试析中小学美术教学中民间剪纸的传承

广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属学校 罗 丹

剪纸艺术是民间传统文化的载体，它是人民生活的写照，也是民间思想文化的集中表现。民间剪纸是通过剪刀和刻刀对纸进行雕刻创作的民间手工艺品。对于广大人民来说，民间剪纸不但可以装饰居室，更能表达出人民对于未来生活的寄托和盼望，是承接人民思想的一种载体。民间剪纸艺术是我国民俗文化在艺术上的体现，它起着传承民俗文化的重要作用。每在春节之时，是民间剪纸艺术展现的多彩性的重要时间，人们通过不同剪纸艺术，展示着民俗文化的魅力。

一、小学美术教学中民间剪纸手工艺术的重要性

随着非物质文化遗产的申报成功，民间剪纸作为非物质文化遗产不断与小学美术教学相融合，提升了教育界对民间艺术的重视程度，使民间艺术能够得到有效传承。民间剪纸艺术进入小学美术课堂，不仅能激发学生对美术的兴趣，更可以让学生对民俗文化有一定的了解。通过现有的艺术手段，对学生进行兴趣培养，让民间剪纸艺术有一个新的发展。剪纸艺术代表了三千多年来人们对美的追求和向往，它能加强学生对美的感知力，使学生在愉悦的心情下接受民俗文化的洗礼。

1.民间剪纸艺术可以激发学生的创造力

小学美术的教学理念以创造和发展为教学核心。这不仅仅要求小学美术教学培养学生的美术技能，更要求培养学生的自主创造力。民间剪纸手工艺术具有随意性、开放性、自主性等特点，在学生学习的过程中，它能够充分地发挥学生想象，激发学生自主创造力，开发学生对创造的热情。

2.民间剪纸艺术可以加强学生对美的追求

小学美术教学是指学生对美好事物的追求，老师加以引导，使学生在追求美的过程中进行自我认知，树立正确的价值观念。小学美术教学不同于其他课程的教学，它能提高学生审美水平，让学生体会到艺术文化的美感。

3.有利于增加学生对民俗文化的理解

民俗文化是劳动人民的结晶。我国民间剪纸艺术的作品大多是普通人民完成的。它是千年来人民对我国文化认知的结果，是人民对道德文化最朴素的理解，承载了人民对美好事物的向往。学生通过民间剪纸艺术的学习，能够充分的认识民俗文化，加大对民俗文化的理解，增加学生对生活的体验感。

二、小学美术教学中民间剪纸的传承

小学美术教育是美术教育的初级阶段，它为以后学生在美术教育的发展提供基础。在小学美术教学中进行民间剪纸手工艺术的学习，可以培养学生对美的追求，也可以激发学生的创造力，让学生欣赏到民俗文化魅力，增加学生的文化自信。老师可以阅读《周末画报》等文章，给学生讲述关于民间剪纸和美术的关系以及发展。

1.小学美术教学有利于提高民间剪纸艺术的知名度

随着教育的不断提升和发展，小学美术教学的比重也不断提升，为了综合提高学生的各方面的知识文化水平，国家在小学美术教学中加入了民间剪纸手工艺术，这不仅可以极大地提高学生对民俗文化的理解，更有利于非物质文化遗产的继承和发展。

2.小学美术教学有利于民间剪纸开发创新

众所周知，民间剪纸手工艺术的作者是广大劳动人民。劳动人民根据自己的思维和认知进行剪纸创作。广大劳动人民对社会和生活都有一定的理解，而这种理解也就限制了民间剪纸手工艺术的创新。在小学美术教学中引入民间剪纸手工艺术，可以推动民间剪纸的创新。学生在小学阶段对生活和社会的理解是单纯善意的，他们有着天马行空的想象和跳跃性极强的思维，对于创造充满着好奇心，通过美术教学，可以经学生之手，对民间剪纸手工艺术进行创新和发展。例如教学中老师可以用年画为例，让同学们不断地开阔思维，进行创新。

3.加大学生对民间剪纸手工艺术的理解

人民在实践生活中不断地积累经验，这些经验以手工艺术的形式表现出来。而民间剪纸是艺术表现形式之一。学生在小学美术课程中对民间剪纸手工艺术进行学习，可以使学生通过剪纸理解更深层次的含义，扩大学生的眼界，增加学生对手工艺术的理解。

4.民间剪纸手工艺术与课程资源的开发

现如今，我国所实施的课程管理分别有国家、地方、学校三级课程。在符合国家和地方课程的同时，学校要根据本校的实际情况，创建适合本校的课程。把民间剪纸手工艺术作为小学美术教学的课程，一方面有利于培养学生的创造能力，另一方面可以保护非物质文化遗产。使非物质文化遗产得到继承和发展。把民间剪纸手工艺术作为小学美术教育的一个课题，有利于推动民间剪纸的发展。

5.实现民间剪纸手工艺术与小学教学多元化

民间剪纸手工艺术在表现形式上是多元化的，它与大多数学生的兴趣爱好息息相关。民间剪纸手工艺术和学生美术有着较大的关系。它能够和学生美术结合起来，形成各种不同的艺术形式，可以让学生选择自己喜欢的民间剪纸手工艺术形式的表现方式，培养学生的兴趣爱好，注入学生对自己生活的理解。给学生的学习带来无限活力和动力。要想使学生的艺术才能充分发挥，必须要有适当的教学形式，而民间剪纸与小学美术教学相结合，可以产生各种新型的美术课题，学校可以通过书法、宣传画等相关物品，运用各种不同的教学方式对学生进行激发式教育。引出学生对艺术创作的兴趣。

总之，民间剪纸手工艺术的发展离不开小学美术教学的普及。剪纸是文化艺术形式的表现，无论是意境、审美、立意，都是文化历史不断积淀的成果，是人民单纯善意的集中表现。现今随着社会经济的不断发展，民间剪纸手工艺术也受到冲击。要想使民间剪纸手工艺术不断地传承下去，就需要让新时代的年轻人热爱这种艺术，所以小学美术教学对民间剪纸起着桥梁作用，它能让学生在小学时代对民间剪纸手工艺术产生热爱之情，为民间剪纸手工艺术的传承做出贡献。