视角

甘肃：今年实现中小学封闭化管理

近日，甘肃省教育厅等十二部门印发《关于进一步建立健全学校安全管理工作机制的意见》，从加强学生安全教育、心理疏导、深入开展学生欺凌和暴力排查整治、推进校园及周边治安综合治理等方面提出指导意见和具体要求，并要求2019 年底前要确保中小学封闭化管理达到100%，一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率达到100%，城市中小学专职保安员配备率达到100%。

甘肃强调，要依法打击校园及周边寻衅滋事、聚众骚扰、敲诈勒索等涉校涉生违法犯罪活动；定期对学校集中供应的饮用水、游泳场（馆）等卫生状况进行监督检查；对校园及周边食品生产经营户和商业网点进行依法监管。

山东：改革基层教师职称制度

近日，山东省人社厅、山东省教育厅联合发布通知，决定建立符合基层教师特点的“定向评价、定向使用”基层中小学教师职称制度，鼓励人才到基层任教，在基层长期从教。

山东在基层中小学增设基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。在基层中小学任教的教师，可根据自身条件，自主选择参加中小学教师职称或基层中小学高级教师职称评审，同年度不得同时申报两种类型的职称。取得中小学教师职称的，可申报高一级中小学教师职称或基层中小学教师职称；取得基层中小学教师职称的，只可申报高一级基层中小学教师职称。基层中小学教师职称实行“定向评价、定向使用”，评聘结合，仅限在基层中小学中聘用（任）。

河南：农村教师周转宿舍政府建

河南省日前召开农村教师住房建设工作会议，讨论了《河南省农村教师周转宿舍建设实施方案》《关于做好河南省农村教师住房工作的指导意见》。河南省省长陈润儿要求，各级党委政府要把农村教师住房建设作为检验“不忘初心、牢记使命”主题教育成效的一项重要内容，以实际行动践行服务人民教师的初心，体现优先发展教育的使命。

陈润儿强调，要认真落实农村教师住房保障政策，确保好事办好。在保障对象上，要摸清底数，注重突出重点、解决急需、稳定队伍、兼顾公平；在运作机制上，明确周转宿舍由政府投资建设，保障房按照集中式建设、市场化运作、政策性优惠统筹推进；在减免收费上，行政性收费能免就免、能减就减，降低建房成本；在住房价格上，要确保让教师得到实惠。

福建：消费因素纳入贫困生认定依据

近日，福建省教育厅等九部门联合印发《福建省家庭经济困难学生认定办法（试行）》，明确将家庭经济因素、消费因素等六类情况作为家庭经济困难学生认定依据，学校可通过实地家访、个别谈话、电话访谈及大数据分析等方式进行核查，根据核实情况予以认定。

福建要求各校根据家庭经济困难学生实际情况进行动态调整：已被认定为家庭经济困难学生，其家庭经济状况发生显著变化的，学校应重新评估学生家庭经济状况；未被认定为家庭经济困难学生，其家庭经济状况发生显著变化的，学生可提出申请，学校应及时确定其是否为家庭经济困难学生及资助等级。

陕西：“零容忍”监管学校食品安全

日前，陕西省市监局、省教育厅、省卫健委联合发出通知，要求加强秋季开学期间食品安全监管工作，对在学校食品安全监督检查、监督抽检和举报投诉中发现的食品安全问题，以“零容忍”的态度发现一起严查一起。年底前，所有学校食堂要全部实现“明厨亮灶”。

通知强调，严查学校周边“三无”食品、假冒伪劣食品、餐饮具清洗消毒不彻底等违法行为。公开学校行政许可、食材来源、检查抽检和校外托餐等监管信息，主动接受社会监督。建立“一户一档”风险隐患排查清单，对排查出的问题，要规定整改时限，逐一督促整改。对在学校食品安全监督检查、监督抽检和举报投诉中发现的食品安全问题，以“零容忍”的态度，发现一起，严查一起。

上海：强化中小学体育艺术特色

上海近日出台《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》，提出将跨越学段“一条龙”式强化中小学体育艺术特色，到2021 年底前，形成统筹兼顾、重点突出的中小学体育艺术项目布局结构，形成有序衔接的人才培养体系和科学完善的综合素质评价机制。

上海明确，做好各学段学校间人才培养的衔接工作，统筹考虑专业能力和文化学业成绩，对专业能力和初中学业水平统一考试成绩达到一定要求的学生，高中阶段各相关学校按照计划足额录取。作为保障措施，上海将推进实施兼职教师进校园工作，引进高水平教练员、艺术家，完善教师及教练员工作量核算等。