记叙文的点题意识

文 嘉兴高级中学秀苑文学社指导老师 施玲丽

点题是同学们并不陌生的一种写作技巧，却很容易被忽视。忽视点题容易造成文章语言优美、文采斐然却令人不知其所云，简单、机械地点题又会令文章显得生硬造作、不自然。那么，在写作记叙文时，应该如何恰当地点题？

首先，不能将“题”局限地理解为“题目”，认为“开头、结尾出现题目字眼就是点题”。“题”是主题，记叙文的“点题”指的是通过一些关键词句，凸显文章主题。

由此可见，想点好题，必须先确定文章的主题，有的放矢。同一件事，从这个角度来讲有所体悟，从另一个角度也能深受启发。情境不一，对材料的裁剪取用便不同。落笔前应该想清楚：我写这篇文章想表达什么？ 明确了前进的方向，才能确定行进的路线。

其次，在写作过程中应注意谋篇布局，灵活运用开门见山、前后呼应、先抑后扬等表达技巧。

开门见山，就是开篇便开始叙事，随着叙事的深入，对事件的思考也进一步深入，最后以比较显豁的抒情性或议论性的语句点明文章主旨，深化中心。

前后呼应、先抑后扬则要求对结构有整体把握，行文过程中巧妙地运用线索由浅入深，实现由简单的叙事进一步深入思考。但应注意，此类点题不可繁复无度，在事件进展的关键点适时加入抒情议论，做到有节制的夹叙夹议，才能恰到好处地点题。

除了结构上的合理安排，更应有语言上的点题意识。这不是说文章要处处提及关键词，而是注意紧紧围绕主题写作，取舍有度，繁简有致，用语自然不做作。比如朱自清先生《背影》中的经典片段：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

文中对父亲的动作描写极为细致生动，“探身”“攀”“缩”“微倾”“爬”“抱”“扑扑”等动作让父亲的形象如在眼前。文中两次提到“背影”固然是明确点题，但这些动作描写以及提到自己两度落泪，更使读者对文章要表达的父爱、子女对父亲的感恩与思念之情了然于胸。这种隐晦的点题令文章自然生动，是我们在写记叙文时应该学习的。