巧妙运用策略 打造快乐童年

江苏省南通市通州区十总幼儿园 曹小燕

户外体育活动一直都是幼儿园日常教学内容。积极开展幼儿户外体育活动既可以愉悦幼儿心情，让幼儿建立一个健康良好的心理，还可以锻炼幼儿肢体协调性，增强幼儿身体素质，因此多多开展幼儿户外体育活动是极其必要的。如何在农村乡镇幼儿园开展幼儿户外体育实践活动，本文做了以下几点浅要分析以及几点策略。

一、开展户外体育实践活动对幼儿成长的重要意义

1.营造愉悦成长氛围，利于幼儿身心健康发展

由于现代社会生存竞争激烈，许多家长忙于生计，没有足够的精力与时间照顾幼儿，所以现代很多家庭幼儿还在两三岁时就被家长交由幼儿园进行教育和看护。幼儿的生理和心理都还处于稚嫩的阶段，因此，幼儿教育十分重要。幼儿园积极开展户外体育活动，转移幼儿因为离家而感到孤独，热闹的团体氛围增强幼儿在陌生环境的内心安全感。并且，幼儿园开展的体育活动绝大多数气氛都很活跃，这样愉悦的生活环境有利于引导幼儿拥有开朗乐观、活泼外向的性格，利于幼儿身心健康发展，在集体活动中学会与他人和谐相处，也更有利于幼儿的人生成长。

2.增加幼儿锻炼时间，利于幼儿茁壮成长

由于现代科技的发展，越来越多的电子产品融入到我们的生活之中。这些电子产品给我们的生活带来许多方便，同时也存在着许多弊端。例如，占据了我们外出的休闲时间，减少了我们的运动机会，这些弊端不仅存在于成年人的世界，幼儿也存在着这方面的困扰。电子产品展示的虚拟世界吸引住幼儿的目光，勾缠住幼儿的脚步，使他们长久停留在室内，减少了户外的运动锻炼。因此，幼儿教师在幼儿进入幼儿园以后应该侧重发展幼儿户外体育运动能力，有意识地增加幼儿户外锻炼的机会和时间，进而达到锻炼幼儿身体，提高幼儿运动能力，使幼儿能够茁壮成长。

二、如何有效开展幼儿户外体育实践活动

1.加强幼儿教师户外体育活动教育

农村教育的总体情况相较于城市来说依旧是不发达的。目前我国农村乡镇教育事业的现状多是十里八乡的学生只集中在一个学校，也就造成了学校教师教学压力大的现象。这样的现象不仅是存在于中小学，农村乡镇幼儿园也同样存在着这样的问题。由于师资力量不足，教学压力本身就大，再加之幼儿年龄较小，对幼儿的照顾需要细微到极致，导致了很多幼儿教师并不愿意多多开展户外体育活动，发展幼儿户外体育实践活动经常只是流于形式，而无实质性的开展与研究。因此想要改变这种现状，就必须先提高幼儿教师对幼儿开展户外体育活动必要性的认识。幼儿园园长可以定期组织幼儿教师开展有关户外体育活动的心得交流会，也可以同其他区域的幼儿园协作交流，在各教师之间、各园区之间搭建一个教学资源共享平台。

2.优化体育活动环境，完善体育活动教学器材

想要幼儿的户外体育活动开展得更加有效，就必须得依靠外部环境和教学器材。因此，优化体育活动环境，完善体育活动器材也对幼儿开展户外体育活动起着至关重要的作用。首先，幼儿园需要保障幼儿开展户外体育活动的场所必须是安全可靠的，并且在活动开展之前应该再次进行场所的安全检查，这样幼儿才能更加无忧无虑地去享受户外体育活动带来的乐趣。“工欲善其事必先利其器”，拥有完善健全的教学器材也是顺利开展幼儿户外体育活动的必要条件。幼儿园可以配备一些有助于开发幼儿智力、锻炼幼儿动手能力的辅助性体育教材，这样的资源配备对于幼儿教育来说事半功倍。

3.开创多元化体育活动形式，增强幼儿参与活动积极性

幼儿正处于快速生长期，他们的注意力也是极其容易被吸引转移的。因此，在开展幼儿户外体育活动时还应注意教学活动的形式多元化。幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，他们可以在玩中做，玩中学，学中乐，乐中长。组建游戏活动时，可以采用小组合作、组间比赛的方式进行，将一个班的小朋友均分成几个小组，然后开展体育运动性质的比赛，以此激发幼儿的竞争兴趣，从而调动他们的参与积极性。在这个过程中，每个幼儿既是独立的个体，也是组合的整体，长期坚持体育活动，既锻炼了幼儿的合作能力，又增强了独立运动能力。教师还可以根据幼儿园所处的环境，因地制宜，制定户外活动方案。例如，让学生自己动手制作需要的体育器材；又如让幼儿在户外播种，借此感知自然的力量。

综上所述，农村乡镇幼儿园开展幼儿户外体育活动虽有许多的条件限制，但是也能根据自身的独特点去创造更好的活动。相信在国家政策以及众多乡村幼儿教师的指导下，未来农村乡镇幼儿园的户外体育活动将会更加丰富多彩，提升幼儿园内生活幸福感，乡镇幼儿也将拥有更加明亮的未来。