诗歌：歌唱生活的语言艺术——统编语文教材九（下）第一单元拓展阅读

本期主持 姚祥贵

姚祥贵，中学高级教师，江苏省常州市语文学科带头人，现任教于常州市武进区星辰实验学校。

主持人语

同学们好！很高兴，初初又跟大家在诗歌王国里见面了！

如何读诗品诗呢？初初教大家四招：

一、把握感情

抒情言志是诗歌最本质的特征。一首好诗，其情感能穿透读者的心灵，激起强烈的共鸣。所以，读诗务必体会其中的感情（包括深刻的哲理）。例如，“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”，这是多么乐观的豪情、坚定的信念！

二、理解意象

诗歌往往借助具体的形象抒情言志，这种融合了作者思想情感的客观对象叫作“意象”，读诗时需好好体会。例如，《月夜》借“霜风”“月光”“我”“树”四个意象，表现了自己在严寒下不妥协、在孤独中不退缩的个性觉醒。

三、分析写法

为了增强艺术效果，写诗需运用巧妙的艺术手法。例如，《梅岭三章》中的用典，《海燕》中的象征、对比、烘托等。读诗时，要能体会它们的具体作用。

四、品味语言

诗歌的语言精练、生动，耐人寻味。例如，《祖国啊，我亲爱的祖国》中“干瘪的稻穗”“绯红的黎明”等。从体裁上看，本单元的诗歌除《梅岭三章》外，都是现代诗，不拘平仄，不拘长短，各有各的诗味，得在反复吟诵中体会其音乐美。

接下来，就请跟着初初走进诗歌园地吧！