寒假“三备”助力开学工作

○袁 成 欧阳芸

每年寒假过后开学之初，班主任的工作量大、规范性强、要求较高，教育教学工作会出现忙乱状态。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”班主任如果在开学前夕做好“三备”，就可以提高开学之初的工作效率，做到心中有数、不急不躁。

备好第一周教学课

我们知道，很多优秀班主任之所以让学生信服，很大程度上是班主任的学科教学征服了学生，亲其师自然信其道。课堂教学质量是一个老师立足的“生命线”。因此，班主任在注重德育工作的同时需要提高自己学科教学专业素养。一般来说，备好课才能上好课。开学之初，各种学校和班级琐碎事务缠身，会消耗班主任大量时间与精力，自然在备专业课上花的时间较少，对学情、考情以及教材重难点等方面分析不到位和准备不充分时，上课也就缺乏底气，出现教学混乱、思路不清、重难点把握不准确等情况，还可能存在“炒剩饭”（第二遍）现象，耽搁时间，学生学习效率不高。因此，班主任特别需要守住教学，开学前夕至少需要把第一周的课认真备好，做好心中有数，上课游刃有余，也才能更好地面对开学之初繁琐的学生工作。

备好第一堂班会课

我们知道，班会课是学校重要的德育阵地之一，是立德树人的有效载体。班主任是班会课重要的设计者、“操盘”者。很多时候，班主任把班会课当作了简单的“上传下达课”、常态的“批评教育课”等，这样的班会课缺乏情感、缺乏活力，缺乏班主任的引领作用。为更好地上好第一堂班会课，班主任需要思考：“这堂班会课的主题是什么？来源于什么？可以预期实现什么引领方向？”寒假时间里，班主任更应静下心来，对上学期班级、学生、家长、科任教师等方面进行梳理和总结。再带着“问题”与“希望”，根据班情和学情提炼下学期班级发展方向和努力的目标，使得第一堂班会课更贴近本班实际，贴近学生生活，让班会课更有温度、宽度、深度和高度，引领学生健康成长。

备好入学第一次家长会

每学期入学第一次家长会，是需要班主任精心准备的，不可将家长会简单理解为“成绩通报会”“问题批斗会”或“展示才艺会”等。班主任在寒假时间里需要认真分析班级取得了哪些成绩或者进步，思考班级哪些方面做得不足，下一步需要家长如何更好配合班级工作。同时，不同时期需要对家长进行不一样的阶段性教育指导，即培训家长，提高家长育人水平。要提醒家长了解不同时期学生的可能性变化，做到有所了解、认识以及预防，指导家长更好认识青春期孩子成长中的问题以及如何有效避免亲子冲突和采用针对性的教育方法。另外，班主任可以根据不同阶段学生或家长可能会出现的心理误区进行前期心理干预，帮助家长清晰、客观、全面认识问题，避免凭主观意识造成误会，导致家校关系紧张等。

寒假的时间比较长，班主任要学会劳逸结合、统筹规划，做好下学期开学工作，使得教育教学能有序、有效地开展，这样才能很好地提高教育教学质量，增进家校互信、支持和理解，做一名既轻松又快乐的班主任。