以足球建队，以活动育人——浅谈少先队动感中队建设

浙江省杭州市时代小学中队辅导员 洪 隆

在深入贯彻落实全国《少先队改革方案》背景之下，作为基层的学校中队辅导员应该如何发挥中队集体活力，改革创新少先队教育和活动的方式，成为每一个中队辅导员所面临的时代课题。

一、紧扣动感主题，创建崭新中队

为了准确把握动感中队创建的要求，本人作为中队辅导员，对全国少工委关于创建动感中队的通知研读的基础之上，通过了解相关中队创建动感中队的经验，加强了对通知精神的深度理解。于是，我基于本校倡导的“人人掌握一项体育技能”的育人理念，创建了“飞翔中队”“飞翔中队”是一个富有朝气、充满活力的集体，中队以足球特长作为创建主题，开展了丰富多彩的互动，推进中队自主、常态建设，将动感中队建设与学校办学理念相结合，为队员健康成长创设了“美育”的环境。队员通过这些活动，锻炼了体魄，提高了团队协作能力，培养了坚强的意志品质。

少先队组织建设是动感中队创建的基础。在创建过程中，我遵循少先队组织建设规律，采取了常规建队与友伴组合相结合的方式，推荐了少先队动感小队友伴社团的建设。在此基础之上，小队分为足球战略小队、足球服务小队、足球文化小队、足球团建小队、足球通讯小队等。足球战略小队经常组织活动学习足球比赛的策略，让足球训练更加具有针对性；足球服务小队充分做

好每次活动的后勤服务工作，为每次活动提供良好的服务；足球文化小队了解各国足球文化，提升队员的体育素养；足球团建小队采取各种方式加强团队建设；足球通讯小队将每次活动行程进行文字记载，为后续的活动提供思考。各小队就组织足球活动做好相关活动安排，做到人人分工、人人负责，让足球活动起到促进队员成长的作用。这样的方式，给小队活动注入了活力。

二、依托建队特色，发现运动之美

经过友伴组合的建设过程，各小队采取活动式的足球训练，队员们的足球水平和参与热情高涨。在依托足球这个体育项目激发队员拼搏精神和团结精神的过程中，队员们真正感受到了作为集体团结的意义有多么的重大。

在活动过程中，队员们也用自己的眼睛捕捉到了很多美好的瞬间。这些瞬间，也为活动的继续开展提供了素材，队员们将素材凝聚成学习的主题，在下一次的足球互动中将精彩继续。不仅如此，小队成员还借助小队活动名义，在足球训练之余开展公益活动，充分借助小队这个平台，丰富课余生活，无形中加深了队员之间的亲密度和团结度。与此同时，队员们在足球活动中感受到了运动之美，感受到了运动带给他们的快乐，收获了运动带给他们的友谊。

无论是中队活动，还是小队活动，都离不开家长的助力。因此，每一次活动也都为家长和队员提供了一个良好的沟通平台，加深了家长与队员、家长与学校之间的沟通，为队员健康成长提供了更好的帮助，使沟通更加有效。

一项运动，就是一种观念的聚焦、一种理念的体现、一种文化的沉淀。足球运动的魅力，从形式到内容到品质甚至到精神，已经成为队员的一种美的追求，一个美的人生梦想。

三、基于足球活动，拓展体育爱好

以活动为载体，是本中队的建设策略。在育人的过程中，基于足球组织活动，丰富了育人的载体。

在中队外墙和中队内部的展示板上，都留下了队员们在运动时的精彩瞬间，一张张足球场上奔腾、拼搏的照片，不仅点缀了美丽的版面，还彰显了队员追求美好的成长足迹，深受队员和家长的喜爱，也让队员时时能够回忆起足球的美好，运动的美好。

作为中队，我们积极响应大队的号召，积极准备，参与学校各项体育项目活动，将足球之爱发展为体育之爱。与此同时，中队还经常组织各项活动，和兄弟中队以足球为载体开展联谊活动，将活动的范围扩大，以活动的方式号召大家运动，将运动的理念传播出去。不仅如此，各小队还将队员们的体育爱好逐一记录，将相同爱好的同学重新组队，打破小队的固定模式，培养队员多项体育项目的爱好，以足球互动为推荐，拓展队员的体育爱好，丰富队员的运动项目和方式。

“文明其精神，野蛮其体魄”。体育精神中的核心就是健康向上，运动的美则是指健壮的身体、高尚的灵魂。依托“动感中队”的建设平台，中队将继续组织足球活动以及各项体育活动，让每一个队员都参与到体育健康运动中，做阳光向上的好少年。