍。读书是一个细细品味的过程，只有细嚼慢咽，才能真正消化吸收，“多”“杂”“想”“记”是阅读的四要素，也是提高阅读成效行之有效的基本方法，阅读只要能紧扣这四个字来开展，坚持一段时间后，你一定会惊喜地发现自己有多么大的收获！