不会系腰带的孩子

石家庄第二外国语学校 王 飞

刚到军训营地，有个微胖的男孩推开了门。他一手提着腰带，一手攥着上衣与帽子，衣服拧巴着，脚上的鞋带也散乱着。他一言不发，只是睁着大大的眼睛盯着我。我揣测他的意思是不会整理衣服。我走过去，弯下身子帮他把鞋带和腰带系好，把衣服整理好。我料想他肯定也不会整理被褥，便同他一起回了宿舍，教他如何收拾。从此，他便黏上了我。

慢慢地，我发现，这个孩子不仅生活能力超低，心理上还有点幼稚。比如，他会和班主任告状说，要调换宿舍，因为室友们晚上谈话非常不健康——说老师的腿很细，年轻的女老师听后，脸上红一阵绿一阵；比如运动会期间，老师不允许带零食，他专门让奶奶烙两张饼，边吃边看运动会；又比如不管他学习多努力，成绩始终在班级倒数……诸如此类，不管是说话还是做事，他总是比别人慢半拍，不机灵。

升入初二后，不知怎的，我发现他较少缠着我，甚至开始在我的课堂上故意高声说话，发出不和谐的声音。我感到疑惑，便私下里找到他的两个好朋友打听。原来他现在很讨厌我，正在联合这两个好朋友一起给我捣乱。我试图找他谈话，可是他根本不理我，扭头就走，这令我很气愤，又有些不解。

正在摸不着头脑时，一天晚上接到了他爸爸的电话。原来这孩子有两次课间找我，我都说没时间聊天，这才让他有了情绪。我吃了一惊，解释道，课间只有十分钟，我需要给学生解答问题，而他每次都只是找我闲聊，所以我想着应该帮助学生们答疑解惑要紧，便没有与他搭腔聊天。孩子爸爸哽咽着说，理解老师，但是孩子妈妈刚刚去世了，所以还麻烦老师多多谅解与帮助。

听到这个信息，我顿时傻了眼，想起了他最近郁郁寡欢，想起了他每次不满的眼神，想起了他小小年龄竟然要背负丧母之痛，一时间，愧疚自责涌上心头。第二天，我主动在他吃饭的时候凑到跟前，与他谈天说地；在晚自习前，与他一起进行体育锻炼。我丝毫未提过他家的情况，只是尽可能地给他关心，想帮助他早点走出这一段阴霾。虽然，他仍是常常出神地坐着，郁郁寡欢，但偶尔脸上也会浮现着笑容。看得出，他对我有了信任。

这样的状况，一直持续到了中考。虽然孩子开始有了笑容，但成绩仍不理想。最后，他没有上普高线，选择了石家庄一所美术高中。高中是封闭式管理，慢慢地，我们的联系变少了。但我对他的惦记，他对我的信任一直没有改变。2018年高考结束后，他来看望我，聊了很多自己高中的故事：老师，我在高中一直是学霸，当学霸的感觉真好；老师，我经常做一个梦，就是体育中考那天下午，我跑不动了，您在操场上喊我的名字为我加油；老师，我被郑州轻工业大学艺术设计专业录取了，省重点学科……

我仔细看着眼前这个小孩，那个曾经幼稚而又忧郁的孩子，个子拔高了，婴儿肥也褪去了，变成了一个帅气小伙子。他眉飞色舞的模样，正是花季少年该有的意气风发的样子。我很开心，属于他的那朵花，开了！虽然迟了一些，但却是独属于他的，最灿烂的风景。