一线贯穿 文脉贯通

嘉兴市第一中学 朱瑜冬

本期坐镇文学社：嘉兴市第一中学五彩螺文学社

嘉兴市第一中学五彩螺文学社成立于1996年，曾入选第二届全国九十九佳文学社团、浙江省首届十佳文学社、全国十佳示范文学社。近年来培养出李浩俊、张忠源、庞鸿、蒋嘉骅、何天平、吴心成、王占黑等一批青年作家。

如何实现记叙文文脉贯通，线索是关键。这个线索，可以是人，如《孔乙己》中的“我”，即小伙计；可以是物，如《小橘灯》中的小橘灯；可以是中心事件，如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁；还可以是时间的推移、地点的转换；等等。通过一条贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个统一、和谐的整体，行文就更紧凑了，让阅读者能快速领会。

写作时，无论采用什么线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。具体来说，安排线索应注意以下三个问题：第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想；第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容；第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文前后连贯，结构严谨。

比如《掌纹编织记忆的网》一文，就是在这几点上下了功夫的。

首先，文章的线索突破了常见的“奶奶的手”，进一步细化为“奶奶手中的掌纹”，并且自然贯穿始终。其次，在前后呼应上也较精巧，从“虎头鞋在空中悠闲地荡啊荡……小嘴里回荡的麦芽糖的香味”开篇到“那无数的掌纹织成了我记忆的网，一针一针，像虎头鞋的针脚那样密；一线一线，像麦芽糖的糖浆那样长”作结，水到渠成。在过渡方面，作者用“不知何时开始”几句从童年时代转入了“去年”，用“正当我想……”漫溯到医院之事，最后以“那时，我意识到……”从记叙转向抒情议论，点明中心。全文针线绵密，意尽文畅，情致幽远，值得品读。

在“一线贯穿”时还要注意，线索串联的事件要典型，彼此间既有联系又有区别，从不同角度表现文章主题，并且要注意详略得当，语言富于变化。更重要的是，“一线贯穿”的方法是为了使文章结构清晰，如果写作思路已经很明确，主题也很鲜明，就不一定要强行制造一条线索。