高校满族传统体育教学机制的建立与实践探究

葛鸿

摘要：将满族传统体育特色项目纳入到高效体育教学体系中，有利于满族传统体育项目的推广，同时也可以促进体育教学工作的改革，推动民族体育传统文化的发展。这就需要结合高校体育教学的实际情况，建立满族传统体育教学机制，将满族传统体育文化纳入体育教学整体结构中，并实现教学机制的有效落实，推动满族传统体育教学工作的有效开展。

关键词：体育教学;满族传统体育;教学机制建立

要想提高少数民族传统体育教学质量，则需要重视满族传统体育项目的融入，建立规模化的教学系统，将其作为高校体育教学工作的开展重点。要对满族传统体育的特点进行了解，通过科学设计将满族传统体育纳入体育课堂教学体系规范中，以此推动教学改革。

一、高校满族传统体育教学机制的建立

将满族传统体育教学内容纳入到高效体育教学体系中是现阶段高效体育教学开展期间的主要内容。如何实现合理有效的融入是需要研究的问题。这就需要对高效体育教学的组织形式、教学计划、课堂内容和教学比例等进行科学调整，将具有满族特色的体育项目融入到其中，将其与现有的体育项目相结合。在这一过程中需要对满族传统体育特色项目内容进行了解，确保能够将项目内容特点展示出来。这就要建立一个满足社会发展需要和学生现实需要的教学机制。可以将高校体育教学内容分成两部分，分别是主要教学内容和副项教学内容，将常规体育教学项目作为基础内容，将满族传统体育项目作为副项教学内容。

在选择满族传统体育教学项目的过程中，尽量选择教学方法较为规范和已经形成完善教学体系的项目内容，主要有蹴球 、珍珠球、赛威呼、狩猎、双飞燕、跳骆驼、扔沙袋等项目。要根据体育教学情况对副项教学课时进行合理规划设计，每个班级的副项教学内容可以根据学生们的各项因素进行确定，在实际开展这方面教学的过程中可以根据体育项目特点来采用科学的方法，保证整体教学效果。

高校满族传统体育教学机制的建立，可以让学生在学习常规体育项目的基础上学习民族传统体育内容，实现民族特色文化的普及。通过教学机制的建立可以让学生们对满族传统体育教学内容进行了解，实现与常规体育教学内容的有机结合，促进了具有民族特色体育教学项目的科学开展。

二、满族传统体育教学机制的实践探究

满族传统体育项目类型比较多，对于目前副项教学中的体育项目来讲，每种体育项目都其各自的特点。珍珠球运动是一种运动速度快、灵活性强、对抗较为激烈的运动项目，融合了篮球运动、手球运动和足球运动三种运动的特点，能够对学生们速度、力量和耐力等方面进行锻炼，同时锻炼学生的反應能力，在运动的过程中能够与队友团结协作，属于一种综合型项目。蹴球运动对运动场地没有较高要求，而且简单易学，可以帮助学生锻炼身体，将其纳入到体育教学中能够取得良好的教学效果，学生们在进行蹴球运动的过程中，能够提高学生们的素质水平。塞威呼在满语中是“塞船”的意思。在运动的过程中能够锻炼学生们的奔跑能力，提高学生的身体灵活性，同时也能够培养团队默契。狩猎运动能够让学生们在参与的过程中帮助学生们形成勇往直前的精神，而双飞燕体育项目则是考验学生们的配合能力，要求团队二人步调一致，只有提高配合程度才能取得良好的运动效果，有利于提高学生们综合素质水平。

珍珠球运动的竞赛规则和教学方法较为完整，同时形成了专门的战术体系，这项运动的对抗性、娱乐性比较强，需要集体参与，在开展高校满族传统体育教学的过程中，可以将这项体育项目作为重点的教学内容，比较适合整堂课的教授与传递，也可以将其作为体育教学中的重要教学内容。

满族传统体育教学工作的开展，与常规体育教学内容存在着一定的不同，不但可以让学生们学习新的知识内容，还可以让学生们参与运动的过程中提升自身的素质能力，同时也有利于民族传统文化的弘扬，提高学生的民族自信心，对学生们的今后发展有着积极影响，所以，将这一教学内容纳入到高校体育教学体系中具有一定的必要性。

三、相关建议

在建立满族传统体育教学机制的过程中，需要对体育项目内容进行深入挖掘，加强对优秀满族传统体育形式的重视，确保能够将满族传统体育特色文化充分展示出来。实现对高校体育教学体系的优化与完善。在实践的过程中也需要实现教学课时的科学分配，确定常规体育教学内容与民族传统体育教学内容的分配比例，实现两者的合理搭配，确保满族传统体育课程体系结构的科学性与合理性。

高校满族传统体育技能学习和理论知识学习相结合，建立一种新型的教学模式，这样可以帮助学生们更好的掌握民族传统体育文化知识，实现对民族文化的传承与弘扬，所以，只有了解体育项目中的文化内容，才能为文化的传承与学习打下基础，所以也要重视理论知识的学习。

还可以与其他院校开展交流活动，借鉴其他院校的优秀经验，掌握满族传统体育教学内容融入体育教学体系的相关路径，结合社会的发展形势对教学机制进行创新和改革，通过对这方面内容的深入研究，来完善自身的教学体系，同时将满族传统体育活动的作用与优势展示出来，提高整体的影响力。

参考文献：

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