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飘逝的风筝

2019-01-11文徐国平

初中生世界 2019年39期
关键词:放风筝风筝村庄

文徐国平

《故乡》拓展阅读——

三月的暖风一吹,催着万物都跟长了翅膀一样。

鹞爷也感觉到了,一大早儿就拿起那只风筝,迈出了家门。

那是一只“年年有余”的风筝。鹞爷有个习惯,扎风筝从不重复,每年都要出新一个花样。

若在过去,扎糊这种风筝,再简单不过,用不了一天工夫。如今却不行了,整整折腾了半月。不是技不如前,而是自己老了,两眼发花,双手也发抖。

此刻,整个村庄像被掏空了身子一样,甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着,一边四下观望着。若在以往,身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子,一个个抢夺着他手中的风筝。

唉,娃们一个个都去哪儿了?

鹞爷心里猜想着,整个人就显得失魂落魄,无精打采。

是啊,一个人放风筝,还有啥意思呢?

一路上,那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场,被风吹过,尘土飞扬,凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机,正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

鹞爷瞧着心痛,就像被抽筋剥皮一般难受。很快,自家那三间旧屋也难逃一劫了,只是满屋子的风筝,又将栖身何处?

这时,一阵春风吹来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿时觉得轻飘飘的,如同要离开地面飞起来一样。

若在过去,鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了。

如今,鹞爷却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。

鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。一到阳春,方圆百里的天空,都会飘曳着他扎的风筝,千姿百态,五花八门。那些走在归途上的人老远瞅着,就觉得离家近了,浑身的疲惫便飞到九霄云外。

后来,鹞爷成了民间艺人。只是,他的手艺慢慢失传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩意?而且,他们大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。

最初,儿子大龙还跟他学扎风筝,可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气傲,觉得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝作坊。

唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧。

鹞爷仰着脖颈,望着蔚蓝的天空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生的童音传来:“老爷爷,放风筝好玩吗?”

鹞爷低头一看,不知何时,身边多了一个男孩,正一脸好奇地望着他。

终见有人陪了,鹞爷的心情豁然开朗起来。他连忙将手中的风筝线递给男孩,有些蛊惑地说:“你玩一下,就知道了。”

男孩怯生生地接过风筝线,有些不知所措。鹞爷在一旁吆喝着:“拽紧线,快跑起来啊!”

男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来,风筝越飞越高。鹞爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子。

突然,男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了,风筝线随之从手中松开。男孩爬起来,紧追了几步,却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线,只好哭着跑回鹞爷跟前。

鹞爷没有责备男孩,一脸温和地劝慰着:“没关系,风筝早晚要飞走的。”

男孩用手抹了一下眼角的泪,问:“风筝还能飞回来吗?”鹞爷望着那只风筝,摇了摇头,没有吱声。

男孩噘着小嘴,有些难过。许久,鹞爷才开口问男孩:“你家在哪里?怎么一个人跑出来了?”男孩晃了晃脑壳说,他的家在很远的城里,学校放假,父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着,男孩伸手指了指麦地远处。果真,有一辆轿车,停在一块老坟地前,几个人正在烧香焚纸。

鹞爷心一动,随口问:“告诉爷爷,根是啥?”

男孩一脸迷茫,摇头不止。

鹞爷就仰头指了指天上的风筝说:“根是啥?根就是你手中的那根风筝线,人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来,如果那根线断了,就四处漂泊,永远也飞不回来了。”

男孩似懂非懂地点了点头。

此刻,就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿,最后猛然折了一个方向,有些留恋地渐渐飞高了,飞远了,最终淡出了鹞爷的视线。

(选自2017年第11期《时代文学》,本刊有删节)

鉴赏空间

鲁迅先生笔下的《故乡》一文,“我”正在为寻找虽很茫远、又很切近的新生活不懈努力,本文的主人公鹞爷却为即将逝去的村庄、即将失传的扎风筝手艺而悲叹惋惜。村庄是断壁残垣、寂寥落寞的,风筝也只有孤独地在天空飞舞。阅读本文,请关注鹞爷和陪衬的孩子,关注老人的言语、动作、表情,读懂老人内心的苍凉,读懂孩子的纯真。

读有所思

1.文中的鹞爷回忆了过去的一些事情,作者这样写有什么用意?

2.阅读全文,说说你对画线句中“根”的形象化说法的理解。

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