孩子厌学不是天灾，是人祸

○刘纯婷

孩子怎么会厌学？下面两个方面的因素影响较大。

首先，教育系统存在很大的缺陷：

1.孩子们早期智力发展是不均衡的，而教育系统却不能给予包容，那些智力不差但是能力发展得慢一点的孩子，常常会被贴上笨的标签，这极大地损害了孩子的学习热情。

2.无法照顾到孩子们不同的兴趣爱好。现行教育主要筛选项是孩子的逻辑思维能力，在这方面表现不好的孩子，其他方面的兴趣会遭到打压，因为“不务正业”。

3.过分强调学习是一种竞争关系，人为地把所有的同学都变成了“敌人”。表现不好的学生，遭受的攻击太多，自身能量会被削弱。好学生会担心丧失优势地位，也很耗能。

4.如果成绩是条鄙视链，长期表现不好的人，会觉得自己低人一等。学校因此再也不是个自由、平等、快乐的地方。所以有些孩子选择从中退出，拒绝成长，拒绝社会化。

其次，家庭不能提供有效支持：

1.最初孩子遇到学习上的困难的时候，常常是因为知识陌生或不娴熟，一般上升不到智力的问题，更不是什么人格问题。而家长们喜欢对人不对事，长期打压孩子的自尊自信。

2.因为学习，孩子与重要客体的关系，都被破坏了。在有些孩子心中，学习是他们的克星，劝他们学习的人，都成了他们的敌人。

3.青春期的孩子对空间和自由的要求显著增加，但是父母还不习惯放手，这种“权力斗争”很容易引起孩子的激烈反应，而无心向学。

4.在焦虑盛行的年代，学习常被赋予过分神圣的意义，使学习本来有的乐趣被稀释。

由此可见，孩子厌学，不是天灾，是人祸。

（本文选自微信公众号“曾奇峰心理工作室”。）